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Características del centro y de su entorno.
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Presencia de las lenguas en el centro.
Análisis de resultados de evaluaciones y propuestas de mejora.
Objetivos lingüísticos del centro
Concreción de los principios del Proyecto Educativo de Centro
Objetivos organizativos y didáctico-metodológicos para cada lengua
Planteamiento Lingüístico del centro
Organización
Ámbito didáctico-metodológico
Desarrollo de actitudes de sensibilización y respeto hacia las lenguas.
Metodología(s) que seguirá el centro en cada etapa y/o nivel para alcanzar
Formación del profesorado.
Plan para el plazo de elaboración
Evaluación del Proyecto Lingüístico
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Sarrera
Egoeraren Analisia
Ikastetxearen eta bere ingurunearen ezaugarriak
Ikastetxearen hizkuntza ibilbidea
Hizkuntzen presentzia ikastetxean
Ebaluazioetako emaitzen eta hobetzeko proposamenen azterketa
Ikastetetxearen Hizkuntza Helburuak
Ikastetxearen Hezkuntza Proiektuaren printzipioak hizkuntzei dagokienez
Hizkuntza bakoitzerako antolaketa helburuak eta helburu didaktiko metodolog
Ikasleen hizkuntza aniztasunari emandako erantzuna
Ikastetxearen hizkuntza planteamendua
Antolaketa: hizkuntzen/arloen banaketa, eskolaz kanpoko jarduerak eta jardu
Esparru didaktiko metodologikoa
Hizkuntzekiko sentsibilizazio eta errespetu jarrerak garatzea
Ikastetxeak etapa eta/edo maila bakoitzean erabiliko duen metodologia, mark
Irakasleen prestakuntza
Egiteko eperako ezarritako plana
Hizkuntza Proiektuaren ebaluazioa
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