23.11.2020г.

Урок № 63. 23.11.2020г. Тема урока "Морфемный разбор слов".

  • Здравствуйте!

  • Запишите число, классная работа.

  • Словарная работа. Объясните выбор и значение приставок пре- и при- , выделите орфограммы.

Пр..забавный случай, пр..фронтовая полоса, пр..старелый житель, пр..шить пуговицу, пр..вокзальная площадь, пр..зирать труса, пр..градить дорогу, пр..обрести дом, пр..лежный ученик, удивительное пр..ключение.

  • Назовите слова, в которых приставка теперь стала частью корня.

  • Ребята, несмотря на то, что, на дворе осень, но неожиданно для всех выпал первый снег. Не зря в народе говорят: «Ноябрь не зима, а предзимье: зима с осенью борется». Поэтому ноябрь называют полузимником. По словам В. Бианки, ноябрь – сентябрев внук, октябрев сын, декабрю родной брат. Скоро зима вступит в свои права.

  • Запишите предложения, выделите грамматическую основу, указать, чем выражены главные члены предложения, составить схему, дать характеристику предложений.

В зимн…м тумане раскинули свои голые ветки д…ревья, и ле…кий сн…жок пр…крыл землю.

Скоро п…кинут р…дные кр…я перелетные птицы, и тогда на землю ляжет наст…ящий зимн…й снег.

  • Гимнастика для глаз:

  • 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно посчитать до 5.. Повторить 4-5 раз.

  • 2. Крепко зажмурить глаза(считать до 3, открыть их и посмотреть в даль, считать до 5). повторить 4-5 раз.

  • 3. Вытянуть правую руку, вперёд следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз.

  • 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  • 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза

  • Работа с текстом.

  • Прочитайте текст, из которого узнаем, откуда берется снег.

Где рождается снег? (По М. Гумилевской)

Что такое снег? Это много, очень много красивых снежинок: они падают и падают с высоты на землю, на деревья, на крыши домов – чистые, хрупкие, сверкающие.

Раньше думали, что снег – это замерзшие капельки воды. Но снег никогда не родится из капелек воды. Капельки воды могут стать градинками, комочками льда. Но они никогда не превращаются в снежинки.

Водяные пары поднимаются очень высоко над землей, и здесь сразу же из водяных паров образуются крохотные льдинки- кристаллики. Кристаллик все время растет и становится удивительно красивой звездочкой. Снежинки медленно опускаются, собираются хлопьями и падают на землю.

- Из чего рождается снег?

- А что рождается из капелек воды?

- Как автор описывает снежинки?

- Объясните значение словосочетания «хрупкие снежинки».

  • Задания:

- Списать последнее предложение, произвести синтаксический разбор.

- Выписать из текста однокоренные слова и разобрать по составу. -

  • А какие еще однокоренные слова можно подобрать к этим словам? -

  • Как называются части слова? -

  • Какой мы произвели разбор?

  • Прочитайте в учебнике морфемный разбор слова.

  • В левый столбик выпишите слова с суффиксами , а в правый - без суффиксов.

Доблесть, свежесть, вестник, лесник, плотник, истина, картофелина, малина.

  • Отправьте обратно по электронному адресу: ulmeken.bekmukasheva77@mail.ru.

Урок № 64. 23.11.2020г. Тема урока " Словообразовательный разбор слов".

  • Здравствуйте!

  • Запишите число, классная работа.

  • Поскользнуться; сноровистость; оснащение; снарядиться; тарифицировать; растасовывать.

  1. Записываем в тетрадь, подчеркиваем непроверяемые гласные, расставляем ударение, выделяем корни.

  2. Необходимо запомнить эти слова, как они пишутся.

  3. Ниже запишем эти же слова по слогам: по-сколь-знуть-ся; сно-ро-ви-сто-сть; о-сна-ще-ни-е; сна-ря-дить-ся;та-ри-фи-ци-ро-ва-ть; рас-та-со-вы-ва-ть.

  4. Значение слов: поскользнуться- оступиться на скользком месте или ошибиться, оступиться в каком-либо месте; сноровистость- это качество ловкого и расторопного человека, обладающего сноровкой в чем-нибудь; оснащение- от слова оснастить, т.е оборудовать снастями. Снабдить всеми необходимыми техническими средствами; снарядиться- устроить, снабдить всем нужным, готовить, улаживать, снаряжать; тарификация- франц. установление тарифа (система ставок, определяющая размер платы за различные услуги на основе той или иной классификации объектов обложения или оплаты); растасовывать- перебирать. Перекладывать, делать повторяющими движениями.

- Вспомните, какие способы словообразования существуют в русском языке?

- Посмотрите на слова, определите, какими способами они образованы?

Потемнеть, автозаводской, соединять, переход .

- Словообразовательный разбор слова- это выяснение того, как образовано данное слово, т. е. от чего и с помощью чего.

Посмотрим на таблицу плана словообразовательного разбора слова, которая вывешена на доске.

Процесс Примеры

Дать толкование лексического значения анализируемого слова. Писатель – человек занятый написанием чего-либо

Сравнить состав анализируемого слова с однокоренными;

выявить ту часть ( или части) слова, с помощью которой оно образовалось. Писатель – писать;-тель

Определить, от чего образовано слово Писатель – от основы писа- слова писать

С помощью чего образовано и способ образования

  • Запишите еще раз слово улетают.

Словообразовательный анализ.

1. Улетать – летя, направляться куда-нибудь.

2. Улетать – улет, полет, прилетать, лететь, летать.

3. Образовано с помощью приставки у- от основы слова «летать».

4. Способ образования – приставочный.

- Откройте учебник на стр. 63 и прочитайте теорию параграфа 29.

  • Гимнастика для глаз:

  • 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно посчитать до 5.. Повторить 4-5 раз.

  • 2. Крепко зажмурить глаза(считать до 3, открыть их и посмотреть в даль, считать до 5). повторить 4-5 раз.

  • 3. Вытянуть правую руку, вперёд следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз.

  • 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  • 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза

- На стр. 64 нашего учебника выполним упр. 163. Начертите такую же табличку у себя в тетрадях. Устно прокомментируем те примеры, которые даны в табличке, а остальные слова разберем все вместе. По цепочке.

Разбор слова по составу Словообразовательный разбор слова

Сверхсекретный секретный

Завхоз

Внештатный

Раскрасавиц

Спецкор

Подгруппа

Предгрозовой

Сбербанк

- Задание: составьте словообразовательную цепочку по образцу

Образец: Красноватенький- красноватый- красный.

Слова для выполнения задания: Доледниковый пересоленный долголетие; сверхготовность; ненаучный; раскрасавец; бесчеловечный.

  • Отправьте обратно по электронному адресу: ulmeken.bekmukasheva77@mail.ru.