Embedded Files
Визитка команды
"Антонина Петровна"
Девиз:
Антонина Петровна -верный друг!
Помогает всем вокруг!
В нашей команде:
Тьютор:
Веретенникова Юлия Олеговна, учитель истории J.O.Veretennikova@gmail.com
Антон Д.,
Элина И.,
Карина Б.,
Мари Х.,
Наташа С.,
МБНОУ "Гимназия №44" г. Новокузнецк
Кемеровская обл.
Подготовительный этап
Распределение ролей в команде:
Заполненные таблицы ЗИУК (1, 2 столбцы)( копии на каждого участника с их именами,
на каждый документ ссылка)
Рефлексия подготовительного этапа.
Комментарий на Детском форуме
Таблица по самоорганизации :
Таблица продвижения " Шаги к успеху"
Основной этап
1 этап. Изучаем стили православной архитектуры и символику православного храма .
1 этап. Изучаем стили православной архитектуры и символику православного храма .
Тема исследования групп(ы):
Православные храмы России
Гипотеза исследования (ваше предположение):
Православные храмы России значительно отличаются от других храмов своей символикой
Цель и задачи исследования:
Изучить различные православные храмы России
Ход исследования
1. Разгадать кроссворд.
2. Оформить ментальную карту "Символика православного храма".
3. Посетить храм (прихожанами которого являетесь, ближайший или тот, который нравится), встретиться со священником, узнать историю создания храма. Создать слайд в совместной презентации.
6. Комментарий на Детском форуме
4. Ответить на проблемный вопрос этапа: "Почему храмы отличаются друг от друга?"
Каждый храм имеет свою историю и время возникновения. Последнее очень важно, т.к. люди того или иного периода истории ориентируются на распрастраненные стили периода. Есть много храмов построенные в честь определённых людей, которые внесли вклад в историю своей деятельностью.
5. Рефлексия 1 этапа.
2 этап. Храм в жизни человека.
1. Создать синквейн "Храм в моей жизни". Разместить стикер с синквейном
Эссе
4. Рефлексия 3 этапа.
5. Комментарий на Детском форуме
Заключительный этап
1. Заполнение таблицы З-И-У-К (3-4 столбик) участниками проекта.
2. Ответить на основополагающий вопрос проекта:"Как действуют нравственные
законы (любовь к своему Отечеству, ответственность за сохранение духовного наследия)
в жизни человека?" (Оформить на странице команды)
3. Рефлексия заключительного этапа.
3. Ответить на проблемный вопрос этапа: "Чем мы можем помочь храму?"
4. Рефлексия 2 этапа.
5. Комментарий на Детском форуме
3 этап. Спешите делать добро.
1. Провести акцию "Поможем храму"
2. Сделать фото/видеоотчет о проведенной акции.
2. Провести социологический опрос на тему "Стоит ли тратить время и деньги
на на восстановление старых храмов и строительство новых?". Обработать
результаты опроса и опубликовать их.
3. Ответить на проблемный вопрос этапа: "Какое значение имеет храм в жизни человека?"
Проведя опрос и проанализировав ответы мы сделали вывод: о храмах известно мало информации. В основном это благодаря учителям и школе. Большинство не интересуется, хотя выступают За строительство новых и реставрацию старых храмов, даже знают где найти средства на это. Мы считаем, что необходимо проводить просветительскую работу о роли Храмов в нашей жизни, посетить храмы нашего города. Ведь, Храмы это часть нашей жизни, их нужно беречь, ими нужно дорожить.
Page updated
Google Sites
Report abuse