Embedded Files
Визитка команды
"Дружные ребята"
Мы учимся в 5 классе
МБОУ "СОШ №9"
г. Новокузнецк Кемеровской области
В нашей команде:
Тьютор: Титова Наталья Степановна, учитель русского языка newpreise84@gmail.com
Участники:
Дима, архитектор, 11 лет
Саша, историк, 11 лет
Даша, социолог, 11 лет
Сара, фотограф, 11 лет
Подготовительный этап
Распределение ролей в команде: Наши роли в проекте
Заполненные таблицы:
Наши мысли:
Рефлексия подготовительного этапа.
Комментарий на Детском форуме
Таблица продвижения " Шаги к успеху"
Основной этап
1 этап. Изучаем стили православной архитектуры и символику православного храма .
1 этап. Изучаем стили православной архитектуры и символику православного храма .
Тема исследования групп(ы):
Что значат православные храмы в жизни каждого человека?
Гипотеза исследования (ваше предположение):
Храмы, церкви делают человека добрее и терпимее.
Цель и задачи исследования:
Изучить архитектурные особенности православного храма.
Узнать историю одной из церкви своего города.
Помочь храму, церкви.
Ход исследования
6. Комментарий на Детском форуме
1. Разгадали кроссворд.
2. Оформили ментальную карту "Символика православного храма" (наша ссылка).
3. Посетили храм (прихожанами которого являетесь, ближайший или тот, который нравится), встретились со священником, узнали историю создания храма. Создали Слайд в презентации
4. Ответили на проблемный вопрос этапа: "Почему храмы отличаются друг от друга?"
Все храмы, соборы, церкви отличаются друг от друга внешним видом. Также у каждого храма есть своя история создания. Ведь храм строится во имя какого-либо человека, исторического события, в память о ком-то. Конечно же, все храмы имеют своё название. Любой храм, как человек, индивидуален!
5. Рефлексия 1 этапа.
2. Провели социологический опрос на тему "Стоит ли тратить время и деньги на восстановление старых храмов и строительство новых?". Обработали результаты опроса и опубликовали их.
Отчет о проведении исследования
3. Ответили на проблемный вопрос этапа: "Какое значение имеет храм в жизни человека?"
Храм является очень важным местом для каждого человека. Кто-то ходит регулярно в церковь, другие же лишь иногда там бывают. Люди становятся добрее и спокойнее, когда находятся в храме.
Саша (команда "Дружные ребята")
2 этап. Храм в жизни человека.
1. Создали синквейн "Храм в моей жизни". Разместили стикер с синквейном
4. Рефлексия 3 этапа.
5. Комментарий на Детском форуме
Заключительный этап
1. Заполнены таблицы ЗИУК
2. В эссе ответили на основополагающий вопрос проекта:"Как действуют нравственные
законы (любовь к своему Отечеству, ответственность за сохранение духовного наследия)
в жизни человека?"
3. Заполнили Рефлексию заключительного этапа.
3. Ответили на проблемный вопрос "Чем мы можем помочь храму?"
Мы много думали, рассуждали и даже спорили по этому вопросу. Все участники предлагали свои идеи. Кто-то говорил, что мы должны сходить к храму и почистить возле него снег. Другие ребята по примеру других команд считали, что правильным будет помыть подсвечники. Некоторые даже готовы были отдать свои денежные сбережения из копилок на пожертвования храму. Всё это очень здорово! Но потом мы вспомнили о приближающемся светлом празднике Рождества Христова. К тому же мы уже рассказывали в ходе проекта о Соборе, названном в честь этого праздника. Поэтому мы решили сделать приятное прихожанам этого Собора. Для этого участники команды нарисовали открытки "С Рождеством Христовым". К нам присоединились некоторые наши одноклассники. Всем понравилась идея посетить Храм именно в Рождество и просто подарить людям добро в виде наших открыток и улыбок. Так что наша акция долгосрочная.
4. Рефлексия 2 этапа.
5. Комментарий на Детском форуме
3 этап. Спешите делать добро.
1. Провели акцию "Поможем храму"
2. Разместили Видеоотчет о проведенной акции.
Page updated
Google Sites
Report abuse