1.6.a Pendahuluan - Modul 1.6

Capaian Pembelajaran

TUJUAN LUAS

Memfasilitasi pembelajaran PJOK yang berpusat pada peserta didik secara efektif, bermakna, menyenangkan & refleksif.

CAPAIAN AKHIR PELATIHAN

Guru mampu menyelaraskan (alignment) pembelajaran dengan standar dan kurikulum yang berlaku.

CAPAIAN UMUM MODUL

Secara umum, capaian modul Refleksi untuk Perubahan Paradigma Diri Guru PJOK antara lain.

CAPAIAN KHUSUS/MODUL

1. Guru Mampu Menyusun Perencanaan Pembelajaran PJOK.

Ringkasan Alur Pembelajaran 

Glosarium

Kurikulum Merdeka: Kebijakan kurikulum yang mencerminkan perubahan paradigma dalam pendidikan dengan menyesuaikan diri dengan perkembangan dan tren dalam bidang pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Kurikulum ini memberikan kebebasan dan fleksibilitas dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat peserta didik.

Capaian Pembelajaran: Merupakan tujuan belajar yang ingin dicapai oleh murid dalam suatu unit pembelajaran atau mata pelajaran tertentu. Capaian pembelajaran dirumuskan berdasarkan kurikulum satuan pendidikan dan mengacu pada standar kompetensi yang ditetapkan

Asesmen: Proses pengumpulan, analisis, dan interpretasi informasi tentang pencapaian murid dalam rangka pengambilan keputusan pendidikan

Asesmen Formatif: Penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk memantau dan memperbaiki pemahaman dan keterampilan murid

Asesmen Sumatif: Penilaian yang dilakukan pada akhir suatu periode pembelajaran untuk mengevaluasi pencapaian akhir murid dan digunakan sebagai pelaporan hasil belajar.

Umpan Balik: Informasi yang diberikan kepada murid tentang pencapaian mereka untuk membantu mereka memahami kekuatan dan area yang perlu diperbaiki dalam pembelajaran mereka.

Assessment as Learning (AaL): Proses di mana murid terlibat aktif dalam memahami tujuan pembelajaran, mengevaluasi kinerja mereka sendiri, dan mengatur strategi belajar mereka berdasarkan umpan balik yang mereka terima.

Assessment for Learning (AfL): Pendekatan asesmen yang bertujuan untuk mendukung pembelajaran murid dengan memberikan umpan balik dan panduan yang jelas untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka

Assessment of Learning (AoL): Penilaian yang dilakukan untuk mengevaluasi pencapaian murid terhadap tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan

Kultur gerak: Istilah ini merujuk pada praktik kebugaran, latihan, dan pengembangan tubuh manusia melalui berbagai bentuk aktivitas fisik. Kultur gerak meliputi berbagai aktivitas dan filosofi yang bertujuan untuk mengembangkan kesehatan, kekuatan, daya tahan, kebugaran, dan estetika tubuh.

Struktur Kurikulum: Merupakan rancangan atau susunan komponen dan elemen kurikulum yang mencakup mata pelajaran atau bidang studi yang akan diajarkan di satuan pendidikan.

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Merupakan kurikulum yang dikembangkan dan digunakan di satuan pendidikan secara khusus, dengan mempertimbangkan karakteristik satuan pendidikan, visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan, pengorganisasian pembelajaran, dan perencanaan pembelajaran.