BIENVENID@ ECOCLASS

Cuando nuestro alumnado venga a la EcoClass será recibido por un gran cartel de bienvenida. Este cartel se ha realizado utilizando parte de los diseños elaborados por los grupos de 3º ESO y 3º Diversificación.

En esta sección se muestra el proceso de creación de los logotipos que se han utilizado en el diseño desde su fase inicial, presentando algunos de los trabajos realizados por estos alumnos y alumnas.

¿Por qué hemos usado logotipos?

La materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual (EPVyA) aborda en diferentes bloques curriculares los contenidos relacionados, entre otros, con la comunicación visual y audiovisual, los elementos formales de la imagen, la expresión gráfica y el diseño, todo bajo el enfoque del proceso creativo.

Desde el principio el objetivo ha sido la creación colaborativa, en la que todo el alumnado tuviera cabida y participación con la finalidad de que sintieran como "suyo" el trabajo resultante: el trabajo individual del logotipo se transforma en obra colectiva.

La creación de un logotipo inspirado en los valores de la ecología, el reciclaje, el desarrollo sostenible, la igualdad... ha sido tarea desarrollada en el aula a lo largo de 4 semanas.

El paso a paso

El proceso creativo requiere seguir ciertos pasos, evitando la improvisación.

Logotipo_ESO.pdf

Paso 1: Informarse

Para empezar y no ir dando palos de ciego, en clase se explica una presentación realizada por la profesora sobre el tema El Logotipo. Esta presentación se ha compartido con todos el alumnado de 3º ESO y 3º Diversificación a través de Classroom.

NOTA: Aunque la presentación se realizó para el alumnado de 4º ESO, con la entrada en vigor de la LOMLOE en 3º ESO y 3º Diversificación es válida para este nivel.

La presentación se comparte con el alumnado a través de Classoom.

Alumnas realizando en sus cuadernos un esquema de la presentación.

Grupo trabajando sobre la presentación en una sesión de clase.

Paso 2: Planificación. Bocetos

Tras la fase de aprendizaje teórico viene la de planificar el trabajo, comenzando por la realización de bocetos. Tras hacer varios diseños y pruebas de color, cada alumno/a se decanta por aquel que más le ha gustado o que mejor funcione como diseño.

Estos bocetos se hacen en el cuaderno de clase.

Bocetos inspirados en elementos de la naturaleza

Trabajo del alumnado

Boceto

Paso 3: Desarrollo del diseño

De modo individual y libre, cada alumno/a desarrolla su boceto hasta convertirlo en un diseño propio. Esta labor se hace mediante dibujo en papel o bien utilizando el programa de diseño CANVA al que todo el alumnado tiene acceso a través de la cuenta de correo corporativo del Centro.

Alumna utilizando CANVA en el diseño del logo.

TRABAJOS DE CLASE

A continuación se muestran algunos de los diseños realizados por el alumnado de los 4 grupos.

VEN A ECOCLASS: DISEÑO

Inicialmente se pretendía utilizar todos los trabajos del alumnado en el diseño de la gran lona de bienvenida a nuestro eco aula. Sin embargo no ha podido ser así por diversos motivos: baja calidad de las imágenes enviadas, incoherencia del mensaje, realización sobre papel inapropiado, etc... por lo que se ha hecho una selección y se han utilizado solo algunos de estos diseños. Ha sido necesario utilizar imágenes pre diseñadas o ya existentes en la red.

DIFUSIÓN EN RADIO COLONOS

La alumna Claudia Cabezudo Lancharro de 3º C y el alumno Víctor Leal López, de 3º B van a viajar a Serbia participando en el proyecto Erasmus+ y expondrán ante los participantes de otros países una presentación explicando el trabajo realizado por nuestro alumnado para la pancarta de ECoClass. Ellos han seleccionado 3 logotipos de sus compañeros y compañeras y han entrevistado en Radio Colonos a sus creadores: Celia Morales García (3º C), Pablo León Herrero (3º A) y Roberto López García (3º A).

El podcast de la entrevista puede escucharse escaneando el siguiente código QR.

A continuación se muestran los trabajos seleccionados por Claudia y Víctor.