CLUBE DE ROBÓTICA EDUCACIONAL SUSTENTÁVEL
2023
Embedded Files
MARÇO
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 28/03/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
A primeira aula de Robótica para o Módulo I no período matutino aconteceu no dia 28 de março com uma galerinha super animada. Os desafios foram propostos e a atividade Maker foi concluída por todas as duplas com sucesso. As crianças construíram um jogo de tabuleiro com materiais recicláveis que serviu para que outros alunos da escola utilizassem conforme planejamento dos professores.
Turno: Vespertino
Primeira aula de Robótica para o Módulo I no período vespertino. A turma se envolveu nas atividades e desafios propostos e a atividade Maker, que consistia em elaborar um jogo de tabuleiro com materiais recicláveis, foi iniciada pelas duplas e será finalizada no próximo encontro, exceto pelo Pedro Henrique Marchioretto e Esther de Mattes que finalizaram com êxito. Agradecemos o empenho de todos e a presença.
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 29/03/2023 (quarta-feira)
Primeira aula da turma do Módulo II. Iniciou-se com atividade de programação desplugada, depois, a turminha se empenhou em realizar a atividade MAKER em que consistia construir um robô de papel. O objetivo foi promover a criatividade e a imaginação dos alunos, incentivando-os a construir seu próprio robô a partir de uma folha de papel, além disso, desenvolver habilidades motoras finas dos alunos, uma vez que a dobradura de robô envolve o manuseio e a dobra do papel de forma precisa.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
ABRIL
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 04/04/2023 (terça-feira)
Essa galerinha animada do período matutino provou que aceitam qualquer desafio: com a orientação
da professora multiplicadora Jaquelini Romão Araújo fizeram a atividade Maker, desenvolveram atividade de programação desplugada e acessaram site de programação para iniciantes. A turminha do período vespertino superou as expectativas, pois na aula anterior algumas duplas não haviam concluído a atividade Maker, porém, além de terminarem a anterior também concluíram com êxito a proposta do dia, no entanto, a programação para iniciantes online acessarão no próximo encontro. Os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver competências como criatividade, proatividade, resolução de problemas e raciocínio lógico, além de empatia e cooperação nas atividades propostas.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 05/04/2023 (quarta-feira)
Turno: matutino e vespertino
A aula de robótica foi desenvolvida com as crianças iniciando-se com o raciocínio lógico por meio de atividade de questões e, em seguida, a atividade Maker em que os alunos criaram um carrinho movido a ar.
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 11/04/2023 (terça-feira)
A turma do matutino e vespertino conheceram um computador por dentro e acessaram a plataforma de programação básica para iniciantes e participaram de atividade desplugada. A atividade Maker foi um sucesso, houve muito envolvimento e concentração, e consistia em construir uma mão mecânica com materiais recicláveis, porém , a atividade foi concluída na aula subsequente por ambas as turmas.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 12/04/2023 (quarta-feira)
Ambas as turmas entraram pela primeira vez na plataforma de programação básica Code.org e puderam iniciar na compreensão da lógica desse componente da robótica: a programação. A atividade Maker iniciada na aula anterior, que visava a construção de um carrinho movido a ar, foi finaliza com sucesso por todos.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MAIO
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 02/05/2023 (terça-feira)
A finalização da atividade Maker requereu muito esforço e dedicação.
A maior parte da turma conseguiu finalizar a mão mecânica e perceber que ajustes poderiam melhorar o experimento.
Essa metodologia ativa estimula as crianças a desenvolverem os projetos de maneira prática e em situações colaborativas, além disso cria oportunidade de trabalhar competências e habilidades fundamentais para a vida como solução de problemas, proatividade e raciocínio lógico.
Houve robótica apenas para o vespertino.
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 03/05/2023 (quarta-feira)
As crianças confeccionaram a Torre de Hanói. É um jogo de "quebra-cabeça" em que os discos devem ser dispostos conforme as regras estabelecidas para que o jogador alcance o objetivo com êxito. As crianças foram desafiadas a ensinar e jogar em casa com pais ou responsáveis conforme aprenderam em sala de aula.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 16/05/2023 (terça-feira)
A turma de terça-feira, no período matutino e vespertino, desenvolveu a atividade "Maker " envolvendo palitos de sorvete, palito de churrasco e elásticos. O desafio para cada um era confeccionar um arco e flecha e testar o instrumento com tiro ao alvo.
