從0開始大富翁生活
SDGs1-消除貧窮
(編輯者:莊宜珊)
氣候災害SDG 1的目標是:「消除各地一切形式的貧窮。」在世界各地，常常會因為戰爭、自然災害導致貧窮。雖然我們沒辦法消除世界各地的貧窮，但我們藉由這次的營隊教學來教導小學生如何記帳!利用上課回答問題和抽抽樂來當作他們的收入以及支出。
忠義國小
(編輯者:莊宜珊)
-2021/11/4-
我們先出發前往忠義國小試教SDGs的17個目標，讓我們熟悉當我們當老師在教學時的氣氛以及需要注意的地方。使我們更加熟悉SDGs的17項目標!雖然教學時間只有45分鐘，但卻讓我們充分體驗到當老師的感覺。學習到什麼樣的講解方式能讓小朋友更加理解我們想要表達的內容，以及怎麼讓小朋友專心聆聽!第一次當老師的體驗雖然讓我們很緊張，但小朋友們都很積極的回答問題，以及熱烈參與討論!!希望他們能在這短短的45分鐘內也有從我們的教學中學習到17項目標。
大成國小教室觀察
(編輯者:莊宜珊)
-2021/11/25-
在正式教學前，我們先到大成國小實地觀察教室，以及學習大成國小裡面的老師如何跟小朋友們相處。也觀察如何讓小朋友可以積極回答問題，也有跟小朋友互動和問問題。在看老師上課時，也會去注意老師怎麼讓分心的小朋友集中上課。
大成教學前觀摩
大成教學前和小朋友互動
分享我們的教學內容
聆聽韓校的專題
大成國小正式春令營!!
-2022/3/4 ~ 2022/3/6-
歡迎來到大富翁世界!!!
(編輯者:吳詠蓁)
這一次我們來到位於新北市三峽的大成國小，我們的主題是SDGS 1消除貧窮!藉由一些小活動和課程將SDGS帶給五位可愛的國小生!
我們的課程有分知識篇和應用篇~除了在教室上課以外，也有一些戶外的活動，更精心準備了一系列的大富翁遊戲!就讓我們一起進入大富翁世界吧~
知識篇內容
(編輯者:莊宜珊)
讓小朋友了解SDGs，使他們更能理解我們這組的目標「消除貧窮」。且帶領他們深入了解全球議題，再以消除貧窮引導他們進入我們的課程!上課最一開始，讓他們製作自己的帳本，可以記錄之後回答問題而得到的代幣當作收入；之後再問他們要不要投資代幣去玩抽抽樂，這個做為支出!再播放影片時加以講解，問小朋友們的心得!還有安排一個ooxx的遊戲，讓他們看著剪報內容跳左邊或右邊。
圈圈叉叉動起來!
(編輯者:吳詠蓁)
這是一個課後小遊戲，為早上的課程做總結，方便我們知道小孩們都吸收了多少。
大家站成一直線，右邊是圈，左邊是叉，在倒數後往自己心目中的答案跳去。是一個充滿律動感的小遊戲!
(編輯者:莊宜珊)
播放影片的過程中，耀耀也在旁邊講解影片過程。
在影片播放過程也會暫停問他們影片的內容，回答對的小朋友我們會發放他代幣給他，讓他們可以加入自己製作的帳本增加收入。
應用篇內容
(編輯者:吳詠蓁/莊宜珊/陳育瑄)
在海報上畫出自己心中想要以及需要的東西，並且分享自己的心得。
讓他們上網查詢國家貧窮原因，也讓他們思考會有哪些理由會導致國家貧窮，可以讓他們利用想像力想出解決方法。
想要和需要的
海報製作
這個小活動，是讓我們和小朋友在海報上畫出自己覺得需要和想要的東西，用不同顏色做區分~在這部分時，我們發現他們不太能清楚分辨出自己需要和想要的東西。不過在經過引導後，大家可以畫出「想要」和「需要」的東西!
