I T －２学期―
Creating in Play
前回学んだScratchの応用編。ブロックのコマンドは正しいかな？数値は正しいかな？必ず、確認してから「旗」ボタンを押そうね。
プログラムを実行する前に確認することが大切。さて、２０以上のミッションを準備しました。君はすべてクリアできるかな？
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スクラッチ/パネルプログラミング/GUIグラフィカル・ユーザー・インターフェイス/ドローン制御/論理的思考力
物理演算ソフト”Algodoo”を使って、振り子やばね、斜面の運動などの様々なレベルの「ミッション」をシミュレーションによって解き明かします。
実際の器具を使って実験し、どのような結果が得られるかを確かめる授業です。生徒は、チームで力を合わせて実験の成功を目指し、その様子を動画で撮影しました。
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物理現象/algodoo/シミュレーション/衝突/iPad/条件/運動
ガリレオ、当時性、斜面、振り子、ブレインストーミング、協働
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デザイン思考/問題の再設定.課題定義/APISNOTE/ブレインストーミング/創造的対話/ＰＰＴ制作/Googleスライド/最適解/イノベーション
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ものづくり/空気力学/設計図/揚力/紙飛行機/射出角度/競技/英語