Аннотация практики
Практика «Мир педагогики: первые шаги» приглашает старшеклассников погрузиться в профессию педагога, предоставляя уникальную возможность попробовать себя в роли учителя. В рамках традиционного Дня дублера ученики старших классов проводят настоящие уроки. Такие мероприятия позволяют почувствовать всю прелесть и сложность преподавательской деятельности, проверить свои организаторские и лидерские качества, развить умение интересно и доступно передавать знания другим. Это отличный шанс осознать, подходит ли профессия педагога лично тебе, ощутить радость и ответственность за детские улыбки и восторг от познания нового.
Важность и целесообразность реализации практики.
Важность и целесообразность реализации профориентационной практики обусловлена несколькими ключевыми факторами:
1. Помощь в профессиональном самоопределении.
Современные школьники сталкивается с проблемой выбора профессии, зачастую испытывая дефицит информации о специальностях. Практика даёт старшеклассникам реальный опыт знакомства с работой педагога, помогая выбрать путь сознательно и ответственно.
2. Развитие профессионально значимых качеств.
В ходе практики школьники приобретают важнейшие компетенции, востребованные в педагогической деятельности: умение организовать учебный процесс, формировать доброжелательную атмосферу, грамотно выстраивать диалог с аудиторией, управлять вниманием детей и успешно разрешать конфликтные ситуации.
3. Позитивное отношение к педагогической профессии.
Опыт реального участия в педагогической деятельности формирует позитивное отношение к профессии учителя, привлекая талантливых и увлечённых юношей и девушек в отрасль образования.
4. Возможность раннего выявления склонностей и способностей.
Ранний контакт с педагогической деятельностью позволяет выявить предрасположенность к работе с детьми, способность передать знания и увлечь ими, что важно для правильного выбора будущей профессии.
В итоге данная практика способствует формированию молодого резерва для отечественной системы образования, способствует привлечению талантливой молодежи в школу и усиливает мотивацию подрастающего поколения к продолжению обучения в профильных вузах и училищах.
Проблематика практики
Современная школа испытывает острую потребность в привлечении талантливых, мотивированных и профессионально подготовленных молодых педагогов. Однако многие старшеклассники сталкиваются с серьезными сложностями при выборе будущей профессии, особенно если речь идет о сфере образования. Среди факторов, осложняющих профессиональный выбор, выделяются следующие проблемы:
1. Отсутствие целостного представления о профессии педагога.
Старшеклассники зачастую имеют лишь поверхностное представление о работе учителя, воспринимая её преимущественно как рутинную передачу знаний. Такое суждение порождает неверные ассоциации и недооценивает сложность и ответственность настоящей педагогической деятельности.
Несмотря на огромное значение профессии учителя для общества, общественное сознание нередко ассоциирует педагогику с низким социальным статусом и низкой заработной платой. Молодые люди редко рассматривают педагогику как перспективную карьеру.
Многие молодые люди недостаточно осведомлены о реальных особенностях работы педагога, не понимают сути и сложности профессии. Зачастую старшеклассники плохо представляют, как правильно построить урок, наладить дисциплину в классе, вызвать интерес у детей к предмету.
4. Недостаточность опыта ранней социализации в педагогической деятельности.
Сегодняшним школьникам крайне редко предоставляется возможность поучаствовать в настоящих уроках, испытать себя в качестве преподавателя. Именно такая практика способна дать молодым людям глубокое ощущение характера и тонкостей педагогической работы.
Практика «Мир педагогики: первые шаги» нацелена на устранение обозначенных недостатков и предлагает реальную возможность ознакомиться с особенностями профессии педагога через живое участие в учебно-педагогическом процессе. Ученикам предлагается провести настоящий урок, почувствовать себя преподавателем, проанализировать собственный опыт и понять преимущества и перспективы педагогической деятельности. Такая практика помогает избежать поспешных выводов о профессии и сделать правильный выбор своего профессионального пути.
Цели практики.
Основная цель данной практики — содействие профессиональному самоопределению старшеклассников, проявляющих интерес к педагогической деятельности, и популяризация профессии педагога среди молодежи.
