БОС (Богом озарённые сердца)

3. Посетили храмы, прихожанами которого являемся, встретились со священником, узнали историю создания храма. Создали слайд 14 и слайд 15 в совместной презентации.

4. Проблемный вопрос этапа: "Почему храмы отличаются друг от друга?"

Все храмы отличаются друг от друга.

Во-первых, они построены в определенное историческое время, их строительство связано с какими-либо историческими фактами.

Во-вторых, каждый элемент архитектуры символичен, поэтому наполнен символами, понятными для верующих.

В-третьих, храм - центр духовной культуры. Каждый, кто приходит в церковь, может вносить духовный и материальный вклад в строительство храма.

Найти два одинаковых храма невозможно.

5. Рефлексия 1 этапа.

3. Проблемный вопрос этапа: "Чем мы можем помочь храму?"

Храм - место, куда мы приходим молится. Но рядом с нами молятся и другие люди. Наша помощь может заключаться не только в пожертвовании на Храм, но и в добрых делах, которые мы может сделать для нуждающихся. Во время акции мы своими руками делали подарки, украшения для елки, чтобы порадовать прихожан. На Рождественской елке в школе мы будем дарить радость детям с ограниченными возможностями, и, надеемся, что сможем принять участие в праздничном концерте Воскресной школы. А еще мы рассказываем о нашем проекте своим одноклассникам, учителям. И они с радостью помогают нам. Мы хотим привлечь многих людей помогать Храмам не только пожертвованиями, но и оказывать посильную помощь.

4. Рефлексия (ответ написали)

5. Комментарий на Детском форуме

3 этап. Спешите делать добро.

1.Мы провели акцию "Поможем храму" . Рядом с нами были учителя, родители, волонтеры школы, одноклассники.

2. Мы сделали фотоотчет о проведенной акции.

на виртуальной доске.

2. Мы провели социологический опрос на тему "Стоит ли тратить время и деньги

на на восстановление старых храмов и строительство новых?".

Результаты опроса опубликованы.

3. Ответ проблемный вопрос этапа: "Какое значение имеет храм в жизни человека?"

Храм - место, где человек общается с Богом.

Родители и учителя учат нас быть хорошими, добрыми. Но мы видим, что в нашей жизни люди не всегда поступают по совести, оправдывают даже плохие поступки тем, что так поступают многие. Храм - это место, где можно подумать, принять правильное решение. А еще обратиться за помощью к священнику в трудную минуту.

Если человек ходит в храм, верит в Бога, то у него всегда за спиной есть ангел, который помогает ему.

2 этап. Храм в жизни человека.

1. Создать синквейн "Храм в моей жизни". Разместить стикер с синквейном

4. Рефлексия (ответ написали).

5. Комментарий на Детском форуме

Заключительный этап

1. Мы заполнили таблицу З-И-У-К

2. Ответить на основополагающий вопрос проекта:"Как действуют нравственные

законы (любовь к своему Отечеству, ответственность за сохранение духовного наследия)

в жизни человека?"

Нравственные законы соблюдаются на протяжении многих веков. Мы, люди 21 века, не вправе нарушать законы. В наше время на Земле идут войны, которые уносят жизни людей. Иногда очень трудно понять, кто прав и кто виноват. Чтобы найти истину, нужно быть рядом с Богом, и он подскажет нам, как мы должны себя вести. Церковь всегда сохраняла нравственные законы, всегда была на стороне добра. И если мы будем соблюдать духовные законы Храма, мы сможем сберечь свое Отечество, свою Родину, свою нравственность.

3. Рефлексия заключительного этапа.

Page updated

Google Sites

Report abuse