一步步成為大富翁
~在教室裡面的點點滴滴~
(編輯者:莊宜珊/吳詠蓁/陳育瑄)
製作帳本
上課回答(即可獲得點點)
抽抽樂time
休息是為了走更長遠的路
一起玩遊戲咯!
在第二天課程開始前，行政組帶領我們一起動動身體，跳早操咯~緊接著就是一連串令人興奮的團康遊戲!
等等......輸了該不會有懲罰吧....
關於我們偷懶的那些小事XD
下課的排球時光可以說是最吸引人的部分，也是小孩們一整天最期待的部分.....在課後到戶外透透氣，真的讓人神清氣爽!
看小朋友製作自己的帳本
講解國家的貧窮原因
到操場畫想要和需要的海報
帶著他們唱改編歌〈窮又怎樣〉
看各國家的平均收入
大地遊戲時，找出書本中喜歡的內容
在下課時間討論下一節課內容
跟小朋友們一起上台發表各國的人均所得
窮又怎樣
（改編自五月天-美好的一天）
快入睡 請你快入睡 想明天 即將開始 這全新的一天
想像明天 貧窮即將完結
你看見那華麗世界 也許會 有種衝動讓你向前
看著破舊棉被 垃圾滿地飛 心想著改變
你在鑽研著 成功秘訣 最終又終於入睡
把糟糕情緒 做好分類 去邁向更好的 或許是明天
貧窮的完結 貧窮即將完結 喔喔喔喔喔 喔喔喔喔喔喔
錢包說 它正在流淚 鈔票說 他很邊緣 想念之前
常說 目標遙遠 總是保持笑臉
人們說 金錢是一切 那只好 終結貧窮讓他傻眼
他的 美好謊言 在轉瞬間就 被全部破滅
媽媽說 快點擦乾眼淚 你可以暫時誤會
爸爸說 你要記得誓言 你可以打破極限 準備衝破天
貧窮的完結 貧窮即將完結 喔喔喔喔喔 喔喔喔喔喔喔
開始和完結 諒解和道別 貧窮的障礙 都是絕對
但你將改變 或打破誤會
永遠都要 還呼吸 還生存 一起讓貧窮的完結
In my life best day, any day, best day,
喔喔喔喔喔 喔喔喔喔喔喔
編輯者:陳育瑄
編詞者:全組員
大成國小成果發表演練
(編輯者:莊宜珊)
不知不覺我們的課程已經到了最後一天也就是第三天了。我們讓小朋友看著自己在第二天所畫的想要和需要海報，演練了成發想要發表的內容。雖然他們畫出很多想要和需要的東西，但他們在演練時也表達出了他們在海報上覺得最重要的事物!!也讓我們知道在這群小朋友心中最重要的是甚麼!!
大成國小正式成果發表
(編輯者:莊宜珊/吳詠蓁)
看的出來小朋友在成發舞台上還是很緊張，但他們發表時講解的也很清楚。超級優秀的喔!!
在台上主導的安可是強力的後盾呢!
不過是因為大家團結一心，才展現出最好的成果了~
大富翁成果發表結束啦~
(編輯者:莊宜珊)
我們發表時不僅向大家講解了海報上的想要以及需要，也唱了我們改編的歌!!在最後也分享了我們組員自己寫給大富翁課程中的4位小朋友的小小結語，在台上說給他們聽當作驚喜!!雖然我們相處只有短短的2天，但我們與小朋友的感情也是一點一點的在增加!希望在短短2天的相處中，他們會學會知道如何製作簡單的記帳，也了解到他們真正想要以及需要!也很謝謝小朋友們在兩天的積極以及活潑，相信他們在未來的路上可以越來越優秀!!
