27.11.2020 г.

27.11.2020 г. Урок № 67. Тема урока : Контрольный диктант. № 1.

  • Здравствуйте!

  • Запишите число, диктант.

  • Запись диктанта в видеоконференции Zoom.

  • Гимнастика для глаз:

  • 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно посчитать до 5.. Повторить 4-5 раз.

  • 2. Крепко зажмурить глаза(считать до 3, открыть их и посмотреть в даль, считать до 5). повторить 4-5 раз.

  • 3. Вытянуть правую руку, вперёд следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз.

  • 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  • 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.

  • Проверьте и отправьте обратно по электронному адресу: ulmeken.bekmukasheva77@mail.ru.

27.11.2020 г. Урок № 68. Тема урока "Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе".

  • Здравствуйте!

  • Запишите число, тему урока.

  • I. Буквенный диктант.

  • Р…СТЕНИЕ СЛ…ЖЕНИЕ

  • ПР…МЕР ПР…КЛЮЧЕНИЕ

  • З…РНИЦА ВОЗР…СТ

  • ПР…МЬЕРА ПР…РОДА

  • Р…ОСТОК З…РЬКА

  • Вопрос классу: Со словами какой части речи вы работали?

  • - Как вы это определили?

  • Учитель. Отгадайте загадку, и вы точно поймете, о чем пойдет речь на уроке.

  • Давно живу я в мире этом, даю названья всем предметам.

  • - Спишите предложение, расставьте знаки препинания.

  • «Имя существительное – хлеб языка». (Л. Успенский).

  • - Объясните знаки препинания в этом предложении. Как вы понимаете высказывание Л. Успенского?

  • -Что нам расскажут знатоки об этой части речи?

  • - Какова роль существительных в речи?

  • Выпишите из стихотворения неодуш. имена существительные?

  • Дополните своими примерами – одуш.

  • Учитель. Значит, у существительных можно определить одушевленность и неодушевленность – это один из морфологических признаков сущ.

  • Задание №1 «Четвертое лишнее»

  • Учитель: Найдите «четвертое лишнее» в следующих рядах слов:

  • 1.Лошадь, бабочка, толпа, сверстница.

  • 2. Рейд, рябина, пейзаж, резерв.

  • 3. Полночь, спортсмен, рожь, тишь.

  • - Расскажите, как распределяются существительные по склонениям?

  • Что такое склонение?

  • Следовательно, падеж и число также являются морфологическими признаками существительных.

  • Задание №2 «Измени слово».

  • От данных существительных образовать форму множественного числа:

  • 1. Параш…т, учительство, пл…нета, ножницы.

  • 2. Сп…ртсмен, студенчество, мастер, каникулы.

  • 3. Скр…пач, товарищество, п…мидор, ворота.

  • Учитель: Чем необычны некоторые существительные?

  • Гимнастика для глаз:

  • 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно посчитать до 5.. Повторить 4-5 раз.

  • 2. Крепко зажмурить глаза(считать до 3, открыть их и посмотреть в даль, считать до 5). повторить 4-5 раз.

  • 3. Вытянуть правую руку, вперёд следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз.

  • 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  • 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.

  • Задание №3 Синтаксическая разминка.

  • 1) Белая берёза под моим окном

  • Принакрылась снегом.

  • 2)Под ногами хрустит снег.

  • 3)Холодный месяц на сосне корабликом стоит.

  • Подчернуть имена сущ. как члены предложения.

  • Сделайте вывод.

  • Тест

  • 1 Существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает

  • ___________ и отвечает на вопросы____________ ____________

  • 2. Существительное может быть______________________________ или ___________________ рода.

  • З. Существительное может________ ___________ или_______ склонения.

  • 4. Существительное может изменяться по _____________ и __________

  • 5. В предложении имя существительное может быть ______, ____, ________, ________.

  • Проверьте и отправьте обратно по электронному адресу: ulmeken.bekmukasheva77@mail.ru.