Selamat datang di Ruang Belajar Ekonomi MA ARIFAH
Peserta didik mampu menjelaskan konsep dan manfaat perdagangan internasional.
Peserta didik mampu menyajikan hasil pengamatan individu tentang kegiatan perdagangan internasional.
PPT
PETA KONSEP
PENDAHULUAN
Pada bab sebelumnya, kalian sudah mempelajari materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi. Masih ingatkah kalian apa itu pertumbuhan ekonomi? Bagaimana menghitung pertumbuhan ekonomi suatu negara? Faktor apa saja yang dapat memengaruhi pertumbuhan ekonomi suatu negara?
Setelah kalian mempelajari materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi, materi selanjutnya yang akan kalian pelajari adalah tentang ekonomi internasional, meliputi kebijakan perdagangan internasional, neraca pembayaran, dan kerja sama internasional. Tahukah kalian apa itu perdagangan internasional? Mengapa negara harus terlibat dalam kegiatan perdagangan internasional? Lalu bagaimana hubungan pertumbuhan ekonomi dan kegiatan perdagangan internasional?
Sejumlah informasi yang tidak termuat dalam materi, dapat kalian telusuri dari sumber lainnya yang relevan, misalnya dari buku lain, jurnal ilmiah, maupun situs internet yang terpercaya.
Konsep dan Manfaat Perdagangan Internasional
Apakah kalian memiliki telepon seluler atau lebih dikenal dengan ponsel (handphone)? Coba amati ponsel yang kalian miliki! Apakah ponsel yang kalian miliki diproduksi di dalam negeri? Dimanakah ponsel yang kalian miliki tersebut diproduksi?
Jika ponsel yang kalian miliki tidak bisa diproduksi di dalam negeri, bagaimana caranya agar kita tetap bisa membeli atau memperoleh ponsel tersebut? Apa yang akan terjadi apabila suatu negara tidak dapat menyediakan barang yang dibutuhkan oleh masyarakatnya? Kegiatan perdaga ngan internasional adalah salah satu solusinya.
Gambar Ponsel merupakan salah satu contoh barang yang diperdagangkan di kegiatan perdagangan internasional.
Untuk memahami konsep perdagangan internasional, ker- jakanlah aktivitas berikut!
KEGIATAN BELAJAR 1
MENGAMATI PERDAGANGAN INTERNASIONAL
1. Kerjakan aktivitas berikut secara mandiri!
2. Amati berbagai barang yang kalian miliki kemudian tuliskan nama negara yang menghasilkan barang tersebut!
3. Apabila tidak ada barang yang kalian miliki dari negara lain, silakan untuk mencari tahu informasi tentang nama produk yang dihasilkan oleh negara lain, minimal 10 barang dari 3 negara yang berbeda!
4. Isikan hasil penemuan kalian pada tabel dibawah ini!
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Uraikan bagaimana cara kalian melakukan pengamatan tersebut!
2. Apakah kalian menemukan kesulitan untuk mendata barangbarang tersebut?
3. Apakah barang yang kalian temukan kebanyakan berasal dari negara lain? Kenapa barang tersebut tidak bisa dihasilkan di dalam negeri?
KEGIATAN BELAJAR 2
ANALISIS PERTUMBUHAN EKONOMI
1. Perhatikan data PDB Indonesia berikut! Hitunglah laju pertumbuhan ekonomi tahun 2018, 2019, dan 2020!