A tecnologia move o mundo. (Steve Jobs)
A tecnologia move o mundo. (Steve Jobs)
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Escola Municipal Luís Cláudio Josué
Escola Municipal Luís Cláudio Josué
Data de 28/06 a 06/07/2022
Seletiva para o Clube de Robótica Sustentável
Seletiva para o Clube de Robótica Sustentável
A seletiva ocorreu entre os dias vinte e oito de junho a seis de julho e foram selecionadas previamente quatro a cinco crianças por sala conforme disponibilidade, competência e necessidade de desenvolver habilidades. As crianças participaram de uma competição com jogos de tabuleiro, jogo da memória, quebra-cabeças e outros. Os vencedores foram selecionados para o projeto.
A1 - Seletiva robóticaData 01/08/2022
Reunião de pais
Reunião de pais
Orientações sobre o projeto e esclarecimentos
Orientações sobre o projeto e esclarecimentos
A reunião de pais e responsáveis aconteceu nos períodos vespertino e matutino com o propósito de explicar os objetivos, metodologias,vantagens e benefícios desse projeto sobre ROBÓTICA SUSTENTÁVEL que será destinado aos alunos do 2º ao 5º ano finalistas do desafio da seletiva.
Planejamento de
Planejamento de
AGOSTO
AGOSTO
Data 02/08/2022
Clube de Robótica sustentável
Clube de Robótica sustentável
Primeira aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Primeira aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
O Clube de Robótica Sustentável teve início nesta terça-feira e quarta-feira (02 e 03/08/22) para as turmas do 2º e 3º ano e 4º, 5º e 6º ano, respectivamente. Houve o momento de contextualização, atividades de raciocínio lógico e, depois, pensamento computacional com acesso ao site "Compute it" que apresenta um jogo com objetivo de mostrar na prática como o computador lê um código. Em seguida, as crianças iniciaram o momento "maker" com a confecção de um jogo de tabuleiro pelos alunos do 4º, 5º e 6º ano e um quebra-cabeças de Tangram com formas de animais feito pelos alunos do 2º e 3º ano.
Data 09/08/2022
Segunda aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Segunda aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Para os alunos das turmas do 2º e 3º ano houve um momento de contextualização sobre a importância das tecnologias, em seguida, desafio de raciocínio lógico. Logo em seguida, as crianças aprenderam o conceito de pixel e a maneira de representar imagens pelo computador com a montagem de uma figura em grades simulando pixels (menor ponto de uma imagem digital). Depois, no momento maker, eles construíram uma catapulta com material sustentável.
Os alunos do 4º, 5º e 6º ano A trocaram ideias sobre o que é a tecnologia e puderam observar um computador por dentro e aprender o nome de cada parte do hardware. Em seguida, participaram do desafio do raciocínio lógico. Logo depois, foi proposto que concluíssem a atividade maker da aula anterior.
Vídeo para blog do projeto de robótica .mp4Data 17/08/2022
Terceira aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Terceira aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Para os alunos(as) do 2º e 3º ano a aula do Clube de Robótica Sustentável realizada no período matutino e vespertino de terça - feira proporcionou o desenvolvimento Maker de uma mão mecânica. Além disso, houve a atividade de raciocínio lógico e uma atividade de pensamento computacional desplugada em que a criança orientava a outra a desenvolver o desenho escolhido apenas por meio de comandos (vire para a direita, esquerda, faça uma reta, um círculo, etc).
No período matutino e vespertino de quarta-feira os alunos do 4º, 5º e 6º anos desenvolveram um carrinho movido a ar. "Trabalhar com robótica é construir robôs ou outros mecanismos que consigam desempenhar tarefas como se locomover sozinho ou levantar um objeto. Com o objetivo desafiador de construir algo, os alunos elaboram estratégias e alteram o planejamento de sua criação quando erram. Do ponto de vista da aprendizagem, essa trajetória é muito estimulante e significativa para criar e buscar resultados as suas situações problemas." (Retirado do site https://www.escolainteracao.com.br/robotica-carrinho.../ em 17/08/22.)
Data 25/08/2022
Quarta aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Quarta aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
As atividades propostas motivam cada dia mais os participantes, pois são desafiadoras. Nessa data, no período MATUTINO e VESPERTINO, os estudantes do 4º, 5º e 6º ano simularam o pensamento computacional com uma atividade desplugada em que deveriam seguir os símbolos (códigos) e decifrar qual o desenho proposto. Em seguida, aprenderam sobre o jogo Torre de Hanói na prática e, logo depois, construíram a Torre de Hanói como atividade maker.
As turmas do 2º e 3º ano não tiveram aulas nessa semana por motivos de outros compromissos na agenda da escola.
