皆さん、こんにちは！
我ら三民高校一年生です。どうぞ、よろしくお願いいたします。
五十音(ごじゅうおん)
日文起源於中國的漢字，唐代時孝德天皇推行革新，效法唐制，派遣唐使到中國交流，回國後發展出自己的一套文字。50音式學習日文的第一步，可以結合一些元素變成促音和拗音、半濁音、濁音，發展出更多的字音，讓日語更多元
例如:か行、さ行、た行、は行加點點變成濁音が、ざ、だ、ば
は行加圈圈變成半濁音ぱ
意思
大家都知道さようなら(莎呦哪啦)是「再見」的意思，但其實日本人平時很少用，對朋友和近親近的人常用「じゃね」「またね」「バイバイ」。 さようなら(莎呦哪啦)意思更像是「再也不見」，通常用在「永別」的場合(分手、離婚)，或者在「學校」老師一對多的道別場合，語感較正式。
あなた(阿娜答)是「你」的意思，並不是「親愛的」或「老公」的意思，而あなた(阿娜答)在文法上是對的，但在日本人平時對話中是幾乎不用的，通常直接叫對方的名字，或著名字後「加上さん」，也可以用「きみ（君）」「おまえ（お前）」。
倒裝
日文的文法比較特別，動詞的「時態」和「是」或「不是」或著「動作、行為」，都要聽到句子的最後才知道是在表達什麼。
例如:中文是「我是lulu」日文是「私はluluです。(我lulu是)」
日本文化
日本是擁有許多美食的國家，他們有很多很有名的食物，像是味噌、壽司，他們也很愛吃魚，由於國家地理位置的關係，四面環海，所以漁獲資源非常充足
左圖是「章魚燒」，起源於日本大阪，章魚燒做法不會說太簡單，但也不至於太難，基本上就是除了必備的章魚以外，還可以添加任何喜歡的食材。 作法是在麵糊裡加入章魚塊、配料等燒烤的料理。
學習筆記
平常的日文課會上有關於文法、單字及如何使用等，日文老師會耐心地介紹用法，順便練習題目，讓我們更熟悉。在老師講解完後，我們會先用手機將電子白板上的內容拍下，下課後將這些內容整理成筆記，達到複習的效果，對於我們在日後學習N5的過程中非常有幫助。
JLPT日文N5檢定
上了一年的日文課，我們終於前去考日檢了！
所謂N4和N5主要檢測考生在課堂上學習的基礎日語的理解程度，N1和N2則檢測考生對日常生活當中廣泛情境下的日語的理解程度。另外，N3是N4、N5邁向N1、N2的過渡級數。
日文組的老師同學們！
るるせんせい
皆さん、こんにちは
一年間頑張って、ご苦労様でした。よーくできました。
最初は何もできなくて、たいへんでしたが、今は日本語能力試験を目指して、一生懸命勉強して、素晴らしいです。
これからも、日本語の勉強を楽しんでくださいね
張羽妏
從小就很喜歡日本這個國家，在疫情之前也曾去過大阪及九州，一直對日本有很好的印象，也幻想著能去日本長住一段時間。升高一之前就有稍微自學五十音，開學後逐漸的喜歡上日文，也因為日文有許多漢字和中文的意思相同，讓我學得特別快。謝謝るる先生耐心地教我們，讓我們在學習日文這條路上不再徬徨。
せんせい、ありがとうございます！
林倚靖
當時知道國教班可以學第二外語時我真的好開心。在國中時就接觸到了很多動漫文化、學了一堆很中二的台詞，這樣讓我在高中前的暑假把五十音先記起來，也因為如此，在高一上學期的日文課我能夠比較不那麼費力的學習。而在高一下，我接觸到了很多日本Vtuber，我把他們的直播當聽力練習，直播精華的字幕拿來做文法分析，讓我對下學期文法課程有更深入的了解。謝謝るる耐心的教導我們。這一年上課氣氛超好，讓我總是很期待日文課，高二我也會繼續留在國教班，還請老師多多指教。
