Embedded Files
Selamat datang di Ruang Belajar Ekonomi MA ARIFAH
KETENAGAKERJAAN
Apa yang menjadi permasalahan ketenagakerjaan?
Bagaimana penentuan sistem upah dalam ketenagakerjaan?
Bagaimana upaya mengatasi pengangguran?
Tujuan dan Indikator Capaian Pembelajaran;
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu;Pertemuan 15 (Kegiatan Belajar 7 dan 8 )
Pertemuan 16 (Kegiatan Belajar 9, 10, 11, dan 12)
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu;Pertemuan 15 (Kegiatan Belajar 7 dan 8 )
- Menganalisis sistem upah
- Mengidentifikasi jenis upah
Pertemuan 16 (Kegiatan Belajar 9, 10, 11, dan 12)
- Menjabarkan konsep pengangguran
- Mengidentifikasi jenis pengangguran
- Menganalisis upaya mengatasi pengangguran
Materi Pembelajaran Ekonomi XI - Bab 3.pptxPETA KONSEP
PENDAHULUAN
Menurut Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 tentang ketenagakerjaan, upah adalah hak pekerja/buruh yang diterima dan dinyatakan dalam bentuk uang sebagai imbalan dari pengusaha atau pemberi kerja kepada pekerja/buruh yang ditetapkan dan dibayarkan menurut suatu perjanjian kerja, kesepakatan, atau peraturan perundang undangan, termasuk tunjangan bagi pekerja/buruh dan keluarganya atas suatu pekerjaan dan/atau jasa yang telah atau akan dilakukan.
Untuk meningkatkan pengetahuan tentang sistem upah, kerjakanlah aktivitas di bawah ini.
Gambar Para Buruh yang Baru Pulang Bekerja
KEGIATAN BELAJAR 7
SEND A PROBLEM SISTEM UPAH
PETUNJUK:
1. Kerjakan tugas berikut secara berkelompok.
2. Buatlah pertanyaan berdasarkan diagram jenis upah dan tabel upah minimum regional/provinsi) berikut.
3. Setiap anggota kelompok memunculkan sebuah pertanyaan dan menuliskannya pada satu sisi kartu yang berlabel Q.
4. Berikan pertanyaan tersebut pada teman di kelompok kalian untuk dijawab. Jika jawaban disetujui oleh teman kalian, tuliskan jawaban tersebut pada sisi kartu lain yang berlabel A.
5. Jika jawaban tidak disetujui oleh teman kalian, maka pertanyaan dan jawaban tersebut harus diperbaiki.
6. Setelah selesai, presentasikan dan diskusikan hasil pekerjaan kelompok kalian dengan kelompok lain.
Tabel Upah Minimum Regional/Provinsi
KEGIATAN BELAJAR 8
JENIS UPAH
PETUNJUK:
1. Kerjakanlah tugas di bawah ini secara mandiri.
2. Amati lingkungan sekitar kalian. Cari tahu sistem dari pekerjaan yang dilakukan oleh anggota keluarga atau orang di sekitar kalian. Isilah kolom dibawah ini sesuai dengan hasil pengamatan kalian.
Tabel Jenis Upah
Apa yang dapat kalian simpulkan dari data tersebut?
KEGIATAN BELAJAR 9
SOSIODRAMA KONSEP PENGANGGURAN
PETUNJUK:
1. Kerjakanlah tugas di bawah ini secara berkelompok.
2. Carilah informasi mengenai jenis-jenis pengangguran berdasarkan penyebabnya dari buku ajar dan dari sumber lain yang terpercaya.
3. Buatlah teks sosiodrama dengan tema pengangguran (isi sosiodrama harus berisi konsep dan jenis pengangguran).
Contoh Teks Sosiodrama : https://123dok.com/article/naskah-teks-sosiodrama-simpulan-dan-saran.z3d9v4dy
4. Tampilkan drama tersebut di kelas.
5. Jawablah lembar aktivitas berikut berdasarkan sosiodrama yang telah kalian buat.
KEGIATAN BELAJAR 10
JENIS PENGANGGURAN
PETUNJUK:
1. Kerjakanlah tugas di bawah ini secara mandiri.
2. Carilah informasi di buku ajar yang tersedia atau di situs terpercaya.
3. Berikan tanda pada kata yang sesuai dengan petunjuk yang telah disediakan pada kotak di bawah ini, kemudian tuliskan kata tersebut disamping petunjuk kata!
a) Kondisi ekonomi di mana orang yang mau dan mampu bekerja tetapi tidak mampu mendapatkan pekerjaan (Pengangguran)
b) Penduduk usia kerja yang bekerja namun sementara tidak bekerja (menganggur) (Angkatan Kerja)
c) Pengangguran yang berumur pendek dan terjadi ketika orang berganti pekerjaan dan mencari pekerjaan yang lebih baik (Friksional)
d) Jenis pengangguran yang terjadi selama beberapa bulan setiap tahun di industri seperti pertanian, konstruksi, dan pariwisata karena perubahan pola cuaca dan permintaan konsumen (Musiman)
e) Pengangguran yang meluas akibat resesi ekonomi atau penurunan perekonomian di Indonesia (Siklis)
f ) Pengangguran yang disebabkan oleh perubahan dalam struktur ekonomi dan tidak lagi dibutuhkan oleh industri modern (Struktural)
g) Pengangguran yang disebabkan pekerjaannya tergantikan oleh mesin (Teknologi)
h) Pengangguran yang terjadi karena kurangnya kesempatan kerja (Terbuka)
i) Pengangguran akibat tenaga kerja tidak bekerja secara maksimal (Terselubung)
j) Pengangguran yang diakibatkan tenaga kerja memilih untuk tidak bekerja, mungkin disebabkan karena ia mendapatkan warisan (Sukarela)
KEGIATAN BELAJAR 11
JENIS PENGANGGURAN
PETUNJUK:
1. Kerjakanlah tugas dibawah ini secara mandiri!
2. Boleh mencari informasi di buku ajar yang tersedia atau mencari via internet.
3. Setelah selesai, presentasikan hasil pekerjaan kalian di depan kelas.
Bacalah situasi-situasi yang disajikan dan identifikasi jenis pengangguran berdasarkan situasi tersebut.
S = Struktural
C = Siklis
F = Friksional
SKENARIO
KEGIATAN BELAJAR 12
UPAYA MENGATASI PENGANGGURAN
PETUNJUK:
1. Kerjakanlah tugas di bawah ini secara berkelompok.
2. Diskusikan jawaban dengan kelompok kalian.
3. Carilah informasi di buku ajar yang tersedia atau di situs terpercaya.
4. Setelah selesai, presentasikan dan diskusikan hasil pekerjaan kelompok kalian dengan kelompok lain.
Klik Tombol Asesmen di atas setelah memahami materi untuk menilai pembelajaran pada pertemuan ini.
Catatan :
Catatan :
- Peserta didik yang tidak mengirim dianggap Alfa.
- Peserta didik wajib menggunakan akun microsoft office
Klik Tombol Asesmen di atas setelah memahami materi untuk menilai pembelajaran pada pertemuan ini.
Catatan :
Catatan :
- Peserta didik yang tidak mengirim dianggap Alfa.
- Peserta didik wajib menggunakan akun microsoft office
Page updated
Google Sites
Report abuse