Os alunos desenvolveram bem a atividade e ambas as turmas concluíram a atividade com êxito.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 17/05/2023 (quarta-feira)
A aula envolveu atividade desplugada sobre programação e também a atividade de "mão na massa" em que eles construíram um jogo de tabuleiro com materiais recicláveis.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 23/05/2023 (terça-feira)
Os alunos do Módulo 1 no período matutino e vespertino orientados pela professora multiplicadora Jaquelini L. Romão A., entraram em contato pela primeira vez com noções de elétrica. Além de aprenderem sobre as fontes de energia, também aprenderam sobre a economia e cuidados. Logo depois, fizeram pesquisa na internet sobre os materiais que conduzem eletricidade. Em seguida, os grupos foram encubidos de ligar a led por meio de circuitos elétricos propostos pela professora multiplicadora.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 24/05/2023 (quarta-feira)
A turma do Módulo II do matutino construiu seu primeiro circuito elétrico na prática. A aula de hoje envolveu conhecimento sobre quais materiais conduzem energia, vídeo sobre eletricidade, fontes de energia e economia. Além disso, acessaram uma plataforma de simulação em que o desafio era montar um circuito elétrico. Em seguida, colocaram a mão na massa.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 30/05/2023 (terça-feira)
Os alunos do Módulo 1 (terça- feira), no período matutino e vespertino, foram desafiados a fazer um cartão com luz de led. A experiência envolveu utilizar os conhecimentos da aula anterior sobre circuito elétrico e materiais que conduzem energia. Eles também fizeram a atividade de programação para iniciantes na plataforma digital. Por meio da Cultura Maker, que é uma metodologia ativa que envolve a "mão na massa", as crianças procuraram encontrar soluções criativas para os problemas que se apresentaram na confecção do cartão.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
JUNHO
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 06/06/2023 (terça-feira)
Nessa terça- feira (06) os alunos de robótica do Módulo 1 do período matutino apresentaram o projeto de cartão com led para a turma do 4° ano B, já os alunos do vespertino apresentaram para as turmas do 3º ano C e 4º ano D, em que consistia fazer um circuito elétrico e entender a estrutura para seu funcionamento. Em seguida, acessaram o Scratch que é uma plataforma digital de programação em blocos para criarem uma animação.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 07/06/2023 (quarta-feira)
A turma do Módulo II do matutino colocou a mão na massa para concretizar o objetivo da aula: construir um carrinho elétrico. Os alunos que faltaram na aula anterior tiveram a oportunidade de conhecer um circuito elétrico com motor e interruptor ao fazerem a montagem na prática.
No processo de construção de um protótipo há muitas habilidades que são desenvolvidas como criatividade, proatividade, resolução de problemas, paciência, responsabilidade e nessa prática há a valorização da experiência vivida pelo educando o que permite que aprenda com seus erros e acertos. Dessa forma, criar, modificar e construir algo é o objetivo dessa atividade para que o aluno se torne o protagonista no processo de aprendizagem.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
Conhecendo um circuito elétrico.
Nosso aluno, Otávio, não desistiu de concluir seu carrinho elétrico e, depois de alguns dias, finalizou seu projeto com êxito.
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 13/06/2023 (terça-feira)
As crianças desenvolveram a atividade maker com circuito elétrico: o disco de Newton. Por meio da experiência elas puderam ver na prática a afirmação de que a luz branca é a soma de todas as cores do arco- íris.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 1 e 2
MÓDULO 1 e 2
Data: 20 e 21/06/2023 (terça e quarta)
As turmas do Módulo I e II foram desafiadas a programar com a ferramenta digital Scratch. Essa ferramenta de acesso online possibilita criar animações, jogos e histórias interativas e potencializa o desenvolvimento do pensamento criativo dos alunos.
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 27/06/2023 (terça-feira)
A proposta da atividade MAKER foi construir o robô pintor com materiais recicláveis. Essa atividade permite que os alunos tenham noções de engenharia, eletricidade e o desenvolvimento da habilidade criativa. A noção de robótica vai sendo construída aos poucos e essa é uma valiosa ferramenta que combina criatividade e tecnologia para proporcionar uma experiência de aprendizagem enriquecedora, além disso, oferece aos estudantes a oportunidade de explorar e desenvolver habilidades essenciais para o século XXI de uma maneira divertida e significativa.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 28/06/2023 (quarta-feira)
A Cultura Maker tem como objetivo fomentar a criatividade, o pensamento crítico e a resolução de problemas de uma forma ativa, onde os estudantes podem construir usando materiais físicos recicláveis, além disso, é possível fomentar a colaboração e o trabalho em equipe.
