COTIDIÁFONOS: Mª Luisa Alonso - Mª José Monago

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: COTIDIÁFONOS_CONSTRUIMOS INSTRUMENTOS CON MATERIALES RECICLADOS

INTRODUCCIÓN:

Este proyecto de clase tiene como objetivo principal concienciar a nuestros alumnos sobre el cuidado del medio ambiente a través de la construcción de instrumentos musicales utilizando materiales reciclados. Durante el proyecto, los alumnos aprenderán sobre la importancia de reciclar y reutilizar materiales, explorarán diferentes sonidos y ritmos utilizando instrumentos hechos por ellos mismos y se motivarán para expresarse de modo artístico a través de la música.

ALUMNADO IMPLICADO: 1º ESO A, B, C y D

1º ESO A, B y C. Profesora: Mª Luisa Alonso García

1º ESO D. Profesora: Mª José Monago Sánchez-Vizcaíno.

TEMPORALIZACIÓN: 3er trimestre

MATERIA: MÚSICA

PRINCIPALES OBJETIVOS A CONSEGUIR:

Concienciar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
Desarrollar su creatividad y expresión artística.

Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

Promover el aprendizaje autónomo a través de la investigación y la reflexión.

Los alumnos de 1º de E.S.O construirán, individualmente o en pequeños grupos, instrumentos con material que puede ser de uso doméstico y que se vaya a desechar.

Se han propuesto en clase diferentes ejemplos utilizando códigos QR y diferentes recursos que ellos mismos deben buscar en su ordenador personal.

Me ha parecido además muy útil visionar el documental Landfill Harmonic sobre la orquesta de instrumentos reciclados.

Hemos realizado la lectura del libro de texto “ Música entre la basura” reflexionando sobre ella y respondiendo a una serie de cuestiones relacionadas con la misma.

RECURSOS UTILIZADOS:

Materiales reciclados como botellas de plástico, latas, cartones, etc.

Instrumentos musicales de muestra.

Espacio para exposición en el instituto.

Baldas o estantes para exposición en la eco class

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

Sesión 1:

Actividades del docente:

Introducir el proyecto y explicar los objetivos.

Presentar diferentes materiales reciclados que pueden ser utilizados para construir instrumentos.

Actividades de los alumnos:

Participar en una lluvia de ideas sobre posibles instrumentos que se pueden construir.

Explorar los diferentes materiales reciclados presentados.

Sesión 2:

Actividades del docente:

Enseñar a los alumnos algunas técnicas básicas de construcción usando los materiales reciclados.

Proporcionar instrucciones claras sobre cómo construir los instrumentos.

ALGUNOS CÓDIGOS QR UTILIZADOS. El acceso a cada uno de ellos muestra a los alumnos algunos ejemplos técnicas básicas de construcción de instrumentos usando los materiales reciclados.

Actividades de los alumnos:

Seleccionar los materiales que deseen utilizar para construir sus instrumentos.

Seguir las instrucciones del docente para construir sus propios instrumentos.

Sesión 3:

Actividades del docente:

Crear diferentes actividades para que los alumnos experimenten con los sonidos y ritmos producidos por los instrumentos.

Fomentar la exploración sonora en grupo.

Actividades de los alumnos:

Explorar los sonidos y ritmos producidos por los instrumentos construidos.

Participar en actividades grupales que fomenten la experimentación sonora.

Sesión 4:

Actividades del docente:

Explicar la importancia de la música como forma de expresión artística y comunicación.

Actividades de los alumnos:

Participar en una actividad de reflexión sobre la importancia de la música.

Sesión 5:

Actividades del docente:

Organizar una pequeña presentación en clase para que los alumnos entreguen y muestren sus instrumentos .

Animar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexionar sobre el proceso de construcción.

Calificar la elaboración de cada instrumento con arreglo a las pautas dadas a los alumnos.

Actividades de los alumnos:

Presentar sus instrumentos al resto.

Reflexionar sobre su experiencia en la construcción de instrumentos.

Sesión 6:

Actividades del docente:

Evaluar el proyecto y las habilidades adquiridas por los estudiantes.

Actividades de los alumnos:

Participar en una actividad de autoevaluación y evaluación del proyecto.

TIEMPO DEDICADO:

12 sesiones de 1 hora cada una.

6 de ellas de preparación de la actividad por parte de las profesoras y las otras 6 de desarrollo en clase con los alumnos.

A parte de ello, hemos invertido otras 2 horas aproximadamente para el montaje y recogida de la exposición en el hall del centro.

Esto supone un total de unas 14 horas.

ELEMENTOS MULTIMEDIA:

*Ordenadores personales de los alumnos

*Diferentes páginas WEB de consulta de información tanto por parte de la docente como de los alumnos. Una de las páginas utilizadas: https://www.dariamusic.com/

*Pizarra digital en la que se han proyectado los vídeos y documentales de referencia.

*Teléfonos móviles para poder realizar las lecturas de QR.