Jord, luft, vatten, ljus och värme 

• Läs de första sidorna av Sven Nordqvists bok "Kackel i grönsakslandet". Sagan finns också uppläst på YouTube.

Diskutera hur eleverna tror det går med Pettsons sådd och med Findus´ köttbullar.

• • Vilka saker tror eleverna att börjar växa om man sätter det i marken? Låt gärna eleverna testa sina idéer och så det de föreslår tillsammans. 

  • Matteuppgift: Om en växt får ett visst antal frön, och alla frön gror, hur många växter kan det bli efter a) ett år, b) två år, c) tre år... Lös gärna laborativt med frön som eleverna får plocka med. 

• Diskutera tillsammans med barnen: Vad behöver växter för att växa? Ta denna bild till hjälp. 

• Undersök tillväxtfaktorerna i praktiken

• Iniö skolträdgårds aktivitetskort: Vatten, luft, ljus och värme, jord och en kort lärarhandledning till dem

• Programmera berättelsen om en växt med Scratch (animering) eller Makey Makey (interaktiv plansch). Om du behöver hjälp med att komma igång, kontakta vår IT-pedagog Sebastian Ducander!

Mera om (odlings)jord 

• Se på Biosfärområdets film “Hur mår du jord” och jobba vidare kring den för att lära er om den goda odlingsjorden och allt liv som finns där. Lärarhandledning finns också. 

• Starta en egen kompost och följ med vad som händer i den. Om ni inte har möjlighet att göra en stor kompost, kan man göra en mini-kompost inomhus i t.ex. ett mjölkpaket.