Элективный курс "В мире живописи"
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ, РЕКОМЕНДОВАННЫЕ ДЛЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «В МИРЕ ЖИВОПИСИ».
Бодрова Инна Викторовна,
учитель английского языка,
высшей квалификационной категрии
МАОУ Гимназия№1 г.Балаково
Саратовской области
Пояснительная записка.
Данный курс способствует удовлетворению познавательных интересов школьников в области изобразительного искусства страны изучаемого языка. Курс поможет расширить и углубить знания учащихся, полученные на уроках изобразительного искусства, т. к. даёт описания основных жанров живописи. Программа курса познакомит учащихся с творчеством таких выдающихся художников Великобритании, как Уильям Хогарт, Джошуа Рейнольдс, Джозеф Тёрнер, Томас Гейнсборо, Джон Констебл, Томас Лоуренс, Данте Габриэль Россетти. У школьников появится возможность окунуться в мир живописи, расширить свой кругозор, не покидая школьной аудитории.
Курс рассчитан на 12 часов и адресован учащимся 10 класса.
Данный курс направлен на:
- развитие способностей учащихся использовать английский язык как средство образования и самообразования;
- художественно-эстетическое развитие при соизучения английского языка и развития искусства живописи Великобритании;
- удовлетворение познавательных интересов школьников и их коммуникативных потребностей в межкультурном общении;
- воспитание человека в духе уважения к инокультуре.
Цели курса: формирование у учащихся познавательных интересов при соизучении английского языка и развития искусства живописи Великобритании
Задачи:
· развивать творческий потенциал школьников на основе введения в мир живописи Великобритании.· способствовать овладению учащимися основами искусствоведческих знаний;
• научить ориентироваться в основных направлениях живописи;
• развивать общекультурные умения учащихся по сбору, систематизации и интерпретации культуроведческой информации;
• умение находить необходимую критическую литературу, конспектировать, составлять план, аннотацию;
• развивать умения общаться друг с другом при выполнении учебных коммуникативно-познавательных проектов, при подготовке совместных устных выступлений, круглых столов.
Принципы, лежащие в основе успешного преподавания данного курса:
1. Принцип индивидуально-личностного подхода
2. Принцип ценностно-смысловой направленности образования.
Планируемые результаты.
К концу курса учащиеся должны:
· знать основные жанры и направления живописи;
· знать лексику, термины и основные понятия, связанные с темой курса;
· знать выдающихся и знаменитых художников Великобритании 18-19 веков;
· знать основные музеи и картинные галереи Великобритании;
· уметь понимать тексты по данной теме;
· уметь делать сообщения о художниках;
· работать с основными типами справочной и учебной страноведческой литературы (энциклопедии, справочники, учебно-справочные издания, включая сайты Интернета и электронную справочную литературу) и использовать их при выполнении проектов и для личностно-познавательных целей;
· составлять план, тезисы прослушанного или прочитанного текста.
Критериями успешного освоения курса является приобретение следующих компетенций:
коммуникативной:
- понимание содержания аутентичных текстов с целью извлечения необходимой информации для выполнения заданий;
- осознание взаимосвязи исторических, общественных процессов в Великобритании и их отражение в развитии живописи.
- обмен мнениями, впечатлениями;
культурно-познавательной:
- систематизация информации произведений живописи XVIII века;
- систематизация информации произведений живописи XIX века;
- подготовка выступлений о творчестве выдающихся художников;
социально-нравственной:
- формирование критического мышления;
- формирование положительного отношения к творчеству художников как cоставляющей основы по формированию эстетического вкуса.
Основные идеи курса:
· воспитание человека в духе уважения к инокультуре, веротерпимости, согласия, мира;
• освоение общечеловеческих духовно - нравственных ценностей.
Содержание курса реализуется на основе иллюстративно-объяснительного метода.
Текущий контроль знаний и умений учащихся предполагается осуществлять в следующей форме:
· самостоятельных и проверочных работ
· тесты, викторины;
· доклады, рефераты;
· проекты.
Основная форма контроля уровня достижений учащихся – представление творческой работы – сообщение об одном из художников с использованием презентации и изученных лексических единиц.
Оценка творческой работы выставляется после обсуждения, широко используется товарищеская оценка и самооценка.
Критерии оценки работ учащихся:
· устное и письменное сообщение должны соответствовать теме и целям изучаемого;
· оно должно быть логически законченным;
· используемый лексико-грамматический материал должен соответствовать поставленной задаче, словарный запас должен быть разнообразным; обучающий должен владеть простыми и сложными
грамматическими структурами, использовать различные типы предложений.
Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
Принципы отбора материала: доступность, научность, аутентичность.
Используемые ресурсы:
1. Искусство Западной Европы XVII – XX веков. Составитель М.В. Алпатов, Н.Н. Ростовцев. – 4-е издание, М: Просвещение, 1988 г.
2. Краткий словарь художественных терминов. Смольникова Н.М.
3. В мире живописи. Составители Воронихина Л.Н., Михайлова Т.М.
4. Учись говорить по-английски. Скалкин В.Л., Рубинштейн Г.А. и др.
5. Практический курс английского языка. Аракин В.Д. и др.
6. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.
7. http://en.wikipedia.org/wiki/William_Hogarth
8. "http://en.wikipedia.org/wiki/Joshua_Reynolds"
9. "http://en.wikipedia.org/wiki/J._M._W._Turner"
10. "http://en.wikipedia.org/wiki/John_Constable"
11. "http://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_Lawrence"
12. "http://en.wikipedia.org/wiki/Dante_Gabriel_Rossetti"
13. "http://en.wikipedia.org/wiki/British_Museum"
14. "http://en.wikipedia.org/wiki/National_Gallery%2C_London"
15. "http://en.wikipedia.org/wiki/Tate_Britain"
16. Английский язык 9 – 10 класс. «Новая школа», 2006г., www.new-school.ru.
17. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=w7Xv9lHezek
18. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uIo5V13ztjM
19. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_8bJ4n3-7EM
20. http://www.youtube.com/watch?v=PKQZjuC-hyo
21. http://www.youtube.com/watch?v=rmItmDLvcf4&feature=related
22. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=wnRoZexad4Q
23. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=lQiCJx4hS2k
24. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=5KVF6mAVY8o
25. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=cidSIJYmRaQ
26. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=lDshJNiGXKM
27. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=LHtFnfFTiQc
28. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=lKfq5yy-ulE
29. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=equKKkKQx3s
30. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Wb9yQOIWPHk
31. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=6ry8V4q60cg
32. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Ogyb73VRqKc
33. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1Ow9TnsmLhQ
34. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GKdGMSo5_6A
Материал по курсу можно скачать ЗДЕСЬ