26.11.2020 г.
26.11.2020 г. Урок № 65. Тема : Повторение изученного по теме "Словообразование".
1 задание: узнайте слово по лексическому значению, запишите его, обозначьте орфограмму.
Лексический диктант
1) Выцвести, потерять окраску (выгореть)
2) Слегка дотронуться до чего- нибудь (прикоснуться)
3) Приобрести загар (загореть0
4) В математике: прямая, имеющая общие точки с прямой, но не пересекающая её (касательная)
5) Смуглый от загара (загорелый)
6) Сгореть до конца, погаснуть (догореть)
7) Масло, добываемое из растений (растительное)
8) Догадка, предварительная мысль (предположение)
9) Что- то описывать, передавать устной или письменной речью (излагать)
Рифмованные правила.
1.Прибыл ли поезд, приплыл теплоход,
Космонавт прилетел из Вселенной-
В словах придёт, прилетит, приплывёт
Пишется ПРИ- ,несомненно.
2. Винт привинтил, прикрутил колесо,
Приклеил, пришил умело-
Пишем мы ПРИ- ,говоря обо всём,
Что добрые руки приделали.
3. Если что-то находится около, рядом-
Привокзальная площадь, приморский бульвар-
Обязательно ПРИ- в словах писать надо
(Если даже вам кто-то про ПРЕ- подсказал).
4. Язык прикусил- не совсем откусил,
Пригорело- не значит сгорит.
Помни — что сделано, но не совсем,
Пишем с приставкой ПРИ-.
5. ПРИ- или ПРЕ-? ПРЕ- или ПРИ-?
Это совсем не секрет.
На содержание слова смотри-
Сразу получешь ответ.
ПРЕдлинный достанет до крыши рукой,
ПРЕжадный не даст вам конфету.
Если «очень такой» или «очень сякой»,
ПРЕ- мы напишем при этом.
6. Дожди непременно льют в ноябре,
Но грамотным дождь не преграда.
Где очень похожи ПЕРЕ-и ПРЕ-
Писать только ПРЕ- надо.
Гимнастика для глаз:
1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно посчитать до 5.. Повторить 4-5 раз.
2. Крепко зажмурить глаза(считать до 3, открыть их и посмотреть в даль, считать до 5). повторить 4-5 раз.
3. Вытянуть правую руку, вперёд следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз.
4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.
2 задание: Распределительный диктант.
В левый столбик выпишите слова с приставкой ПРИ-, в правый с приставкой ПРЕ-
Пр..интересный рассказ, пр..держиваться за край стола, пр..вокзальная площадь, пр..ехать на автомобиле, неожиданная пр..града, пр..миленький ребенок, пр..поднять тяжелый шкаф, пр..мчаться, пр..красное настроени
Тест.
1.Раздел науки о языке, который изучает строение слова и способы его образования называется:
а)морфология;
б)словообразование;
в)лексика;
г)фонетика.
2.Найди слово, которое соответствует данной схеме:
а)перечитала;
б)приготовилась;
в)приморский;
г)преподаватель.
3.Найди лишнее слово:
а)сложный;
б)сложить;
в)слагаемый;
г)прилагательное.
4.Найди слово с буквой О в корне:
а)неприк..сновенность;
б)выр..сти;
в)изл..гать;
г)к..сательная.
5.Найди слово с буквой А в корне:
а)заг..рать;
б)р..сток;
в)изл..жение;
г)выр..сти.
6.Найди слово с приставкой при-:
а)пр..пятствие;
б)пр..добрый;
в)пр..тащиться;
г)пр..града.
7.Найди слово с приставкой пре-:
а)пр..дорожный;
б)пр..спокойно;
в)пр..глушить;
г)пр..ехать.
8.Найди слово с соединительной гласной Е:
а)вод..провод;
б)глаз..мер;
в)жизн..описание;
г)басн..писец.
Отправьте обратно по электронному адресу: ulmeken.bekmukasheva77@mail.ru.
26.11.2020г. Урок № 66. Подготовка к контрольному диктанту.
I. Словарная работа.
- Запиши по памяти слова с приставками при- и пре-
II. Запиши слова, перепиши их в тетрадь и вставьте буквы.
Пр…забавный, пр…сытый, пр…близиться, пр…строить, пр…дорожный, пр…крыть, пр…лепить.
III. Запиши предложение:
Заг..ралась алая з…ря дог..рали звезды.
– Вставьте буквы, знаки препинания, объясните правописание слов с пропущенными буквами. Сделайте синтаксический разбор предложения
– Выполните морфемный анализ слова “догорали” и сделай словообразовательный разбор этого слова.
VI. Распределительный диктант.
Запишите в 2 столбца слова. В 1 – ый столбик слова с чередующейся гласной а, а во 2 –ой – с чередующейся гласной о: касаться, коснись, полагать, изложение, вырос, водоросли, расту, прилагать, росток, слагаемое, прикасаться, выращенный, сложить.
– Теперь сами придумайте не менее 5 слов с чередованием е и и в
– Прочитайте стихотворение.
Л…са вд…ли в…днее,
С…нее н…беса,
Заметней и ч…рнее
На пашне п…л…са
(А. Блок)
– А вы знаете, кто такой Блок?
– Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание корней слов.
– Отгадайте загадки, объясняете написание гласной в корне слова.
1) Невзрачен, кругл и невелик,
У дверей он жить привык,
Чуть нажмешь – поднимет крик.
Все поймут его язык.
2) По морю идет, идет,
А до берега дойдет –
Тут и пропадет.
3) Без рук, без топоренка
Построена избенка.
4) Доску грызла и кусала,
На пол крошек набросала,
Но не съела не куска:
Знать, не вкусная доска.
5) На месте – дворец
Во дворце – певец.
Кто же это?
Гимнастика для глаз:
1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно посчитать до 5.. Повторить 4-5 раз.
2. Крепко зажмурить глаза(считать до 3, открыть их и посмотреть в даль, считать до 5). повторить 4-5 раз.
3. Вытянуть правую руку, вперёд следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз.
4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.
V. Проверочная работа.
– Выборочный диктант. Запишите только правильные слова.
1. Запишите слова с безударными гласными в корне: к.са, п.ля, р.сток, заг.р
2. Выпишите слова с приставкой пре - : пр.бежал, пр.интересный, пр.ехал, пр.школьный.
3. Выпишите слова с чередующейся гласной – о - : ог.род, заг.р, г.род, ул.жить.
4. Найти слова с корнями – кос – кас: к.шевар, прик.сновение, в.спитание, бр.шюра.
5. Выпишите слова с чередующейся гласной е: заб.рать, у.хать, приб.жать, зат.реть.
6. Выписать слова с приставками на с– и з-: побег, слышать, беззвучный, вызвать.
Отправьте обратно по электронному адресу: ulmeken.bekmukasheva77@mail.ru.