邱群耀-耀耀
在知道這學期專題的主題是教育後，心中其實有點不安。因為這個主題連老師也是第一次做，而除了這個原因之外，另一個擔心的就是怕我們做不出一個成果來。在實際下去做之後發現的確跟我們一開始想的一樣困難，從最一開始的製作教案就困難重重，不過我們最後也都克服了這些問題，在營隊的時候把我們的東西完美展現出來。而在這個學期的專題課中，讓我了解到分工、合作以及通的重要性。若團隊缺乏這幾樣東西，將會很難運作下去也很容易出現爭吵及意見不合的情況。最後也很高興我們的專題順利圓滿結束。
楊皓鈞-金魚
你好
我打完了
吳詠蓁-安可
嘿~大家好，我是安可!是大富翁遊戲的領隊之一!這次我們主辦的「從零開始的大富翁生活」營隊，我想是以大成功作結，可能是因為我的隊友都很可靠吧!?(例如左邊這位就完全融入小學生的行列，讓人不由得心累.....沒啦~)
看似成功又快樂的營隊生活，真的如想像中那麼有趣嗎.....一切辛酸和想說的，全部都收錄在~安可感性小教室~絕對不容錯過的酸甜苦辣，營隊生活全揭露!你一定等不及看下去了吧XD
(抱歉我想說的真的太多了-哭-只好另外偷偷開一個小欄咯~)
陳育瑄-芋圓
在教育專題開始前就很期待，這也是我最認真投入的一次專題課程，當初在進入國教班前也是因為聽到會有關於教育方面的課程，讓我更加確定要加入國教班的心，過程中即使遇到重重難關，我們還是不畏艱難一一化解，在中途真的有過放棄的想法，但因為跟其他成員們一起，才繼續堅持地做下去，最後就算沒有做到完美，但也是我們努力後的成果，覺得特別驕傲，跟小朋友相處真的很開心，也在他們身上看到很多，也學習到很多，藉由帶小朋友的過程，我覺得好像大家都成長了，也看見了別人不為人知的一面。帶小孩比想像中的困難，在跟他們相處的過程中發覺，我只是單純的喜歡小孩，但若要帶領他們的話，我覺得我還有許多需要學習的地方。很開心能和這五位夥伴一同共識，每個人都在自己擅長的地方發著光，同時也補足了很多我不擅長的地方，而且明顯的感受到我們一起度過那三天後，大家的感情也變更mix了，之後在分組時，真的很捨不得，很喜歡我的組員們，希望以後還有再一起的機會，也希望大家的感情越來越好，一起成長。
莊宜珊-33
在一開始知道要去國小當老師時，還覺得很緊張。但經過第一次去忠義時，覺得小朋友真的都蠻活潑的，而且回答問題也都很積極。雖然我們這組在專題教案遇到蠻多困難，但我覺得最後的大成國小很順利!!在大成國小教學時，我幾乎都是負責拍照，在第一天看到小朋友時，不只我們很緊張，也看得出小朋友很緊張。在第一天抵達大成國小時，晚上演練的感覺也跟在學校演練不一樣，多了更多的緊張。第二天正式上課時，雖然有小朋友吃早餐吃太久，但牙刷也很有耐心的陪他吃完，覺得蠻可愛的。第一堂課時他們比較不敢舉手回答問題，但漸漸到下午再到第二天時，在後面拍照也有發現小朋友有慢慢相信我們，而且都變得很積極回答問題，覺得超級欣慰的!!雖然成發的時候他們看起來還是很緊張，但我覺得他們已經很勇敢了。而且這短短的兩天跟小朋友相處在一起，也讓我覺得小朋友很可愛而且很有自己的想法!而且這三天的相處，雖然組內之前討論可能有時候會有不開心的地方，但經過這三天感覺大家感情也因為一起合作當老師而讓感情變比較好!!
陳子茵-牙刷
這個教育專題是我加入國教班後的第一個專題，剛開始就很擔心做出來的東西內容會不會不太好，就是裡面的內容會不會完整的呈現我所學到的。在知道要去當小學老師時，整個人更緊張了！但在去忠義國小試教後，發現其實沒有那麼困難，對後來去大成國小的信心增加許多變得不那麼緊張了。在第一天真正接觸小朋友稍微瞭解了一下他們後，前面的緊張情緒可以說是一瀉而空，他們沒有我想像中的那麼可怕，然後我發現了一個跟他們溝通的秘訣，就是談條件就是當我們意見、或是想法不一樣的時候，我們需要讓他們依照我們的想法時就需要談條件，這樣我們在活動上就可以很順利的進行，最後我們的活動也很順利的完成了！在經過這個體驗後我也對老師這個職業有了更深一步的了解，當老師其實真的不簡單，要對我們的老師好一點......。
「安可感性小教室」 笑談營隊辛酸史!?
