Iniciamos o ano letivo de 2024 com a nossa  I Jornada Pedagógica visando agregar conhecimento e troca de experiências aos professores que integram a Equipe NTM 2024.

22 de Março de 2024 - Formação com a Professora Multiplicadora Paula Renata no período matutino ,  abordou  Aprendizagem Baseada em Projetos na Robótica focando na importância da Segurança na Internet. Para tornar a experiência mais interativa a aula começou com um storytelling  seguido de vídeos e uma discussão aberta onde os professores compartilharam suas experiências.  Em seguida, realizamos uma sessão de brainstorming, seguida por apresentações e criação de slides. O objetivo era propor aos professores sugestões para que esses slides fossem utilizados de forma interdisciplinar na escola ou até mesmo incorporados como um projeto recorrente anual. Também discutimos métodos para ensinar aos alunos o uso do Scratch e do PictoBlox, incluindo estratégias para envolver os alunos e sugestões de programas para encontrar imagens para serem inseridas nas plataformas, destacando que o ensino dessas ferramentas é progressivo.  

22 de Abril de 2024 -  Formação com a Professora Multiplicadora Paula Renata no período matutino. Hoje, exploramos o funcionamento de um sensor de umidade. Primeiramente, montamos o circuito no Tinkercad e observamos seu funcionamento. Em seguida, utilizamos a plataforma Pictoblox, onde os professores criaram um cenário envolvendo o sensor de umidade. Por fim, realizamos experimentos para aprofundar nosso entendimento.  

24 de Abril de 2024 - Formação com a Professora Multiplicadora Paula Renata no período matutino. Na atividade de hoje, aprendemos mais sobre o display de 16x2 segmentos. Primeiramente, montamos o circuito na plataforma Tinkercad e, em seguida, fizemos a montagem física do mesmo. 

24 de Maio de 2024 -Formação com a Professora Multiplicadora Paula Renata no período matutino. Na aula de hoje, avançamos no aprendizado. Os professores começaram a aprender mais sobre programação diretamente na IDE do Arduino. Até agora, estávamos apenas utilizando a programação em blocos, mas hoje os professores tiveram a experiência de digitar comandos e iniciar o grande desafio de entender a programação em texto. Assistimos a vídeos explicativos do site do Professor Gvensino. Conforme assistíamos aos vídeos, pausávamos para montar o circuito e programar na IDE do Arduino. 

25 de Junho de 2024 -Formação com a Professora Multiplicadora Paula Renata no período matutino. Na formação de hoje os professores aprenderam mais sobre o Sensor PIR - Presença, Sensor DHT11- Umidade e Temperatura , Pictoblox  e a aula 22 do site do Professor Gvensino com ênfase na programação em C na IDE do Arduino.

23 de Agosto de 2024 -Na formação de hoje, com a  Professora Multiplicadora Paula Renata no período matutino os professores aprofundaram seus conhecimentos na plataforma Scratch, com foco em programação, pensamento computacional, raciocínio lógico, criatividade e compreensão geral da plataforma, especialmente das funções dos blocos. Além disso, os professores terão o desafio de fazer uma releitura de 5 projetos. Após a conclusão dessa tarefa, serão divididos em duplas para transformar seus projetos em aulas no Google Slides.