Par Samantha G
Le Québec accueille de nombreux immigrés de première et deuxième génération qui ont l’âge d’aller à l’école, ainsi que des étudiants internationaux dans ses universités. Les règles et attitudes vers la langue française dans la province peuvent causer des problèmes pour ces étudiants.
Pour aller à l’école maternelle, au collège, ou au lycée en anglais, les enfants doivent recevoir un certificat d’éligibilité. Ils peuvent recevoir ce certificat si :
Iel est allé à une école anglophone dans une autre partie du Canada
Iel a un frère ou une sœur qui est allé à une école anglophone dans une autre partie du Canada
Son père ou sa mère est allé à une école anglophone au Canada
Son père ou sa mère aurait pu aller à une école anglophone au Canada
Pour toutes ces options, la mère ou le père de l’enfant doit être citoyen canadien. Il y a quelques exceptions, mais iel doit recevoir la permission spéciale. En plus, les exigences ne s’appliquent pas à certaines écoles privées, alors les immigrés riches ont un avantage.
Certains immigrés disent que l’obligation d’aller à l’école en français les a aidés à s’intégrer. Une personne interviewée a remarqué que c’était facile pour elle d’apprendre le français à l’école. Cependant, elle avait l’impression d’avoir moins d’opportunités d’emploi parce qu’elle ne parlait pas anglais. Un autre immigré a dit qu’apprendre le français lui a pris de nombreuses années à l’école.
L'image: Wikimedia Commons, Zorion, 4 avril 2018
Après que la loi 96 a été voté, le gouvernement a refusé de renouveler les certificats d’éligibilités pour certains étudiants, et ils ont perdu le droit d’étudier en anglais. Selon un rapport de 2023 de l’Office québécois de la langue française, le nombre d’enfants admissibles à l’école anglaise a diminué. En 2000, 85% des élèves anglophones et 20,6% des élèves allophones pouvaient aller à l'école en anglais. En 2021, ces nombres sont tombés à 72% des étudiants anglophones et à 7,5 % des étudiants allophones. De plus, 31,9% des élèves anglophones sont allés aux écoles francophones en 2021, contre 18,4% en 2000. 92,3% des élèves allophones sont allés aux écoles francophones, une autre augmentation.
Les étudiants sont aussi touchés par les lois linguistiques du Québec à d’autres domaines. Par exemple, les immigrés de première et deuxième génération peuvent rater l’école pour traduire pour leurs parents pendants des visites chez le médecin et à d’autres rendez-vous.
L'image: Alexis Gravel, 7 nov, 2011
Étudiants Internationaux
Le Québec accueille un grand nombre d’étudiants internationaux dans les universités de la province, mais ils sont également touchés par les lois linguistiques. L’obligation de connaître le français intermédiaire avant d'obtenir leur diplôme blesse des étudiants anglophones actuels, et le gouvernement refuse la plupart d'exemptions. De plus, il sera plus difficile d’obtenir la résidence permanente après avoir obtenu leur diplôme. Les écoles ont peur que cela dissuade de nouveaux étudiants internationaux de venir, et de nombreux étudiants actuels chercheront du travail à l’extérieur de la province après obtenir leur diplôme, parce qu'ils ont peur de ne pas satisfaire les exigences linguistiques du Québec pour les permis. Au lieu de ça, les étudiants français et francophones seront favorisés par un système plus rapide pour obtenir la résidence permanente. Les étudiants potentiels auront déjà des difficultés avec d'une réduction de 35 % des visas d'études donnés par le Canada, et les barrières linguistiques vont aggraver la situation.
Le système plus rapide pour les étudiants francophones montre l'idée d'immigrés désirables ou indésirables. Le gouvernement du Québec préfère clairement les immigrants de certaines régions. Par exemple, ils envisagent une réduction de 70 % des coûts pour les étudiants de Belgique, de France, ou de Suisse, selon un rapport de La Presse. Ils paieraient $2,880 par année, comme les étudiants du Québec, parce que le gouvernement veut attirer plus d'étudiants francophones. Par contre, les étudiants internationaux doivent désormais avoir de $20,635 pour chaque année pour le coût de la vie, une augmentation de $10,000, favorisant encore les immigrés riches et/ou francophones.
Les lois du Québec sont importantes pour protéger le français dans la province. Cependant, il est important aussi de considérer les conséquences négatives qu’elles peuvent avoir sur les immigrants et les gens non francophones, ainsi que des inégalités qu'elles peuvent créer et perpétuer.
Bibliographie
Authier, Philip. “McGill, Concordia say Quebec's new immigration rules will deter international students.” Montreal Gazette, 22 sept. 2023, https://montrealgazette.com/news/local-news/mcgill-concordia-say-quebecs-new-immigration-rules-will-deter-international-students. Accédé 26 avril, 2024.
Erudera News. “80% of Int'l Students in Quebec May Need to Master Intermediate French, Reports Say.” Erudera, 15 déc. 2023, https://erudera.com/news/80-of-intl-students-in-quebec-may-need-to-master-intermediate-french-reports-say/. Accédé 26 avril, 2024.
Laframboise, Kaline. “How Quebec’s Bill 101 still shapes immigrant and anglo students 40 years later.” CBC News, 26 août, 2017, https://www.cbc.ca/news/canada/montreal/quebec-bill-101-40th-anniversary-1.4263253. Accédé 26 avril, 2024.
Lalonde, Michelle. “Quebec denies English eligibility certificates if students apply after high school.” Montreal Gazette, 20 oct. 2023, https://montrealgazette.com/news/quebec/quebec-denies-english-eligibility-certificates-if-students-apply-after-high-school. Accédé 26 avril, 2024.
Le Figaro. “Au Canada, le nombre d’étudiants étrangers désormais limité.” Le Figaro Étudiant, 23 janv. 2024, https://etudiant.lefigaro.fr/article/etudes/au-canada-le-nombre-d-etudiants-etrangers-desormais-limite-20240123/. Accédé 26 avril, 2024.
Le gouvernement du Québec. “Eligibility.” Ministère de l’Éducation, https://www.education.gouv.qc.ca/en/contenus-communs/parents-and-guardians/instruction-in-english/eligibility. Accédé 26 avril, 2024.
Le gouvernement du Québec. “Étude sur la langue d’enseignement au primaire et au secondaire.” Office québécois de la langue française, 19 déc. 2023, https://www.oqlf.gouv.qc.ca/office/communiques/2023/20231219_etude_langue_enseignement_montreal.aspx. Accédé 26 avril, 2024.
Singer, Colin R. “Organization of English Language Schools in Quebec Asks Education Minister to Help Students Affected by Bill 96.” immigration.ca, 12 sept. 2023, https://www.immigration.ca/organization-of-english-language-schools-in-quebec-asks-education-minister-to-help-students-affected-by-bill-96/. Accédé 26 avril, 2024.
Stevenson, Verity. “Quebec English speakers brace as major provisions of language law come into effect.” CBC News, 1 juin, 2023, https://www.cbc.ca/news/canada/montreal/bill-96-major-provisions-into-effect-1.6861311. Accédé 26 avril, 2024.
Stevenson, Verity. “Immigrants in Quebec could struggle to have rights respected under new language law.” CBC News, 27 mai, 2022, https://www.cbc.ca/news/canada/montreal/immigration-impact-bill-96-1.6465770. Accédé 26 avril, 2024.