孫銘聯老師

《我們是永遠的一家人》 

(作揖～用心 赤子之心)

 　　我來自台東縣卑南鄉下賓朗部落的原住民教師，自民國78年畢業至108年退休，先後服務於彰化縣村上國小(7年)、青山國小(17年)、及台東縣東海國小(6年)。教書生涯三十年中(共帶了15個班級)，把學生當作是一家人，不放棄任何一個孩子，重視品德與生活教育，強調族群融合多元文化欣賞與學習，是我三十年來始終如一的教育理念與教學態度。

　　青山是我教書生涯中，服務最久、回憶最多、最懷念也最感恩的學校。自民國85年至102年間，擔任導師共帶了八個班級(公牛、史努比、飛鷹、海豚、雲豹、青龍、獵豹、銀狼)，每個班級都有特色，每個學生都很特別，有許許多多的回憶與令人感動的事蹟。很感謝所有帶過的學生們，讓我每每想到青山國小或回到青山時，有無限的懷念。今年，「青山慶百，綻放精采」的慶祝活動中，有幸遇到了歷屆曾經教過的學生，特別開心！

   很榮幸很感恩有機會分享這三十年班級經營的經驗，以下分為四個部分說明與分享。

 第一部分  班級經營

一、取班名、繪班徽，佈置溫馨的「家」：

「班名、班徽」象徵一個家(族)，具有獨特性和凝聚力的作用。接任新班級時，第一件事就是跟孩子們說明、討論和決定班名。接著，發揮創意設計班徽。然後，以班名為主題，配合班徽，師生共同設計學習環境，進行教室佈置，讓教室充滿“家”的氣氛。

二、建立家族關係與歷屆「家族」的聯繫：

班名代表ㄧ個家族，雖然同學間年紀相仿，但在班級中常以「大哥」「大姊」「小弟」「小妹」稱呼之，如此建立了“一家人”般的感情。至於歷屆畢業「家族」之間聯繫，常利用機會讓家族與家族間彼此認識，期盼未來不論升學或就業後，家族間可以互相關照或協助，建立「我們都是一家人」的概念。

三、重品德及讀經教育：

    　國小為基礎教育，品德培養與生活教育甚為重要。常以「孝順、誠實、禮貌、負責、自信、感恩、分享」共勉，並善用經驗分享、機會教育、社會實例等，以培養孩子良好品德。

　　根據專家研究，孩子十三歲以前記憶力最強，因此，讓孩子背誦經典，並鼓勵參加讀經會考。此外，從古禮中發展出班級獨特的行禮動作 (作揖～用心 赤子之心，謝謝老師或同學)，也藉此師生互勉：凡事要用心，常懷赤子之心。

四、注重生活習慣的養成及強健體能：

每天實施服莊儀容及桌椅清潔檢查，適時指導衛生與清潔的方法，以養成孩子整齊清潔衛生的習慣。另外，利用兒童朝會結束後實施體能訓練，如跑步、做操、跳繩、球類運動等，透過長期的體能訓練，孩子除了身體較健康強壯外，也能增強耐力和意志力。

五、舉辦慶生暨才藝表演同樂會，提供表演舞台：

除了不定期舉行個人慶生外，每學年舉辦兩次團體慶生會，並結合個人或小組才藝表演，讓每位孩子均有上台表演的機會，藉此培養孩子的勇敢與自信。另設計贈送生日禮物與相互祝福的活動，以創造驚喜與感恩的心，使孩子留下難忘的回憶。

平時，也常利用綜合活動或融入各科教學鼓勵孩子上台表演，並指導戲劇演出，或利用午餐時間輪流上台唱歌，引導孩子從教室出發，再到校園，進而校外，提供表演舞台。

六、獎勵制度--最高榮譽：

為鼓勵孩子正向行為發展與課業進步以及鼓勵班

級自治幹部負責盡職，設立獎勵制度的最高榮譽–受邀到老師家聊天、包水餃、唱卡拉OK、跳跳舞機、戶外活動或打球。藉此跟孩子有家人般的互動。凡受邀的孩子，均開心不已，且留下印象深刻的經驗。

