Kuka sinä ja minä olemme, syntyperäisinä tai muualta muuttaneina paraislaisina, suomenruotsalaisina, suomalaisina ja eurooppalaisina? Oppilaat pääsevät mukaan aika- ja kulttuurimatkalle saaristossa, alkaen siitä, kun ensimmäiset luodot ja karit nousivat merestä, aina nykypäivään ja ehkä hieman tulevaisuuteenkin. Matkan varrella he pohtivat kysymyksiä identiteetistä ja kulttuurista, oikeuksista ja velvollisuuksista, vastuusta ja yhteisöllisyydestä kauniissa ja monimuotoisessa saaristokaupungissamme.
Oppituntivinkki: Vahvat juuret
Miten me ihmiset olemme vaikuttaneet saariston luonnonympäristöön ennen ja nyt?
Kuinka ihmiset ovat eläneet Paraisilla eri aikoina?
Mitä on kulttuuriperintö, miksi sitä on tärkeä säilyttää ja miten sitä tulisi säilyttää?
Kuka minä olen paraislaisena?
Parainen on monikulttuurinen!
Mitä luonnonvaroja Paraisilla on?
Kuinka meidän tulisi suunnitella, jotta Parainen olisi hyvä paikka asua tulevaisuudessa?
Vinkkejä ja ideoita fyysiseen terveyteen (ravinto, uni, liikunta), psyykkiseen terveyteen (itsetunto, itsetuntemus, itseluottamus, tunteet) ja sosiaaliseen hyvinvointiin (kunnioitus, yhteisöllisyys, ystävät, yhteistyö, kuunteleminen ja tunteiden, ajatusten sekä mielipiteiden jakaminen) liittyen.
Oppituntivinkki: Terve sielu terveessä ruumiissa
Millä tavoin terveelliset elämäntavat voivat samalla olla hyväksi luonnolle?
Millaiset arjen tottumukset saavat minut voimaan hyvin?
Miten voin itse edistää ryhmän hyvinvointia?
Mitä voimme tehdä, jotta kaikilla maailman lapsilla olisi hyvä olla?
Millaisia "hyvinvointitekoja" voi tehdä ihan ilmaiseksi?
Mistä rahat terveydenhuoltoon tulevat?Mihin asioihin pitäisi panostaa, jotta kaikilla olisi hyvä olla?
Toimintamalli Kannustajat auttaa oppilaita tutustumaan kotikuntansa, yrityksen tai oman koulunsa kestävän kehityksen työhön ikätasolle sopivalla tavalla. Koululaiset kutsuvat päättäjiä, yritysten edustajia tai koulutuksen hallintoa ja koulun johtoa keskustelemaan ilmasto- ja kestävyystyöstä kolmessa tapaamisessa.
Lisätietoja: valonia.fi/ilmastokirittajat
Asumme saaristokaupungissa. Saaristoympäristön tunteminen, tutkiminen ja kokeminen on meillä osa kotiseutuun kiinnittymistä. Hyvä suhde omaan lähiympäristöön vahvistaa oppilaiden toimintakykyä kestävyyden edistämiseksi ja heidän osallisuuttaan yhteiskunnassa. Toimintakyky puolestaan auttaa vähentämään ilmasto- ja ympäristöhuolta.
Oppituntivinkki: Minun biosfäärialueeni
Miksi osia Turunmaan saaristosta on nimetty Unescon biosfäärialueeksi?
Mikä paikka biosfäärialueella on sinun suosikkipaikkasi? Miksi? Kenelle haluaisit näyttää sen?
Ota selvää, mitä paikallisia yrityksiä on lähelläsi. Minkä yrityksen tuotteita voisit kuvitella ostavasi ja miksi? Miksi valitsit juuri tämän yrityksen/nämä yritykset?