A組 4月15日（土）

LGBTQや多様性、障害などのテーマで取り組みました。

B組 4月22日（土）

発達障害、身体障碍、ジェンダー、貧困などのテーマで取り組みました。

C組 4月15日（土）

差別や貧困、エンパシーなどのテーマで取り組みました。

D組 4月22日（土）

ジェンダー、貧困や経済格差、いじめ、人種差別などのテーマで取り組みました。

A組 5月6,20日（土）

体は男性でも心は女性の人が女性専用車両に乗れるのか？無意識に差別してしまっている場合どう改善すればいいのか？普通とは何ですか？などの質問を考えた。

B組 5月13日（土）

貧困によって教育を受けられなかった子供たちがどのような境遇で，どのような思いなのか，意味のある対策はどんなことなのかを考えた。

C組 5月13日（土）

入国した難民の方と受入側の方がどのような思いか、テーマについて実際に実施されている対策などに基づいて情報収集をすると、良い情報が得られるのではないかと思った。

D組 5月20日（土）

学校に通う性同一障害の方や卒業した方で当時の悩みや受けた対応などについて考えました。ひとつのテーマを広い視野で考えることで多くの意見や疑問が出てくることに気づいた。

A組 6月3日（土）

知的障害の方への質問は、ネットに乗っているようなものではなく、聞ける機会があるのなら、載っていない事も考えてインタビューしたいです。

B組 5月27日（土）

いつもは先生たちが全部やってくれていて、そこに行ってインタビューするだけだったから簡単だったけど、実際に自分たちでアポ取ったり、インタビューする人を見つけたりするのがとても大変に感じた。

C組 5月27日（土）

ネットに載っている情報は表面上のものだけで、内面的なことが全然分からなかったので、それについてインタビューしたいと思った。

↑ ↑ ↑ ↑    調べながらこんなことに
気づいた班もあります

D組 6月3日（土）

僕たちが今までインタビューしようとしていたことはネットで調べれば出るものだったため、変える必要があった。そこからインタビューするにはしっかりと事前調査することが大切だと改めて感じた。