I T －1学期―

Creating in Play

前回学習したデザイン思考のプロセスを使って、「ドラえもんになってもらいます」というタイトル通り、グループで一つの対象を決め、その対象を笑顔にするための道具・幸せにするための道具などなど、アイデアを出し、図に描き、発表しよう。


[　KEYWORD　]
ドラえもん/ブレインストーミング/宇宙/未来/想像/関連性/アイデア出し/議論/発表

2人1組になって、多くの人に学校を知ってもらうということをテーマに、CM作成をしていきます。どうやったら人に興味を持ってもらう映像を作ることができるでしょうか。ブレストをしっかりしてイメージを膨らまそう！


[　KEYWORD　]
iPad/iMovie/Airdrop/動画編集/ブレインストーミング/協働

スクラッチも立派なプログラミング言語です。プログラミングを学ぶことも目的ですが、「遊ぼう！」というのがテーマ。
こちらで準備したテキストで学べば、一人で最後までScratchが学べてしまいます。次回は、Scratchでドローンを飛ばすよ！


[　KEYWORD　]
スクラッチ/パネルプログラミング/GUI グラフィカル・ユーザー・インターフェイス/ゲーム制作/論理的思考力