第二部分  學生輔導

一、建立師生情誼與信任：

(一)午餐談心時間：

　　午餐時，安排孩子分組分批與老師共進午餐，師生分享彼此的成長過程或生活經驗，創造師生間進ㄧ步的認識與了解，營造「一家人」的氛圍。

 (二)寫書信：

　　透過書信，師生間建立了友誼與信任。收到學生的信，可了解其生活狀況、問題或困惑，藉此提供協助或輔導，更拉近師生間的距離，增進情誼。曾經有學生分享～「老師，您寄給我的信和卡片，還有一元紅包，我都有保留起來喔！」聽了，內心無比的開心與感動。

(三)親製卡片送給學生：

　　學生生日時，親製卡片贈送之。畢業前，有時會製作書籤，祝福之，並表達「我們是永遠的一家人，畢業後，只要你願意，都可以跟老師聯絡。」

(四)親製「過年卡片紅包」：

　　自教書以來，都會在過年時，自製「ㄧ元紅包」送給孩子，祝福之、勉勵之。看到孩子收到紅包時，高興的模樣，心中也充滿喜悅。甚至，有學生畢業至今30幾年了，仍保存著當年送給他的「ㄧ元卡片紅包」，真令人感動！

二、重視親師聯繫與合作：

自教書以來，常與家長聯繫，因為親師是最好的教育夥伴。相信，只要誠懇的溝通或討論，家長對老師會更認識與了解，並給予協助與配合。

在教書三十年中，對於常作業未能按時繳交或需要特別指導、或是行為偏差而家長無力管教的孩子，有時會留校或帶孩子回家指導與輔導。甚至，要求住在老師家數天，就近輔導，就是充分的跟家長溝通、討論，取得信任而給予老師最佳的協助與配合。

三、特殊兒童的照顧與弱勢學生心理輔導：

對於特殊的孩子，需要給予更多的關心與愛。了解其個別差異性，因材施教，以及同儕間的協助與照顧。並與之前原班級老師和資源班老師聯繫，了解孩子狀況，找出最佳教學或輔導方式。而單親或弱勢孩子，多了解他、肯定他、鼓勵他。並與家長保持聯繫，甚至到府家庭訪視，給予適合適當的協助。寒、暑假透過電話、寫信或到家裡關心之，建立信任感。

第三部分  教學特色

一、「兒童戲劇」融入各科教學：

因對戲劇表演有興趣，為培養戲劇能力，經常報名參加表演藝術相關研習，進而加入彰化縣教師表演藝術團，接受兒童戲劇的培訓與演出，推廣戲劇教學。並將所學用之於班級，把戲劇表演之元素帶到教學中，融入各科教學，讓學生學習更有趣。發現學生自我發表的能力與勇氣進步了，也展現自信與團隊合作。甚至，產生了興趣，樂於表演。

二、推廣族群融合多元文化欣賞與學習：

早期社會對原住民(山地同胞)有一些誤解或歧視，使得多數原住民不被認同，因此，推廣族群融合及多元文化欣賞深植我心。

(一)青山活力有氧健康操：

　　民國96年在李龍賢校長的鼓勵與支持下，參考原住民委員會所推廣之「原住民活力有氧健康操」，加以改編發展出「青山活力有氧健康操」。兒童朝會時，指導全校學生跳健康操並在校慶運動會上表演大會操。雖然，民國102年已請調回台東，今年在青山慶百的運動會上，學生仍跳著當年的所教的健康操，聽著熟悉的音樂和看到孩子有活力的跳著，感動不已，心存感恩。

(二)運動會「勇士舞」表演：

　　民國97年青山85週年校慶運動會中，和五年級共42位同學表演具有原住民傳統風味的「勇士舞」。至今，仍印象深刻，回味無窮。

(三)創編活力健康操：

　　民國99年，指導三年級學生參加彰化縣創編健康操比賽，榮獲第六名。看到孩子精神抖擻的表演健康操加上氣勢磅礡的吶喊聲，全場參與比賽的隊伍，無不給予熱烈的掌聲，內心莫名的感動，以青山孩子為榮。