Nessa aula, os estudantes do Módulo II também fizeram seu primeiro robô. Com materiais acessíveis e muita dedicação os estudantes do período matutino concluíram com êxito a atividade em que consistia construir um robô pintor.
Por meio da apresentação oral, os alunos têm a oportunidade de aprimorar a capacidade de expressão da oralidade, a articulação de ideias e a organização de informações. É também o momento de compartilhar conhecimentos e trocar experiências, nesse caso os alunos da Robótica Sustentável expuseram suas criações por meio de explicações sobre o desenvolvimento da atividade que consistia em criar um robô com a função de desenhar de forma abstrata.
Turno: Matutino
Data: 28/06/2023 (quarta-feira)
A Cultura Maker é um movimento que valoriza a criação e experimentação por meio do uso de tecnologias acessíveis e tem o objetivo de promover, dentre outras, as habilidades de colaboração, comunicação interpessoal e liderança.
Nessa aula os estudantes do período vespertino fizeram o robô desenhista, com materiais recicláveis. Esse robô tem a característica de fazer contornos abstratos com seu próprio movimento.
Todos concluíram com êxito a atividade.
Turno: Vespertino
JULHO
MÓDULO 1
MÓDULO 1
Data: 04/07/2023 (terça-feira)
As turmas utilizaram a plataforma Scratch, que é uma plataforma de programação por blocos e um dos recursos mais utilizados na robótica educacional. O Scratch permite que os alunos desenvolvam programas de forma lúdica e interativa, arrastando e encaixando blocos de comandos. Essa abordagem facilita o aprendizado, especialmente para crianças e jovens que ainda não possuem conhecimento em linguagens de programação mais complexas. Desse modo, os alunos tinham o objetivo de desenvolver, por meio de uma programação acessível, um jogo chamado "Pega maça".
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
MÓDULO 2
MÓDULO 2
Data: 05/07/2023 (quarta-feira)
A turma acessou a plataforma do Scratch para programar um jogo, e alguns fizeram a animação das letras do nome. A experiência foi única e proveitosa. Essa plataforma permite a criação de projetos interativos como jogos, animações e histórias, de forma simples e intuitiva. Com o Scratch é possível ensinar conceitos básicos de programação para crianças.
As crianças receberam a senha para acessaram nas férias a plataforma code.org.
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
Data: 11/07/2023 (quarta-feira)
Nesse dia os estudantes do Módulo II do período vespertino apresentarem o projeto do robô desenhista para algumas turmas. Esse robô foi feito por meio da "mão na massa" ou " atividade maker" em que cada aluno(a) desenvolve e cria seus próprios produtos.
A cultura Maker a qual a turma está inserida é uma abordagem colaborativa e participativa, além disso, fomenta a democratização da tecnologia e a capacidade de qualquer pessoa se tornar um produtor e não apenas um consumidor.
2º SEMESTRE
2023
A partir do 2º semestre as turmas do módulo 1 e 2 receberão o mesmo plano de aula com foco nos primeiros passos para a utilização do Arduíno.
AGOSTO
Data: 08/08/2023 (terça-feira)
Os estudantes, tanto do matutino quanto do período vespertino, tiveram o primeiro contato com o kit Arduíno e noções sobre voltagem na plataforma de simulações Tinkercad.
TURMA - A
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
Não houve aula de robótica para o turno vespertino. Motivo: curso de primeiros socorros para os professores da rede municipal.
Data: 09/08/2023 (quarta-feira)
Os alunos(as) tanto do período matutino quanto do período vespertino utilizaram a plataforma Tinkercad para fazer as simulações sobre circuitos simples e em série e tiveram o primeiro contato com o kit Arduíno.
TURMA - B
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
Data: 15/08/2023 (terça-feira)
Os alunos do período matutino fizeram uma montagem no simulador Tinkercad de um circuito simples e depois de um circuito em série, e puderam compreender como é seu funcionamento, logo em seguida, fizeram na prática os circuitos propostos e utilizaram baterias 3 volts, jumpers e leds.
