AGENDA DIÁRIA 

MAIO- 23-  RECONHECER OS IPÊS DA ESCOLA

OBJETIVOS:

Andar pela pátio da escola a fim de conhecer e reconhecer os pés de ipê plantados no pátio da escola;

Entrevistar a professora Suzana sobre os ipês da escola; 

Classificá-los em ipê amarelo, rosa ou roxo;

Medir o diâmetro dos pés de ipês  (usar trena);

Escolher a área de abrigo das garrafas pets com os pés de ipê plantados;

Apresentar as sementes para os alunos;

Relatar em forma de texto o que foi presenciado durante a aula do dia;

Escolher palavras para fazer um cordel sobre o ipê amarelo;

ATIVIDADE DIGITAL

Pesquisar sobre ipês;

Identificar os tipos de ipês existentes;

Disponibilizar 05 links para pesquisa;

Resumir um artigo científico sobre ipê;

METODOLOGIA ATIVA

Alunos  pesquisarão e demonstrarão por escrito o que foi feito ;

Relatar por escrito em um parágrafo o que aconteceu na aula de hoje.

RECURSOS PEDAGÓGICOS E DIDÁTICOS

2 garrafas pets de Coca-Cola de 2 litros para cada aluno; Uma pistola de cola quente para inscrever as letras iniciais dos nomes dos alunos nas garrafas pets.  

PERGUNTAS PARA FORMAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

Ao alunos formularão perguntas referentes as suas curiosidades em relação ao Ipê.  Quais os tipos de perguntas que podemos fazer para aprender sobre o ipê?

Façam uma lista que será colocada no quadro posteriormente; fazer um cordel sobre ipê

1) Quantos pés de ipês temos no pátio da escola?

2) Quais são as possíveis alturas dos pés de ipês?

3) Quais são os diâmetros do pés de ipês?

O QUE VOCÊ QUER SABER SOBRE O IPÊ?

PERGUNTAS DE PESQUISA?

Quanto tempo leva para germinar a semente do ipê amarelo?

Quais são as propriedades medicinais do ipê amarelo?

Quais são os usos da madeira do ipê amarelo?