Более конкретно сформулированные цели выглядят следующим образом:
1. Ознакомление с содержанием и спецификой педагогической профессии.
2. Формирование положительного образа профессии педагога.
3. Развитие базовых педагогических навыков.
4. Раннее профессиональное становление.
5. Содействие профессиональному выбору.
6. Развитие социально-коммуникационных навыков.
7. Воспитание нравственно-духовных ценностей.
Таким образом, главная цель практики состоит в том, чтобы помочь старшеклассникам осознать привлекательность и необходимость профессии педагога, сформировав необходимое желание посвятить себя благородному делу воспитания и образования подрастающего поколения.
Задачи практики.
Практика ставит перед собой следующие задачи, направленные на решение главной цели — помощь старшеклассникам в понимании природы и значения педагогической профессии:
7. Решение личностных и моральных вопросов.
Решая указанные задачи, практика помогает старшеклассникам принять взвешенное решение относительно выбора профессии педагога, обрести уверенность в своих педагогических способностях и подготовиться к поступлению в специализированные высшие учебные заведения.
Роль и действия участников практики.
Данная практика подразумевает активную роль всех участников, каждый из которых исполняет определенную функцию, позволяющую достигнуть общей цели — помочь старшеклассникам определиться с выбором профессии педагога.
Участвуют в разработке и проведении уроков, исполняя роль учителя. Это позволяет им непосредственно почувствовать характер работы педагога, получить бесценный опыт взаимодействия с детьми.
Присутствуют на уроках, ведут себя естественно, реагируют искренне, что позволяет старшеклассникам увидеть реакцию ребенка на урок.
· Выступают в роли кураторов, оказывают необходимую помощь и поддержку старшеклассникам в подготовке и проведении уроков.
· Контролируют процесс подготовки и проведения уроков, предлагают советы и замечания, помогая старшеклассникам исправлять ошибки и совершенствоваться.
· Оценивают работу старшеклассников, выделяют их достоинства и недостатки, формируют рекомендации для дальнейшего профессионального роста.
Сроки практики.
Срок проведения профориентационной практики обучающихся «Мир педагогики: первые шаги» зависит от воспитательного плана школы. Обычно такая практика планируют в рамках подготовке ко Дню Дублера в школе.
Наиболее оптимальный вариант — 1–2 месяца, поскольку это позволяет полноценно реализовать весь цикл:
o Подготовительный этап (выбор темы, планирование);
o Основной этап (проведение уроков, анализ, коррекция);
o Заключительный этап (подведение итогов, награждения, рефлексия).
Главное условие — достаточное количество времени для полноценной проработки всех этапов и качественного выполнения заданий.
Оценка условий и ресурсов практики.
Оценка условий и ресурсов профориентационной практики обучающихся «Мир педагогики: первые шаги»
1. Организационные условия.
Соответствие нормам СанПиН: обеспечено качественное освещение, вентиляция, удобные рабочие зоны, соблюдены санитарные нормы.
Распорядок дня: продумана нагрузка, исключены перегрузки участников, обеспечивается разумное чередование интеллектуальных и двигательных нагрузок.
2. Материально-технические ресурсы.
Кабинеты и классы: выделены специальные кабинеты для проведения занятий, оборудованные мебелью, компьютерной техникой, экраном, проектором, магнитной доской.
Материалы и принадлежности: полиграфические издания, канцелярия, расходные материалы, наглядные пособия предоставляются своевременно и в полном объеме.
3. Кадровый ресурс.
Преподавательский состав: учителя-предметники, администрация школы, способны поддержать инициативу и научить начинающих педагогов.
Обратная связь: имеется механизм получения обратной связи от участников, позволяющий быстро реагировать на возникшие проблемы.
4. Информационные ресурсы.
Методические материалы, Интернет-ресурсы, библиотеки, профессиональная литература.
Таким образом, общая оценка условий и ресурсов показывает высокий уровень готовности к проведению практики «Мир педагогики: первые шаги», что позволит качественно осуществить намеченную программу и достигнуть заявленных целей.
Результаты внедрения практики.
1. Была создана копилка моих уроков, которые использовались на подготовительном этапе.