Já os alunos do período vespertino iniciaram nesse dia as atividades do segundo semestre com vídeos de contextualização da robótica na atualidade e conheceram a plataforma Tinkercad, além disso, fizeram simulações em circuitos simples nessa plataforma.
TURMA - A
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
Data: 16/08/2023 (quarta-feira)
Os alunos do período matutino e vespertino fizeram uma montagem no simulador Tinkercad de um circuito simples e depois um circuito em série, e puderam compreender como é seu funcionamento. Logo em seguida, fizeram na prática o circuito e utilizaram baterias de 3 volts, jumpers e leds.
TURMA - B
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
Data: 22/08/2023 (terça-feira)
O desafio foi elaborar um circuito paralelo. Após explicações sobre a utilização do circuito no dia a dia, chegou a hora de colocar a mão na massa. Após várias tentativas alguns alunos criaram um meio de finalizar a tarefa usando a sua criatividade.
A aula aconteceu apenas no período matutino.
TURMA - A
Turno: Matutino
Data: 29/08/2023 (terça-feira)
Os alunos(as) do perídodo matutino conheceram a plataforma Pictoblox que é uma ferramenta muito parecida com o Scratch que permite o desenvolvimento de programação em blocos para Arduíno e programaram um jogo. Em seguida, foram convidados os alunos do 4° ano B para testarem o jogo. Os alunos convidados se divertiram e aprovaram o "game".
Já os alunos(as) do período vespertino construíram circuitos simples, em série e paralelo com a led, puderam compreender seu funcionamento e usos no dia a dia. Essa atividade parece ser uma tarefa fácil, mas eles precisaram desenvolver habilidades como solucionar problemas, tais como compreender os motivos da led não acender, criatividade ao elaborar o circuito e raciocínio lógico. Parabéns a todos os envolvidos em mais essa etapa.
TURMA - A
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
Data: 30/08/2023 (quarta-feira)
TURMA - B
Turno: Matutino
Turno: Vespertino
SETEMBRO
TURMA - A
Data: 05/09/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
As crianças aprenderam sobre tipos de sensores, fizeram atividades impressas que envolviam conhecimento básico de robótica e problemas matemáticos. Em seguida, fizeram simulações no Tinkercad para conhecer as portas positiva e negativa do Arduíno. Depois, desenvolveram essa mesma atividade na prática.
Turno: Vespertino
Os alunos fizeram atividade escrita sobre tipos de locomoção de robôs e, em seguida, programaram no Pictoblox o jogo "Pega maça". Cada aluno recebeu uma folha com os comandos e foram incentivados a usar a criatividade para criar seus próprios jogos. A maioria não conseguiu terminar nesse dia.
TURMA - B
Data: 06/09/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Os alunos estiveram terminando a programação do jogo " Pega Maça" e outros aprimorando. Após todos terminarem, chamamos os alunos do 3° B e 4° A para testarem o jogo.
Turno: Vespertino
Os alunos terminaram a programação do jogo "Pega Maça", em seguida, fizeram uma simulação de um circuito com Arduíno no Tinkercad, depois, fizeram o circuito na prática. Todos concluíram a atividade com êxito.
TURMA - A
Data: 12/09/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
Pela primeira vez a turma utilizou o componente protoboard para o circuito elétrico com o Arduíno. Eles puderam perceber a importância desse componente e aprender sua estrutura para melhor utilização nas aulas. Todos concluíram a atividade com êxito.
Turno: Vespertino
Os alunos terminaram a programação do jogo no Pictoblox e outros aprimoraram a programação usando a criatividade. Em seguida, alunos do 4° ano D vieram testar os jogos. A turma sentiu muita alegria em ver seu trabalho concluído e sendo aceito pelos demais alunos.
TURMA - B
Data: 13/09/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Mais uma turma que utilizou pela primeira vez o Arduíno e compreenderam as funções de algumas portas por meio da montagem de um circuito elétrico. Além de utilizarem o simulador Tinkercad, os alunos colocaram a "mão na massa" e concluíram o circuito elétrico com o Arduíno. Muita satisfação no olhar de cada um.
Turno: Vespertino
Essa turminha também utilizou pela primeira vez a placa de protoboard e aprenderam sobre sua utilização e função nas montagens de projetos. Todos fizeram um circuito elétrico com esses componentes: arduíno, led, resistor e a placa de protoboard. Tivemos um aluno que conseguiu ligar três (3) leds na placa e isso foi motivo de muita alegria.
