Oppituntivinkki: Ystäväpuu

Läsnäolo ja leikki luonnossa (ym, li, mu, ku, ma)

• Tutustukaa ystäväpuihinne kaikilla aisteilla
  Katso: Onko se paksu vai kapea, korkea vai lyhyt, suora vai kiemurainen? Kasvaako siinä sammalia? Onko siinä paljon lehtiä? Millainen kuori sillä on? Näetkö eläinten jälkiä, jotka asuvat puussa?
  Tunne: Onko puu sileä vai karhea? Miltä lehdet/oksat tuntuvat sormien välissä? Onko puu märkä vai kuiva, pehmeä vai kova siinä kohdassa, missä puu kasvaa?
  Kuuntele: Miltä se kuulostaa, kun tuuli menee puun oksien läpi? Kuuleeko puusta eläinten ääniä?
  Haista: Millainen tuoksu puullasi on?

• Tee tuoksupurkkeja: Laita puun lehtiä/kukkia/hedelmiä pieneen muovipurkkiin kannen kanssa. Murskaa niitä tikulla. Nosta kansi auki ja haistakaa toistenne puita.

• Meditaatio- ja mindfulness-harjoituksia kaveripuusi kanssa

• Tee rytmisoittimia luonnonmateriaaleista ja luokaa omia rytmejä. Esittäkää toisillenne.

• Matematiikka: Kymmenen kaveria puun äärellä

• Kyllä-Ei hippa jokaisenoikeuksista

• Käytä Suomen Luontokeskus Haltian kaikille oikeuksia käsitteleviä kuvakortteja opetustarpeisiin

• Anna oppilaiden "valokuvata" ja löytää ympäristön yksityiskohtia kartonkikehysten avulla

Vuodenaikojen vaihtelu (ym, äi)

• Käy tervehtimässä kaveripuusi eri vuodenaikoina. Mikä on samanlaista, mikä on erilaista? Millaisia tunteita ja ajatuksia se herättää? Dokumentoi mielellään kuvilla ja/tai sanoilla!

• Syksyllä: Ota mukaasi värikortteja eri sävyissä. Mitä värejä löydät kaveripuustasi? Yritä löytää kaikki värit korteista luonnosta. Tai rakenna sateenkaari luonnonmateriaaleista!

• Koe vuodenaikojen vaihtelu makuaistilla

Lajintuntemus ja luonnontieto (ym, li)

• Vertaile puiden lehtiä ja neulasia kunkin omasta kaveripuusta. Löydättekö samanlaisia? Kuinka monta erilaista löydätte? Miten ne eroavat toisistaan?

• Selvittäkää yhdessä puiden nimet ja tiedot

• Tulosta ja laminoi Ulkoluokka.fi:n puukortit, joita voit käyttää eri tavoin ulko-opetuksessa (valitse "Plants, vascular plants, trees" ja poimi ne kortit, joita tarvitset)

• Oppikaa käyttämään nettisivustoja tai mobiilisovelluksia lajintunnistukseen (esim. Luontoportti, Seek by iNaturalist)

• Kun olette oppineet muutaman puulajin nimet, voitte leikkiä Kimin leikkiä lehtien kanssa: Aseta lehdet pinnalle. Anna oppilaiden katsella niitä hetken ja peitä ne sitten kankaalla. Poista yksi lehti. Nosta kangas ja anna lasten arvata, mikä lehti puuttuu.

• Lähde tutkimusretkelle ympärillä oleviin puihin. Löydättekö puun "vauvat" (marjat, siemenet tai kävyt), "lapset" (pikku taimet) ja "teini-ikäiset" (hieman suuremmat taimet)? Kuinka vanhaksi puu voi elää?

• Leiki "Hedelmäsalaattia", mutta hedelmien sijaan puulajeilla: Leikissä olevat seisovat eri puiden luona. Kun leikinjohdattaja huutaa puulajin nimen, kaikki kyseisellä puulajilla seisovat vaihtavat paikkaa.

• Keskustelkaa/aivoriihi: Puut auttavat ihmisiä ja eläimiä monin tavoin. Kuinka monta esimerkkiä voitte keksiä? Miten ihmiset voivat auttaa puita?

Fantasian ja yhteisön maailma (äi, ku)

• Tee puun haastattelu. Kysy puultasi kysymyksiä ja keksi vastaukset. Tässä esimerkkejä kysymyksistä:

  • • Mikä on nimesi?

    • Kuinka vanha olet?

    • Mikä on kauneinta ulkonäössäsi?

    • Kuka metsässä on paras ystäväsi?

    • Mitä tykkäät syödä ja juoda?

    • Millaisesta säästä pidät eniten?

    • Mikä on lempivuodenaikasi ja miksi?

Sen jälkeen mene ympäri ja haastattele toisten puita.

• Tee puiden "Minä ja ystäväni" -kirja.

• Työstä myyttejä, satukertomuksia ja kansanperinnettä puihin liittyen. (Vinkit ovat työn alla.)

• Keksi oma satu, jossa puusi (tai joku, joka asuu puussa tai sen alla) on tärkeässä roolissa.

• Käytä puuta inspiraationa kuvataiteessa.