(編輯者:吳詠蓁)
我是安可，在家我是個獨生女，不但社交技巧有待加強，同時又是一個不太會和小孩相處的人.....想到這次要去國小帶營隊，心中就是一陣緊張，雖然只有短短的兩天，但就讓我已經精疲力竭，看似順利的發展，讓我鬆了一大口氣!我想像中的國小生，是不受控的小怪獸(都是可愛?的搗蛋鬼)但在實際與他們接觸以後，我改變了原先的想法，在我看來他們都是有想法的小大人!雖然偶爾上課分心，但為了積分，他們舉起了手，在看見他們主動舉手的那刻，有種難以言喻的心情，感動的情緒在心中激起陣陣漣漪，我想這就是所謂的成就感吧!
我們帶的四個小孩，其中有兩個是六年級，其餘則是四年級，雖然我們和他們的歲數相差不多但我們之間還是有那麼一點點的斷層，小小間隙使我們剛開始時，有些尷尬，而我早已忘記國小時的我，不論是喜歡的東西，又或者是感興趣的小遊戲，都逐漸被時間抹去，我早已忘記我國小時的模樣。看著新一代國小生們，我彷彿有了些許頭緒，原來我也曾經那麼懵懂，不自覺露出了微笑，那種單純是如此熟悉的陌生，鐘聲一響，馬上到操場的衝動，對高中生來說，是否早已淡忘了呢?我只知道我好像回到了小學時期，又一次過著悠閒的下課時光。
經過段時間的觀察，我發現現在的國小生人手一機，不禁感慨科技的進步，但又會思考，那真的為我們帶來全然正面的影響嗎?不知不覺看一下手機，時間就這樣過去了，或許手機早已滲透我們的生活....變成我們不可或缺的一部分，而現在竟然連小學生都淪陷了....
雖然這次的教學經驗沒有完全改變我的想法(我依然覺得和小孩相處很累)但我想我有跳脫舒適圈，嘗試新的事物，其實過程中的挫折不少....我也在第一天的晚上有些情緒上的小崩潰，現在想起躲在廁所偷哭的我，只是因為洗澡要排很久、要睡地板卻忘記帶枕頭這些無聊理由，真的蠻好笑的，這個小崩潰，也成為我日後前進的動力，和小孩們分享也意外的充滿笑點，這些有趣的經歷，我想也是拉近我和小孩之間距離的好辦法!當然使我有點想家偷哭的原因不完全只是因為這些小事，其實壓力是逐漸累積的，在教學完的隔天(也就是營隊第二天)經過彩排練習後，小孩們就要上台發表，而這讓我體驗了第一次當媽的緊張感....雖然要發表的是他們，但我還是不由得為他們著急，也害怕在台上的他們無法自然呈現，有太多太多的心煩事，也有太多太多能緊張的部分，這一切的擔心都是源自於第二天想要展現出最好的成果，我知道不論是小學生，又或者是高中生，我們都不想留下遺憾，在我快被壓力擊潰時，我想起，其實我並不是一個人，我有許多的夥伴，我們都一同為了成發所努力，或許這一切沒有我想像的那麼難，和成長一樣，在前進的路上會有挑戰，會有挫折，但我們都將一同走過，一起邁向那個更好的我們。
我們沒有留下任何遺憾，我們相信只要盡全力，不愧對自己，那麼這就將事最好的成果，也是最難忘的過程。我們利用零碎的休息時間，為每位小孩寫下回饋小卡，或許我們都只是對方生活中的短暫過客，但我想每個人都有屬於自己的回憶，留下足跡的我們，又能為什麼事感到遺憾呢?
在回饋單上收到一句句的感謝，我想這就是我們最成功的地方吧!