Parabéns a todos pelo empenho.
TURMA - A
Data: 19/09/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
As crianças estão avançando no conhecimento do que é a robótica e aprendendo de forma prática os seus conceitos. Na aula, aprenderam a programar com o arduíno e, desse modo, compreender o funcionamento básico dessa ferramenta. As crianças também conheceram sobre o que é a Olimpíada Brasileira de Robótica e fizeram atividades teóricas de sua categoria.
Turno : matutino
Turno: Vespertino
Os alunos do período vespertino receberam a informação sobre os sensores nos robôs e suas funções, além disso, conheceram os tipos de sensores no kit Arduíno e Kit lego.
Em seguida, fizeram um circuito elétrico com o arduíno conhecendo as suas portas negativa e positiva.
TURMA - B
Data: 20/09/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Os alunos estão avançando na aprendizagem sobre a robótica e cada dia fazem uso de um novo componente. Hoje eles usaram a placa de ensaio para fazerem o circuito elétrico com o Arduíno. Em seguida, após terminarem, os alunos retomaram o projeto do jogo "pega maça" no Pictoblox e fizeram melhoramentos e criações com os personagens.
Parabéns a todos pelo empenho.
Turno: Vespertino
Os estudantes já fizeram o circuito elétrico e, agora, é hora de avançar, dessa vez eles fizeram a programação no Pictoblox e viram na prática a programação funcionar com o arduíno, assim, compreenderam o funcionamento básico dessa ferramenta. O objetivo dessa aula era fazer a programação de um ator que anda na paisagem e ao se movimentar de um lado para outro acionaria a luz de led para ligar ou desligar. Em seguida, as crianças conheceram sobre a Olimpíada Brasileira de Robótica e fizeram atividades teóricas sobre o assunto.
TURMA - A
Data: 26/09/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
A turma retomou a atividade da aula anterior para concluí-la. Todos conseguiram programar o personagem para que a led ligasse e desligasse. Em seguida, iniciou-se o "Desafio do Semáforo" em que consistia, no primeiro momento, uma programação no pictoblox. Todos fizeram a programação e foi necessário alguns reajustes para que o semáforo funcionasse adequadamente, tal como, compreender a numeração de cada fantasia para que a sequência do sinal ficasse correta.
Observação: Na próxima aula as crianças irão reprogramar e corrigir a ordem das cores do semáforo.
Turno: Vespertino
Essa turma utilizou pela primeira vez mais um componente do kit Arduíno: a placa de ensaio (protoboard). É preciso muita concentração e precisão para a montagem do circuito elétrico com o arduíno e, além disso, estar atento aos detalhes para o funcionamento adequado da corrente elétrica.
TURMA - B
Data: 27/09/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Essa turma desenvolveu a atividade com programação no Pictoblox para, em seguida, realizar essa atividade na prática com o objetivo de ligar e desligar a led com personagem. Todos concluíram a atividade, porém alguns com dificuldade em formar o cIrcuito elétrico, outros com dificuldade na programação. Contudo, cada aula é um "degrau" a mais na escalada da aprendizagem.
Turno: Vespertino
Os alunos refizeram a atividade da aula anterior para concluí-la corretamente, porque muitos não conseguiram alcançar o objetivo de ligar ou desligar a led com a programação do personagem. Após conseguirem encontrar o problema, todos finalizaram essa etapa. Logo depois, todos iniciaram a programação do Desafio do Semáforo.
OUTUBRO
TURMA - A
Data: 03/10/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
Nessa aula os alunos interagiram respondendo questões da Olimpíada Brasileira de Robótica, em seguida, foram desafiados a montarem um semáforo com o Arduíno. Os alunos que faltaram na aula anterior, fizeram apenas a programação da aula passada. Houve muito aprendizado em habilidades como pensamento crítico sobre os desafios que enfrentam, compreensão de conceitos científicos e tecnológicos, resiliência e persistência, pois envolve tentativa e erro, onde os alunos precisam experimentar várias abordagens para resolver problemas.
Turno: Vespertino
A aula anterior proporcionou aos alunos entenderem o funcionamento da corrente elétrica no Arduíno, já essa aula, os alunos programaram um personagem que tinha a função de ligar e desligar a led (fisicamente) e concluíram com êxito a programação no Pictoblox. Em seguida, utilizaram o Arduíno e outros componentes para fazerem a programação funcionar de forma real. O desafio foi grande e alguns alunos não conseguiram concluir na prática, mas na próxima aula estarão refazendo.