Тема урока, класс / Год проведения /Ссылка
Знакомство со странами изучаемого языка. Приветствие. (2 класс) 2014 https://disk.yandex.ru/d/25PZuLsAaCzUL
We Are Going to Great Britain (5+6 кл) 2014 https://disk.yandex.ru/d/U-aNhaDare2nA
At the Supermarket 6 кл 2015 https://cloud.mail.ru/public/u8mV/cQwpa4NYa
Stress Free, 6 кл 2015 https://cloud.mail.ru/public/dnef/Vrey3VdbL https://disk.yandex.ru/d/rjJZZqLfmrEsF
On the Road to Peace, 9 кл 2017 https://disk.yandex.ru/d/b46K3SCU3GZu8
Этап мотивации 2018 https://cloud.mail.ru/public/aRBg/iKhtirfXo
England, Scotland, Wales, 6 кл 2019 https://cloud.mail.ru/public/Yp5s/rvkgc3jNr
«Определенный артикль. Фразовый глагол to turn. Совершенные времена», 7 кл 2019 https://cloud.mail.ru/public/dBuT/a1PYtvU2c
Health and Body Care, 5 кл 2021 https://disk.yandex.ru/i/aqMnN0tqER-Utg https://disk.yandex.ru/d/hPVCZn_IlcFq8w
Learning English, 7 кл 2022 https://cloud.mail.ru/public/AYdA/R8BqM7wWw
Работа с текстом «Хогвартс», 8 кл 2023 https://cloud.mail.ru/public/BnqZ/u7a6U9A3S
Shopping & Fashion, 9 кл 2025 https://cloud.mail.ru/public/ozBi/dJz3MRMrM
2. За последние 5 лет совместно со старшеклассниками были разработаны и проведены следующие уроки:
Тема урока / Классы / Год проведения
“Cover Girl” 7,8 2020
“Let It Snow!” 6, 7 2021
“Autumn School” 5 2022
“Welcome to Autumn!” 6 2023
“Star Traveling of Star Land!” 5 2024
Фото с уроков – Приложение 1 https://cloud.mail.ru/public/s5C7/DCKWTeJ2v
3. Созданы 2 видео ролика (на русском и английском языках) о профессии учителя.
Учитель - главный наставник на жизненном пути! https://lyl.su/J5vJ
Pedagogy is the Science in Practice. https://cloud.mail.ru/public/7xXb/6tigZKNeW
Предлагаемая профориентационная практика обучающихся «Мир педагогики: первые шаги» направлена на достижение конкретных результатов, которые окажут значительное влияние на профессиональное самоопределение старшеклассников:
o Студенты осознают свои склонности и способности к педагогической деятельности, поймут, насколько близка им профессия педагога.
o Появится понимание преимуществ и сложностей, присущих профессии учителя, что позволит сделать осознанный выбор.
o Будут развиты базовые навыки планирования и проведения уроков, умения поддерживать дисциплину и мотивировать учащихся.
o Будет сформирован навык подбора адекватных возрасту и интересам детей форм подачи материала.
o Участники научатся эффективно взаимодействовать с детьми, выражать свои мысли ясно и понятно, поддерживать атмосферу доверия и сотрудничества.
o Будут разработаны навыки разрешения конфликтов, эффективной коммуникации и установления контакта с учениками.
o Произойдет развитие навыков критического мышления, умения анализировать свою деятельность, выявлять ошибки и предпринимать меры по их устранению.
o Возрастет внутренняя мотивация к осуществлению педагогической деятельности, появятся положительные эмоции и удовольствие от проведенного урока.
o Заинтересованность в дальнейшем обучении и повышении квалификации станет результатом успешной практики.
o Дети, участвовавшие в практике, смогут продолжить свою педагогическую деятельность в будущем, став высокоэффективными и преданными своей профессии учителями.
o Повлияет положительно на общее состояние российского образования, приведя к притоку молодых и энергичных кадров в систему народного просвещения.
В совокупности указанные результаты помогут старшеклассникам осознанно подойти к выбору профессии педагога, подготовившись к вступительным испытаниям и первым годам обучения в высших учебных заведениях соответствующего профиля.
Скачать паспорт практики https://disk.yandex.ru/d/HmlzNwl5OJzEQA