Data 31/08/2022
Quinta aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Quinta aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Nos dias 30 e 31 de agosto realizamos o projeto Clube de Robótica Sustentável no período MATUTINO e VESPERTINO. As crianças do 2º e 3º ano experimentaram atividade de raciocínio lógico, logo depois acessaram o site com o jogo sobre programação para crianças (Doodle da google- https://www.google.com/logos/2017/logo17/logo17.html?hl=pt-BR). A atividade maker foi a criação de um arco e flecha com materiais simples e custo baixo (palito de sorvete e churrasco, elástico e cola quente) que foram concluídas no dia seguinte.
Nessa semana não houve atividade do Clube de Robótica Sustentável com as crianças do 4º, 5º e 6º na quarta-feira por motivos de preparativos para o desfile da Independência do Brasil.
Data 08/09/2022
Sexta aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Sexta aula (Matutino e vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Clube de Robótica Sustentável retornou excepcionalmente na quinta-feira, dia 08 de setembro, para finalizar o planejamento mensal de agosto com as turmas do 4º, 5ª e 6º anos (MATUTINO e VESPERTINO) em que o objetivo da atividade maker foi construir objetos de automação mecânica e, dessa vez, os alunos construíram um robô movido a sopro. Além da atividade maker, também trabalhou-se com o conceito e "variável" na programação computacional e raciocínio lógico.
Vídeo soprobô Planejamento de
Planejamento de
SETEMBRO
SETEMBRO
Data 14/09/2022
Primeira aula (Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Primeira aula (Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
As atividades do CLUBE DE ROBÓTICA SUSTENTÁVEL do mês de setembro estarão voltadas para a aprendizagem da eletricidade. E a atividade maker do período MATUTINO com as turmas do 2º e 3º anos no dia 13 (terça-feira) e 4º, 5º e 6° anos no dia 14 (quarta-feira) foi o experimento em que consistiu ligar uma luz de LED com a energia vinda dos limões. Além disso, os alunos utilizaram a plataforma code.org com o objetivo de aprender sobre o pensamento computacional. As aulas só aconteceram no período matutino.
Data 20 e 21/09/2022
Primeira aula (Vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Primeira aula (Vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
As turmas do 2º e 3º anos do período VESPERTINO não haviam iniciado as atividades do Clube de Robótica Sustentável do mês de SETEMBRO, e no dia 20 a turma realizou a experiência de gerar energia por meio de limões. A turma também iniciou as atividades online na plataforma code.org para obter noções básicas ao pensamento computacional sobre programação.
Os alunos do 4º, 5º e 6º anos do período VESPERTINO iniciaram no dia 21 as atividades do Clube de Robótica Sustentável do mês de SETEMBRO. No entanto, não houve tempo hábil para realizar a atividade maker que se efetivará na próxima aula. Os alunos acessaram a plataforma do code.org e aprenderam noções básicas de programação.
Data 20 e 21/09/2022
Segunda aula (Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
Segunda aula (Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º , 4º, 5º e 6º anos)
A segunda aula do mês de setembro ocorreu no dia 20 para as crianças do 2º e 3º anos e dia 21 para os alunos do 4ª, 5ª e 6º anos do período MATUTINO. As crianças iniciaram a confecção de um cartão com circuito elétrico e luz de LED. A conclusão da proposta se efetivará na próxima aula para ambas as turmas. As crianças deram continuidade as lições do code.org que tem como objetivo ensinar o básico da programação computacional. Devido as Avaliações Bimestrais os alunos da área rural que participam concomitante ao horário de aula, não puderam participar da aula de Robótica Sustentável, mas haverá recuperação dessa aula na próxima semana.
Data 28/09/2022
Segunda aula (continuação - Matutino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Segunda aula (continuação - Matutino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Os alunos do 4º, 5º e 6º anos do período MATUTINO concluíram a atividade maker (cartão com luz de LED).
Data 28/09/2022
Primeira aula (continuação - Vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Primeira aula (continuação - Vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Os alunos do 4º, 5º e 6º anos do período VESPERTINO iniciaram no dia 21 as atividades do Clube de Robótica Sustentável do mês de SETEMBRO. No entanto, pelo motivo de não haver tempo hábil para realizar a atividade maker na aula anterior, e após revisão das atividades (raciocínio lógico, programação) os alunos fizeram o experimento da eletricidade vinda dos limões.
Data 05/10/2022
Segunda aula ( Vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Segunda aula ( Vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Os alunos das turmas do 4º, 5º e 6º anos do Clube de Robótica Sustentável no período VESPERTINO estiveram em discussão sobre como cuidar da privacidade da internet e ter cuidados com armadilhas e golpes. Em seguida, fizemos atividade de raciocínio lógico. Logo depois, a atividade maker envolveu a confecção de um cartão com circuito feito de papel alumínio com led.