TURMA - B
Data: 04/10/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Os alunos participaram de um mini "Quiz" com perguntas básicas sobre várias áreas de conhecimento para a idade e que são cobradas na Olimpíada Brasileira de Robótica. Depois, os alunos foram desafiados a programarem um semáforo no programa Pictoblox. Houve vários desafios, dentre eles, compreender e desenvolver a programação e encontrar solução aos problemas encontrados.
Turno: Vespertino
Conforme orientado na aula anterior os alunos iriam programar um semáforo e, depois, colocá-lo para funcionar de forma real com o Arduíno. Os alunos concluíram a programação do semáforo para o Arduíno e iniciaram com a "mão na massa" utilizando os componentes do kit Arduíno. Alguns alunos concluíram a atividade.
No entanto, aprenderam novos códigos de programação e várias habilidades foram desenvolvidas.
TURMA - A
Data: 17/10/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
A turma iniciou a atividade " Maker" do projeto "Desafio do semáforo" com o arduíno. O desafio é fazer de fato uma maquete de uma cidade com o semáforo em funcionamento por meio de programação. Todos estiveram empenhados em em finalizar, porém, alguns reajustes serão feitos na próxima aula.
Turno: Vespertino
É fantástico ver a alegria na realização e conclusão de cada atividade. Algumas crianças conseguiram concluir a programação e ver na prática a sua execução que consistia em ligar e desligar a led com um ator no Pictoblox. Outras crianças irão concluir na próxima aula, e ainda outras, já passaram para outra atividade de programação que consistia em simular um semáforo no Pictoblox e concluíram com sucesso.
TURMA - B
Data: 18/10/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Cada dia um novo desafio. E dessa vez, o desafio foi fazer um semáforo funcionar de fato. As crianças deveriam programar e montar o semáforo físico na placa de ensaio com o arduíno. A maioria conseguiu realizar a tarefa com sucesso.
Turno: Vespertino
A maioria dos alunos concluíram o desafio de fazer um semáforo funcionar de fato no protoboard. Era preciso atenção e precisão para acertar na programação, e depois montar o semáforo físico na placa de ensaio com o Arduíno. Outros alunos só concluíram a programação. Já outros alunos iniciaram a construção de um semáforo em miniatura para funcionar com o Arduíno, o objetivo nas próximas aulas é fazer uma maquete de uma cidade e ruas para que funcione um semáforo físico.
TURMA - A
Data: 24/10/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
As equipes iniciaram a atividade "Maker" em que consistia fazer uma maquete de uma cidade para utilizar o semáforo físico construído por eles.
Os desafios foram grandes, mas houve avanços.
Turno: Vespertino
Nessa aula, alguns alunos concluíram a atividade de programação no Pictoblox em que o ator ligava e desligava a led e puderam na prática observar a execução dessa atividade com os elementos do Kit Arduíno. Outros alunos já iniciaram a programação da atividade do "Desafio do semáforo" alguns também já conseguiram executar a programação com o Arduíno.
TURMA - B
Data: 25/10/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Como proposto na aula anterior, os alunos trouxeram materiais para fazerem uma maquete de uma cidade e confeccionar um semáforo com o Arduíno para funcionamento real, sendo assim, iniciaram a atividade nesse dia. Outros alunos terminaram a atividade da aula anterior que propunha programar um semáforo e fazê-lo funcionar com o Arduíno.
Turno: Vespertino
Nessa aula os alunos foram desafiados a fazerem uma maquete de uma cidade e um semáforo para funcionamento real. Os alunos trouxeram material e utilizaram elementos do Kit Arduíno para a atividade "maker". Os alunos irão concluir as atividades na próxima aula.
TURMA - A
Data: 31/10/2023 (terça-feira)
Turno: matutino
Essa turma conseguiu finalizar com sucesso o projeto do semáforo com o Arduíno. Depois de alguns reajustes e toques finais o projeto ficou pronto. Parabéns pelo empenho e dedicação. Entendemos que esse trabalho requer muito esforço, persistência e concentração e a sua finalização é uma vitória com muito aprendizado.