廖芷安
還記得高一第一次上日文課的時候好快樂，因為我幾乎整個升高一的暑假都在看動漫，每天都聽到大量的日文、受到日本文化的洗禮，激起我想學日文的慾望。老師您有趣的上課方式，總是使我們很開心的學習，更是讓我學下去的動力。我也希望有天我能靠著自己的日語能力到日本旅遊。多虧了老師您，這堂課另我大看眼界，也讓我離日本更近一步。
先生、ご指導ありがとうございます！
趙玫琪
我很喜歡日本，小學的時候去過東京，那時候不會日文，沒辦法溝通和交流有點可惜。在升高一的暑假我有自學一下50音跟最基本的文法…は...です。但還是不太懂。上了高一後，我擔任日文小老師，經過るる的教導和細心解釋，讓我更加了解日文，也一點一點的在進步，雖然高二不能再和102的同學一起上るる的日文課了(可以來蹭課嗎)，在這一年相處的時光裡我非常開心。
るるとクラスメートさようなら。
李宜錦
這一年從日文完全不會，到現在稍微會一點日文，雖然還不是說很好，但至少學到了不少有關日本的事物。上課過程中很輕鬆、很愉快，很喜歡這樣的氛圍，因為既能學習到知識，又不會有太大的壓力。最後就是謝謝老師，高二還要請你繼續幫幫我的日文囉!
李宜潔
在這一年的日文課裡，我學習到很多的日文外，對我來說最有幫助的一點就是上課氣氛良好，因為我學習語言比較慢，如果有好的上課氛圍，會讓我上的很開心，不害怕口說，也謝謝老師用心教導和包容我的頑皮。
張瑀庭
在這一年裡，我從完全零基礎到學習到了許多日文的知識。我很喜歡日文課上課時的氛圍，很輕鬆歡樂。在我們考試考得不理想的時候，老師也會有耐心的教導我們。很開心高二可以留在國教班和大家一起上日文。最後祝大家日檢能拿到好成績。
張維庭
在這一年裡，真的學習到超多關於日文的知識！而且老師很幽默，每個人在上課的時候都很開心，所以我都很期待日文課！雖然老師很常用考試來轟炸我們，我也一直考不好，但老師還是很大愛，太愛老師了拉！！！最後就是很謝謝日文班的人還有老師，可以包容彼此的喧鬧還有不乖，嘿嘿！大家繼續加油喔~
陳彥廷
在這一年的日文課中，我們有說有笑的度過，雖然我上課不太認真，但你還是很有耐心地教我們，上了高二後就要重新分班了，而我選了理組，這就代表我再也上不到你的課了，希望你教下一屆學弟妹也能一樣有趣、有耐心。最後祝老師永遠青春有活力。
柳凱榮
日文課總是非常歡樂，很喜歡我們日文班的氣氛，每個禮拜都非常期待，老師真的超棒的，不僅很有耐心還會關心我們的近況，但日文真的太難了......希望我高二能夠學好日文!!
徐豪誼
剛開學的時候，從來沒學過日語的我覺得日文好像很難，但經過老師用心的教導後，發現沒有想像中的可怕，從50音慢慢到單字、句子，我覺得越來越上手越來越有趣，甚至覺得比英文好玩，很喜歡老師的上課氣氛，希望老師高二繼續教我們，我會繼續努力，也祝日文組的各位檢定通過 !
曹惟閎
在這一年的日文課裡，我學到了很多日文用法、單字、句型等，而且在上課中總是好玩且有趣，老師也教得很好。高二我還是會留在這個班，希望下學期日文還是妳教。
戴其賢
時光匆匆，一年過去了。在第一堂課，我還記得LuLu說我們班一點都沒有國教班的樣子，結果，經過了每一堂課程的相處，大家逐漸混熟了，我的日文能力也隨之提升；但是，日文真的好難啊...，努力不懈，永不放棄！！希望我這次的日檢能順利地通過～！
陳少庸
在這一年裡面從完全不會日文到能夠聽得懂基本日文，最大的幫助就是老師教得非常用心，上課的氛圍也很好，適當的作業與考試，有助於我們的日文增長。