Data 05/10/2022
Terceira aula ( Matutino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Terceira aula ( Matutino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Os alunos das turmas do 4º, 5º e 6º anos do MATUTINO estiveram em mais um dia de atividades do Clube de Robótica Sustentável. Esse mês estamos trabalhando com elétrica. A atividade MAKER envolveu circuito elétrico com massinhas de modelar utilizando pilhas e led.
Data 06/10/2022
Segunda aula ( Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Segunda aula ( Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Os alunos das turmas do 2º e 3º anos do Clube de Robótica Sustentável no período MATUTINO fizeram a atividade maker que envolveu a confecção de um cartão com circuito feito de papel alumínio com led. Já os alunos do período vespertino tiveram a aula cancelada.
Data 18/10/2022
Terceira aula ( Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Terceira aula ( Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Mesmo com a chuva e a falta de internet esses alunos concluíram mais uma etapa da aula de atividade maker com circuito elétrico feito de massinha e uso de led e pilhas. Galerinha fã de Robótica, pois dois deles vieram só para a aula.
Data 18/10/2022
Segunda aula ( Vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Segunda aula ( Vespertino - alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Os alunos das turmas do 2° e 3° ano concluíram com êxito uma das etapas da aula de Robótica. Cada um confeccionou um cartão com circuito elétrico de alumínio, luz de led e pilha.
Data 19/10/2022
Terceira aula ( Vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Terceira aula ( Vespertino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
O Clube de Robótica Sustentável propiciou nesse dia para os alunos do 4º, 5° e 6º anos do período VESPERTINO momentos com atividade de programação básica para iniciantes e montagem de um circuito elétrico com massa de modelar, bateria de três volts e luz de led. .
Data 19/10/2022
Quarta aula ( Matutino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Quarta aula ( Matutino - alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
O Clube de Robótica Sustentável propiciou nesse dia para as turmas 4°, 5° e 6° anos do período MATUTINO atividade programação básica na plataforma code.org para crianças iniciantes e montagem de um circuito elétrico simples.
Data 25/10/2022
Quarta aula ( Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Quarta aula ( Matutino - alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Os alunos assistiram ao vídeo sobre segurança na internet e tiveram um momento de diálogo sobre fatos ocorridos em seu dia a dia em que eles identificaram a falta de cuidado na segurança online. Depois, assistiram como fazer um circuito elétrico simples e revisaram o circuito com massinha. Logo depois, entraram na plataforma code.org e fizeram as atividades de programação proposta no Curso A. Em seguida, os alunos foram divididos em duplas: os que faltaram na aula anterior e fariam o circuito elétrico com massinha de modelar e os que fariam o circuito elétrico simples com fio de cobre.
Data 26/10/2022
Quarta aula - continuação( Matutino - alunos das turmas: 4º , 5º e 6º anos)
Quarta aula - continuação( Matutino - alunos das turmas: 4º , 5º e 6º anos)
Os alunos que haviam faltado a aula anterior fizeram as atividades makers com circuito simples e outros com massinha.
Planejamento de
Planejamento de
OUTUBRO
OUTUBRO
Data 01/11/2022
Prmeira aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Prmeira aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Os alunos puderam refletir sobre a robótica e os lugares em que podemos encontrá-la ao observarmos os vários equipamentos que utilizamos no nosso dia a dia. Em seguida, os alunos acessaram o code.org para continuarem nas lições de programação. Depois, os alunos assistiram ao vídeo de como fazer um jogo de labirinto usando papelão. logo depois, oa alunos utilizaram papelão, prendendor de varal, cola quente e burquinhas para concluirema atividade proposta. A atividade foi feita em duplas, pois vieram apenas quatro alunos no matutino e nove alunos no vespertino. E uma das duplas do matutino conseguiu concluir a atividade maker. Já no período vespertino, três duplas conseguiram concluir a atividade proposta.
Data 04/11/2022
Prmeira aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Prmeira aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Para os alunos do 4º, 5º e 6º anos foi proposto como atividade maker a construção de um pimball utilizando papelão. Antes dessa atividade fizeram a atividade de programação ao acessar o site code.org. Os alunos fizeram os Pimball com materiais recicláveis e usaram a criatividade e desenvolveram a resolução de problemas ao concluírem com sucesso o projeto proposto. Infelizmente as fotos com a conclusão das atividades foram perdidas.
Data 09/11/2022
Segunda aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Segunda aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Os alunos das turmas do 4°, 5° e 6° anos dos períodos vespertino e matutino tiveram um desafio de fazer um robô pintor como atividade maker. Em seguida, apresentaram as atividades para as turmas 5° A e 6°A do matutino.
robo pintor.mp4Data 10/11/2022
Segunda aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Segunda aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Os alunos puderam dialogar sobre os botões e sua utilidade nas máquinas, logo depois, fizeram atividade de programação desplugada. Em seguida, acessaram o code.org para avançarem nas lições oferecidas pela plataforma. Depois, os alunos foram desafiados a fazerem um robô pintor. Em duplas ou trios os alunos se empenharam em fazer o robô. No matutino, todos conseguiram finalzar a atividade com êxito. Já no período vespertino apenas uma dupla não conseguiu finalizar a atividade proposta.