Turno: vespertino
Essa turma tem se destacado na aprendizagem e desenvolvimento de habilidades de robótica. Nesse dia, desenvolvendo o projeto "Desafio do semáforo" uma turma desenvolveu programação do semáforo com o Arduíno, outra turma já colocou a mão na massa ao planejar e por em ação o semáforo físico com o kit Arduíno e, também ao utilizar a placa de ensaio e outros itens.
Parabéns a todos pelo empenho.
TURMA - B
Data: 01/11/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Os alunos estiveram finalizando o Projeto "Desafio do Semáforo". Durante a aula os grupos deram os últimos retoques nas maquetes e outros, terminaram o semáforo com o Arduíno. Sendo assim, todos os grupos finalizaram o projeto. A robótica educacional é uma valiosa ferramenta no processo de aprendizagem das crianças, pois estimula o desenvolvimento de habilidades como pensamento lógico, resolução de problemas, trabalho em equipe e criatividade. Dessa forma, proporciona uma experiência prática e divertida para as crianças, incentivando a aprendizagem de conceitos científicos e tecnológicos, bem como o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais.
Turno: Vespertino
Essa turma desenvolveu o projeto "Desafio do semáforo", em que cada grupo ficou responsável por elaborar a maquete e preparar o semáforo com Arduíno para funcionarem fisicamente. Cada membro do grupo ficou responsável por desenvolver ou a maquete ou a programaçao ou o semáforo. Nesse dia quase todos os grupos finalizaram o projeto, apenas dois grupos iriam concluir na próxima aula.
TURMA - A
Data: 07/11/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
Iniciamos a aula com o assunto das profissões e a função que alguns robôs já desempenham na sociedade. Depois os alunos foram motivados fazer uma programação que envolve mais um componente do kit arduíno: o potenciômetro. A maioria já iniciou a programação e na próxima aula será a hora de testar o experimento.
Turno: Vespertino
A turma foi dividida em grupos e iniciaram a atividade de confecção da maquete e do semáforo físico com o Arduíno, além de reajustarem a programação feita em aula anterior. Os alunos trouxeram materiais e cada integrante do grupo desenvolveu uma tarefa. Os alunos estavam muito empolgados e motivados a realizarem esse desafio.
TURMA - B
Data: 08/11/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
A aula foi iniciada com uma discussão sobre as profissões atuais e as que os robôs desenvolvem. Depois, as crianças fizeram atividade escrita sobre as questões da OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica). Em seguida, foi apresentado o componente do kit Arduíno: o potenciômetro. Sabemos que a robótica educacional é uma valiosa ferramenta no processo de aprendizagem das crianças e um dos componentes utilizados na robótica educacional é o potenciômetro, que pode ser usado em diferentes atividades ou projetos, como o "Caminho do Sol". Desse modo, nessa aula houve a explicação da atividade e os alunos iniciaram a programação.
Turno: Vespertino
Essa turma também discutiu sobre as profissões que os humanos desenvolvem e os robôs. Elas também fizeram atividade escrita sobre as questões da OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica). Nessa aula houve a explicação da atividade proposta com o título "Caminho do sol" que é desenvolvida com o potenciômetro e, depois, os alunos deram início à programação. Alguns alunos dessa turma ainda finalizaram a maquete do projeto "Desafio do semáforo".
I FEIRA DO CLUBE DE ROBÓTICA EDUCACIONAL SUSTENTÁVEL.
Data: 10/11/2023 (sexta-feira)
Nossa escola participou da I Feira do Clube de Robótica Sustentável com o projeto "Robô desenhista". As crianças participantes das aulas de robótica de nossa escola e de outras puderam visitar a feira e encontrar vários projetos que foram desenvolvidos por eles e pelo Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTM).
Esse evento foi organizado pelo Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTM) com o apoio da Prefeitura de Nova Andradina e incentivo da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC).
TURMA - A
Data: 14/11/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
As crianças estão dando passos significativos na aprendizagem da programação e em cada aula conhecendo um novo componente do kit Arduíno. Dessa vez os alunos conheceram o potenciômetro e sua função e iniciaram a programação de uma simulação virtual de um foguete até o sol, utilizando a luz da led para indicar a proximidade a essa estrela, que na situação real do projeto equivaleria a uma explosão da nave devido ao calor excessivo.