第四部分  學生回饋與師生互動

　　相信，看到孩子的成長和改變，是每位老師最開心快樂的事。學生給予的一個問候、一個關心、一個分享、一個祝福，或一句道歉語、感恩語，都令人欣慰、感動不已……

• 「(叩叩叩)老師，生日快樂！這是我自己做的蛋糕，請您吃。」、

• 「老師，今天您生日，我們特地準備了一齣戲要為您慶生。」、

• 「老師，以後您每年生日我都到要回青山幫您過生日。」、

• 「老師，謝謝您陪我們一起上台表演，這真是令人難忘的美好回憶！」、

• 「老師，我們國中班上同學常常參加學校辦的活動，像話劇比賽、合唱比賽、熱舞表演、管樂隊……，好像我們都是您教出來的耶！」、

• 「老師，對不起！我們惹你生氣了，以後我們會改進的，請你不要生氣了！」、

• 「老師，我要跟您說對不起，我之前說的那句話傷害到您，我在這裡跟您說『對不起！對不起！』」、

• 「老師，你處罰我沒關係，不要不理我」、

• 「老師，謝謝您從沒放棄我」、

• 「老師，我聽說您的岳母過世了，真不敢相信！老師和師母請節哀順變，不要太難過。」、

• 「老師，最近天氣變冷了，要注意多穿衣服喔！我們是永遠的一家人。」、

• 「老師，我上了國中一切都ok！生活圈變很多，但適應了。青龍家族～我們是永遠的一家人」、

• 「老師，我現在在帶球隊，也是學習老師以前帶我們的方式，把學生看成一家人……」、

• 「老師，謝謝您～以前您教的做人處事道理，我現在出社會都用得到」、

• 「老師，謝謝您！一路有您用心的陪著我，在我無助、迷惘的時候，我不孤單。人生的旅程階段，因為有您，燃起了自我的信心和勇氣。老師～謝謝您！」、

• 「老師，這是我們全班特地為您舉辦的退休歡送會，這是要送給您的卡片、獎牌、紀念冊和祝福海報，還有我們有製作的班級網頁以及回顧影片要讓您隨時想念我們布丁家族。我們還準備了一個特製蛋糕喔！還有還有，班長及幾位同學特地要為您表演舞蹈，請您欣賞。這些都是我們從一個多月前您告訴我們要跟我們一起「畢業」時，偷偷的利用下課時間、午休時間、還有回家時，設計、製作、排練的，希望您會喜歡，祝老師退休快樂！(全班作揖～用心 赤子之心，謝謝老師～)」、

30年的教學生涯，從村上國小到青山國小，最後到回到故鄉的東海國小退休，無數的回憶、滿滿的感動，實在心存感恩。尤其，學生給予的回饋和跟學生的互動，沒有因調校或退休而中斷，反而更多，一直都是現在進行式。總希望跟學生孩子的相處是一輩子的，相信他們也如此想，因為「我們是永遠的一家人」。

青山是一個大家庭，也是地靈人傑的好福地，我很榮幸曾經在這大家庭裡服務與努力，更受到各位師長的關照、鼓勵、支持與肯定，衷心感恩。謝謝江煥宗校長的關照、李龍賢校長的鼓勵與支持、陳婕妤校長的關愛與提攜、江淑芳校長的大力協助、以及各位主任的支援和所有老師們的鼓勵與愛護。特別要感謝劉玉妹老師的支持與支援協助、陳忠正老師的關照鼓勵與指導。也要感謝家長會與所有家長們的支持和肯定，以及所有曾與我相處過的學生孩子們，真心謝謝你們帶給我無數的美好回憶與感動，謝謝你們讓我學習感恩。

謝謝美麗的青山國小

    祝福您 百歲生日快樂！

以最誠敬的心(作揖～用心 赤子之心)  

謝謝您～