Nuestro proyecto STEAM nace con la idea esencial de promover el aprendizaje utilizando metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación y experimentación, la programación, el modelizado de productos y la implicación de los procesos educativos con el entorno.
@Julián 28/09/2022
Our STEAM project was born with the essential idea of promoting learning through active methodologies, and collaborative and multidisciplinary work. As well as the development of investigation and experimentation procedures, programming, product modelling, and the involvement of educational processes with the environment.
@Carlos 10/10/2022
Construcción de una ecoaula.
Representación de temas actuales relacionados con el ahorro energético, la gestión de residuos, el tratamiento del agua, demografía...
Integración de todas las materias fomentando el trabajo colaborativo (uso de Google Classroom como plataforma de aprendizaje).
Aprendizaje experimental.
@Julián 28/09/2022
Construction of an eco-classroom.
Representation of current issues related to energy saving, waste management, water treatment, demography...
Integration of all areas promoting collaborative work - through Google Classroom as the LMS.
Learning through experimentation.
@Carlos 10/10/2022
Botánica y ecología. 1. Botany and ecology.
Climatología. 2. Climatology.
Ciencias (Física, Química y Matemáticas). 3. Science (Physics, Chemistry and Mathematics).
Tecnología. 4. Technology.
Programación y robótica. 5. Programming and robotics.
Comunicación audiovisual. 6. Audiovisual communication.
Idiomas. 7. Languages.
Aprendizaje basado en Proyectos. 8. Project Based Learning.
Economía circular. 9. Circular economy.
Nuestro proyecto STEAM nace bajo el espíritu de la colaboración interdisciplinar, como no puede ser de otra forma, y al mismo tiempo de colaboración transnacional con otros centros educativos europeos. Será el eje principal sobre el que trabajaremos dentro del proyecto Erasmus+ en el que participamos, siendo centro acreditado Erasmus+, durante este curso con el centro educativo de Serbia llamado Srednja stručna škola Branko Radičević, ubicado en Ruma.
@Julián 28/09/2022
Our STEAM project was born aiming towards interdisciplinary collaboration, as it could not be otherwise and, at the same time, from transnational collaboration with other European educational centres. It will be the main axis on which we will work within the Erasmus+ project in which we participate, being an Erasmus+ accredited centre, during this course with the Serbian educational centre called Srednja stručna škola Branko Radičević, located in Ruma.
@Carlos 10/10/2022
Teniendo en cuenta el primer objetivo del Plan Erasmus de nuestro centro (Poner en acción aprendizajes basados en proyectos y/o de colaboración con el uso de tecnologías educativas en entornos digitales) la metodología utilizada se apoyará en el trabajo colaborativo y más concretamente en la creación de un ABP que estructure el trabajo realizado por las distintas materias participantes.
El idioma de trabajo con los distintos socios será el inglés, lo cual generará un valor añadido al proyecto, en consonancia con el objetivo 2 (Motivar al alumnado para la mejora de la competencia lingüística en la primera lengua extranjera, dentro de un entorno de trabajo colaborativo con compañeros de otros países.).
Con la creación de la ECOAULA trabajaremos el objetivo 3 (Concienciar y poner en práctica medidas encaminadas hacia la conversión en un centro sostenible)...
@Julián 22/09/2022
Taking into account the first goal of the Erasmus Plan in our school - to put into action learning based on projects and/or collaboration with the use of educational technologies in digital environments -, the methodology used will be based on collaboration, and more specifically on the creation of a Project Based Learning (PBL) that structures the duties carried out by the different participating subjects.
The main language among the partners will be English, which will generate added value to the project. This goes in line with our second goal - to motivate students to improve linguistic competence in the first foreign language, within a work environment collaborative with colleagues from other countries.
With the creation of the ECOAULA we will work on our third goal: to raise awareness and implement measures aimed at becoming a sustainable centre.
@Carlos 25/09/2022
Manuel González Moreno
Materia: Tecnología 4ºESO.
José Luis Gordillo Nevado
Materia: Iniciación a la robótica y ámbito práctico de 3º Diversificación.
María Luisa Alonso García
Materia: Música 1º ESO.
María José Monago Sánchez – Vizcaíno
Materia: Educación Plástica, Visual y Audiovisual 3º y 4º ESO
Teresa Rabazo Flores
Materia: Biología y Geología 1º, 4º y 1º GFPB.
María José Pulido Martínez
Materia: Matemáticas.
Julián Machado Bueno
Materia: Módulo de fontanería y calefacción básicas de GFPB.
José Raúl Alejandro Béjar
Materia: Matemáticas.
Teresa García Hernández y Carlos Padial López
Inglés.
Vicente Sanz Estrella y Daniel Arrabal Crespo
Materia: Educación Física de 3º y 4º ESO.
Inés Mena Núñez
Materia: Religión.
Catalina Pérez Fernández
Materia: Física y Química de 4º ESO.
Luis Béjar
Carlos Mendoza Cubero
Materia: Módulo de fontanería y calefacción básicas de CFGB.
Eulalia Mª Cáceres Merchán
Materia: Matemáticas
Susana Bermejo
.Materia: Ámbito socio lingüístico
Antonio Matito García
Materia: Religión
VÍCTOR MANUEL HERNÁNDEZ PEÑA.
ÁMBITO SOCIOLINGÜÍTICO