Turno: Vespertino
Essa turma esteve finalizando a maquete e o semáforo. Os grupos dividiram as tarefas, uns fizeram a programação, outros a maquete e outros o semáforo. A previsão é que na próxima aula todos concluam o projeto.
TURMA - B
Data: 15/11/2023 (quarta-feira)
Devido ao Feriado Nacional não houve aula de robótica.
TURMA - A
Data: 21/11/2023 (terça-feira)
Turno: Matutino
Os alunos do matutino desenvolveram a atividade com mais um item do Kit Arduíno: o buzzer. O buzzer no kit Arduino é um dispositivo eletrônico utilizado para produzir sons ou alarmes. É composto por um elemento piezoelétrico que vibra quando uma corrente elétrica passa por ele, produzindo assim um som audível. O buzzer pode ser programado para emitir diferentes padrões de sons no Arduino, permitindo a criação de alarmes, alertas, música simples e outras aplicações sonoras. No entanto, nessa atividade, os alunos apenas utilizaram os componentes para que experimentassem como seria colocá-lo em funcionamento, mas já foi um grande desafio para essa galerinha.
Veja o vídeo e ouça o som do buzzer.
Turno: Vespertino
Dia de finalização do projeto " Desafio do semáforo". A turminha se envolveu e demonstrou que é possível superar os limites. Os grupos desenvolveram programação, habilidades manuais (maquete e semáforo físico), trabalho em equipe e cooperação.
Alegria em concluir mais um projeto.
TURMA - B
Data: 22/11/2023 (quarta-feira)
Devido à Avaliação SAEMS não houve aula de robótica.
TURMA - A
Data: 28/11/2023 (teça-feira)
Devido à formação pedagógica dos professores da rede municipal, a aula de robótica foi transferida para 30/11 (quinta-feira).
Turno: Matutino
As alunas presentes desenvolveram a atividade em que consistia programar no Pictoblox uma animação chamada "Portal mágico". A programação no Pictoblox oferece várias vantagens para as crianças e algumas delas incluem o estímulo à criatividade e permite que as crianças explorem sua criatividade ao criar seus próprios jogos, histórias e animações. Elas podem expressar suas ideias, inventar personagens e cenários, e dar vida às suas criações usando o código. Desse modo, as crianças desenvolveram com êxito a atividade proposta.
Veja como ficou a animação.
Turno: Vespertino
Essa turma conseguiu desenvolver atividade proposta: testar o potenciômetro numa animação no Pictoblox. O potenciômetro é um dispositivo eletrônico que permite variar a resistência elétrica de um circuito, dessa forma, as crianças colocaram o componente para funcionar e realizaram a atividade intitulada "Caminho do sol". Todos concluíram a atividade.
TURMA - B
Data: 29/11/2023 (quarta-feira)
Turno: Matutino
Essa turma iniciou a atividade "Caminho do sol" e como já foi explicado, essa atividade necessita de programação e dos componentes do kit Arduíno, como por exemplo: potenciômetro, led, jumpers, arduíno, resistor. A turma inciou a programação e, depois, a montagem dos componentes para o funcionamento da animação que consistia em um foguete rumo ao sol. Todos concluíram com êxito a atividade.
Turno: Vespertino
A turma desenvolveu a atividade com mais um componente do Kit do Arduíno: o potenciômetro. O objetivo era fazer uma simulação animada no Pictoblox em que um foguete explodiria ao se aproximar do sol.
Todos concluíram com êxito.
Veja como ficou a experiência.
DIA DE CONFRATERNIZAÇÃO
Dias 05 e 06 de novembro.
TURMAS A e B (Matutino e Vespertino)
Em cada horário da aula de robótica as turmas se reuniram para uma confraternização e brincadeiras de programação desplugada. As crianças se divertiram com a brincadeira em que cada criança deveria programar o caminho para que o colega atingisse o objetivo ao caminhar pelo campo quadriculado no chão. Outra brincadeira foi a do "Robô e Mestre" em que a criança instruía por comandos (ordens) de como deveria ser o desenho, sem que o desenhista saiba, mas apenas siga os comandos. Depois, fizemos o jogo educativo com funções executivas, em grupos os alunos aceitaram o desafio de expor imagens simultaneamente e em quantidades estipuladas por meio de um tabuleiro. Este jogo tem como principal objetivo, tampar os campos quadrados de forma que somente apareçam as figuras indicadas nas fichas compostas conforme os níveis.
Page updated
Google Sites
Report abuse