20.11.2020г.

Урок № 60 - 61. 20.11.2020г. Тема урока "РР. Контрольное сочинение по картине Т. Н. Яблонской "Утро". Подготовка и написание.

• Здравствуйте! Запишите число, сочинение, заголовок.

• Посмотрите презентацию.

• - Мы сегодня говорим с вами о картине Татьяны Ниловной Яблонской.

• Какие эпитеты подобрать к слову «утро»? (Слайд 6) Какое настроение создают те эпитеты, которые вы подобрали? ЗАПИШЕМ: чудесное утро, солнечное утро, раннее утро. Итак, вот в таком чудесном настроении мы приступаем к работе над репродукцией картины. (Слайд 7)

• - Давайте познакомимся с художницей поближе. Это поможет вам написать сочинение по одному из полотен художницы.

• -Татьяна Ниловна Яблонская родилась в 1917 году в Смоленске в семье учителя истории и рисования Нила Александровича Яблонского. Первые уроки рисования получила от отца. Потом рисование стало не просто детским увлечением. В 1935 году вместе с сестрой Татьяна Яблонская поступила в Киевский художественный институт. С 1941 по 1973 преподаёт в родном институте. На своих полотнах Яблонская изображает простых людей, их труд, любит писать детей. Для творчества художника характерны жизнеутверждающие мотивы, поэтические образы современников и родной природы. Т. Н. Яблонская – заслуженный деятель искусств Украины, в 1960 году ей присвоено звание народного художника Украины.

• - В 1954 году Т. Н. Яблонская создала картину “Утро”. Это рассказ о красоте будней. Художник учит нас видеть прекрасное в обыденном, простом, что нас окружает и что мы не всегда замечаем.

• - Рассмотрите картину. Что изображено на ней? Для чего картина разбита на фрагменты?

• Подлинная история создания картины -слайд

• - Опишите девочку. Какая у нее фигура? Какая у нее поза? Для чего художница изобразила девочку именно в этой позе? Как одета девочка?

• Активизация внимания детей. Помним, что девочка одета, но на девочке надеты…

• Итак, девочка выполняет упражнения «ласточка», она делает зарядку, т. е. заряжается, запасается энергией на весь день. Давайте и мы последует её примеру, сделаем зарядку.

• Где происходит действие картины? (в комнате девочки). А какая это комната? Что мы в ней ещё видим, о чём не говорили?

• - Опишите комнату девочки. Какая это комната по размеру и количеству солнечного света? Какая мебель присутствует? Как можно описать стол? Как выглядит пол?? Что висит на стенах?? Посмотрите, какие слова и словосочетания можно взять из упр. 224.

• Как комната характеризует хозяйку? О чем говорят детали картины?

• - Как думаете, почему стол в комнате круглый, окно и выход на балкон также имеют закруглённую форму вверху?

• - Что изображено за окном?

• - Какое время года изображено? Какая погода? Как вы это определили?

• - Какие краски преобладают на этом полотне? Почему?

• - Объясните, почему художница назвала картину “Утро”?

• - Определите тему картины.

• - Что хочет сказать Яблонская своей картиной?

• - Каким человеком предстала перед вами художница, когда вы познакомились с её творчеством?

• - Ребята, а какие речевые недочёты чаще встречаются в ваших работах? (Повтор одного и того же слова или его формы). Что нужно делать, чтобы этого избежать? (Подобрать синонимы).

• I группа слов – о художнице (Яблонская Т.Н., Татьяна Николаевна, художник, мастер кисти, автор картины, живописец).

• II группа (изобразила, запечатлела, показала, создала, передала, написала, нарисовала, представила.

• III группа героиня картины (юная спортсменка, ученица, действующее лицо, девочка, школьница, главный персонаж картины, героиня. (Слайды 22-23)

• Гимнастика для глаз:

• 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно посчитать до 5.. Повторить 4-5 раз.

• 2. Крепко зажмурить глаза(считать до 3, открыть их и посмотреть в даль, считать до 5). повторить 4-5 раз.

• 3. Вытянуть правую руку, вперёд следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз.

• 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

• 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.

• План.

• • 1. Т .Н. Яблонская – известный художник. Картина “Утро” - одна из работ живописца.

• • 2. Описание картины:

• • а) девочка (внешний вид, поза, одежда)

• • б) уютная комната (мебель, обстановка, стены, пол, детали)

• в) аккуратная хозяйка(как комната характеризует ее хозяку)

• • 3. Почему картина имеет такое название.

• • 4. Какие краски преобладают на полотне.

• • 5. Мои впечатления от картины

• Возможное начало.

• Т. Н. Яблонская – известный живописец. На своих полотнах она изображает простых людей, их труд, очень любит писать детей. В своих произведениях художница предстаёт человеком, который очень любит жизнь, умеет увидеть прекрасное в повседневном.

• Возможное заключение.

• Мне очень понравилась работа Т. Н. Яблонской “Утро”. Посмотришь на эту картину, полную света, солнца и воздуха, вспомнишь о весне, и сразу как-то радостно становится на сердце, хочется крикнуть: “Хороша наша жизнь, несмотря ни на что!”

• - Напишите сочинение по картине.

• Отправьте обратно по электронному адресу: ulmeken.bekmukasheva77@mail.ru.