Robô pintor 2Data 16/11/2022
Terceira aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Terceira aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Os alunos foram expostos a uma roda de conversa sobre os robôs nos trabalhos perigosos e após observarem exemplos nos slides sobre essa função e sua utilidade os alunos puderam se expressarem e aprender em conjunto. Logo após a conversa, foi apresentado, por meio de vídeo, como se faz uma mini roda gigante com materiais recicláveis e economicamente acessíveis. Em seguida, a proposta de atividade maker foi executada em duplas no período matutino (com a presença de seis alunos) e no vespertino em grupos de quatro e cinco (estiveram presente treze alunos). No período matutino os alunos não conseguiram concluir a atividade, já no período vespertino dos três grupos formados, dois concluíram a atividade com êxito.
MATUTINO
VESPERTINO
Data 17/11/2022
Terceira aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Terceira aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Apenas três alunos estiveram no período matutino presentes em mais uma aula de robótica devido às avaliações bimestrais, os alunos que participam concomitantemente com a aula regular, não puderam participar. Os estudantes fizeram a atividade de iniciação a programação utilizando a plataforma code.org. Em seguida, fizeram a atividade maker em que a proposta era fazer um carro movido a sopro (chamado de robô Soprobô). Já no período vespertino, oito estudantes participaram das atividades propostas e todos, tanto a turma do matutino e vespertino concluíram com êxito.
MATUTINO
VESPERTINO
Data 22/11/2022
Quarta aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Quarta aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 2º e 3º anos)
Estiveram presentes seis alunos no período matutino e no período vespertino dez. Após expor oralmente sobre a programação e os comandos dados às máquinas, os alunos acessaram a plataforma code.org. Em seguida, foi proposto a atividade maker em que eles construíram em forma de dobradura uma ave que se movementa quando está em sentido de declive. A diversão foi garantida para ambas as turmas.
MATUTINO
MATUTINO
VESPERTINO
VESPERTINO
Data 23/11/2022
Quarta aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
Quarta aula - ( Matutino e Vespertino- alunos das turmas: 4º, 5º e 6º anos)
No período matutino iniciamos com uma recapitulação sobre os pilares da robótica e uma conversa sobre o que poderiam compartilhar com os colegas sobre o que aprenderam no curso. Logo depois, os alunos fizeram a atividade de raciocínio lógico com o objetivo que estimular o pensamento lógico. Depois, acessaram a plataforma code.org para terminarem as atividades de programação. No período da manhã os alunos não fizeram como atividade maker a roda d'água, mas apenas observaram como poderia ser feito por meio do vídeo e viram uma roda d'água já pronta, feita pela professora multiplicadora.
No período vespertino, o plano de aula foi o mesmo do matutino, porém os alunos foram estimulados a fazerem uma parte da atividade maker proposta (roda d'água) que seria a estrutura (parte feita com palitos) e o tambor com água (no caso a latinha de refrigerante com canudo), pois a roda já estaria pronta. No entanto, três alunos que faltaram na aula anterior fizeram a mini roda gigante. Os estudantes foram divididos em três grupos de três alunos. Todos concluíram com êxito a atividade maker proposta.
MATUTINO
VESPERTINO
CERIMÔNIA DE
CERIMÔNIA DE
ENCERRAMENTO
ENCERRAMENTO
Data 01/12/2022
ENTREGA DE CERTIFICADOS E AQUISIÇÃO DE KITS DE ARDUINO
ENTREGA DE CERTIFICADOS E AQUISIÇÃO DE KITS DE ARDUINO
Nesta quinta-feira 01/12 participamos da entrega dos certificados do Projeto Clube de Robótica Sustentável e entrega de kits de arduino às escolas municipais.
Encerramos as atividades do CLUBE DE ROBÓTICA SUSTENTÁVEL nesse ano de 2022 com a certeza de que é possível fazer a diferença na vida de cada um por meio da educação de qualidade. A escola se sente honrada fazer parte desse projeto e oferecer uma aprendizagem significativa e inovadora por meio das aulas de robótica, além de ajudar os alunos a compreenderem sobre a influência da robótica no mundo atual.
Esse foi um dia de celebrar as conquistas e realizações de nossos alunos ao obterem a oportunidade de desenvolverem habilidades essenciais para a aprendizagem. Estiveram recebendo o certificado quarenta e sete alunos da escola polo e vinte e dois alunos da extensão.
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