PKG PJOK - 1.6.f. Penutup

1.6.f. Penutup - Modul 1.6

Referensi

Anggara Aditya Kurniawan, (2023). Paket Modul 2. Keterampilan Pedagogi Guru PJOK yang Berpusat pada Peserta Murid: 2.6 Asesmen Pembelajaran PJOK, Ditjen, Kemdikbudristek
Ardiansyah, R. & Setiawan, C. (2023). Physical education teachers’ reflection about their learning in post-pandemic era: A mixed-method study. International Journal of Social Science Research and Review, 6(6), 279-286.
Dan, T. (2021). Tujuan dan fungsi penjas. 1–18.
INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL UNDANG UNDANG REPUBLIK. (2003). Title. Demographic Research, 49(0), 1-33 : 29 pag texts + endnotes, appendix, reference.
Lund, J. & Tanehill, D. (2015). Standard-Based Physical Education Curriculum Development. Jones & Bartlett Learning.
Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Salinan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. 112.
Pendidikan, K., Teknologi, D. A. N., Standar, B., & Pendidikan, D. A. N. A. (2022). Kementerian pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi (Issue 021).
Peraturan Pemerintah RI. (2022). Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Tentang Standar Proses Pada Pendidikan Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1(69), 5–24.
Rink, J. E. (2020). Teaching Physical Education for Learning. McGraw Hill.
Susilana, Asep Herry, H. R. (2018). Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan. Jurnal Pendidikan Luar Biasa UPI, 1–16. http://repository.radenfatah.ac.id/4116/1/lengkap A5.pdf
Wiggins, G. & McTighe, J. (2005). Understanding by Design, Association for Supervision and Curriculum Development.