Rýchlokurz geniality

Raz som bol vzdelaný – trvalo mi roky, kým som sa z toho dostal.
Mark Twain

Prístup User Friendly

V dnešnej dobe (alebo spoločnosti) sa dajú robiť veci dvomi spôsobmi:

1. Ten dnes už bežnejší spôsob sa volá User Friendly a v preklade do svojenčiny znamená „Bezduché nasledovanie postupnosti krokov vedúce k požadovanému výsledku“, ktorú (postupnosť) pre userov naprojektoval niekto iný predpokladajúc, že user je hlupák. Možno, že user skutočne je hlupák. Dá sa ale polemizovať, či bol hlupákom už predtým, alebo sa ním stal až po aplikácii programu User Friendly. K tejto polemike vedie fakt, že bez navigačky netrafíme už ani k babičke – čo kedysi problém nebol.

2. Druhý – menej bežný spôsob – názov nemá. Asi preto, že je prirodzený, tradičný a nemožno určiť jeho historické korene, lebo je s nami od počiatku – keď sme ešte boli inteligentní. Je to spôsob pochopenia (alebo aspoň porozumenia) princípom fenoménu, ktorý sa snažíme ovládať. Z tohto bodu pochopenia / porozumenia princípom vieme s fenoménom správnym spôsobom narábať, nech už je reakcia fenoménu na naše konanie akákoľvek. Je to druh komunikácie.

Používať spôsob User Friendly pri včelárení (na jar urob toto, potom toto, dva tam, tri sem...), znamená narábať so živými bytosťami stereotypne, ako to robí školský systém s deťmi. Bez pochopenia toho, že každá bytosť je originál vybavený konkrétnym a jedinečným súborom talentov. Od ťažného koňa predsa nikto neočakáva, že vyhrá Veľkú pardubickú, len preto, že sa nazýva „kôň“!

Okrem toho – včelárenie je vzťah. Nie je nijako ojedinelým javom, že metóda dobre fungujúca jednému včelárovi, inému včelárovi nefunguje vôbec. Predsa ani so životným partnerom či s deťmi nemáme všetci rovnaké vzťahy. Uplatňovanie výchovných prostriedkov fungujúcich v jednej domácnosti by v inej domácnosti viedlo ku katastrofe! Toto je odpoveďou na polemiky, prečo si včelstvá vymenia pridanú matku, ktorá stála hromadu peňazí! Je to ako v reality-show „zámena manželiek“.

Jiddu Krishnamurti – jeden z najväčších svetových filozofov minulého storočia hovorieval, že učiť sa neznamená zapamätávať si („Learning is not memorizing.“). Neuč sa techniky, len sa nimi inšpiruj! Spoznaj princípy a technika sa ti ukáže sama. Príklad rozdielu medzi používaním techniky a chápaním princípov je v článku o metóde demareé.

Nešvar

Nedá mi, aby som do úvodu k rýchlokurzu geniality nepridal jedno vyhlásenie známej českej osobnosti o ďalšom škodlivom fenoméne:

„Rozmohl se nám tady takový nešvar – děti velice často používají sprostá slovíčka. Zejména pak jedno slovo. Je to slovíčko influencer“.

Deti pri tom zabúdajú, že influencer nemusí byť odborník na tému, ktorej sa venuje. Stačí, že má dostatok prostriedkov a odvahy (alebo drzosti) na verejné vystupovanie a jeho medzera v odbornosti je vyplnená príslušnou mierou sofistiky (napríklad slabikovaním posledného slova vo- ve-te). Okrem množstva správnych a pravdivých informácii, môže byť týmto spôsobom laická i odborná verejnosť ovplyvnená buď to neškodnými volovinami, ako je prenášanie vajíčok robotnicami nad materskú mriežku do med-ní-ka1, alebo aj veľmi vážnymi vecami, akými je ohrozenie zdravia včiel a ľudí ošetrením vnútra úľového dna toxickým ná-te-rom!!!

Aj keď G. B. Shaw vraj povedal: Propaganda z ľudí idiotov nerobí, propaganda je na idiotov cielená, v jeho dobe ešte sociálne siete a influenceri neboli. Dnes teda nemusia byť ovplyvňovaní iba idioti. Buďte teda, prosím, pri vstrebávaní informácií lucídni a pozorní a ak ešte nemáte skúsenosti, používajte zdravý rozum.

Včelotechnické okruhy

Zootechnika je náuka o úžitkových schopnostiach, technike chovu a produkcii hospodárskych zvierat.
Wikipédia – slobodná encyklopédia

Včelárska zootechnika sa po našom povie včelotechnika2. Tento termín budeme používať aj v ďalšom texte Rýchlokurzu geniality, ba aj na celom tomto webe.

My včelári sme tvrdohlaví a pyšní. A myslím, že si to aj všetci uvedomujeme.3 A to je veľmi dobre! Dôkazom týchto tvrdení je to, že túto konštatáciu mi ešte nikto nenapadol. Sme pyšní. A bez veľkej skromnosti by som vyhlásil, že aj máme byť na čo pyšní! Nepoznám iné odvetvie domáckeho zaujatia, pri ktorom by bolo potrebné mať toľko vedomostí.

O tom, že k veciam v našom živote sa dá pristupovať dvojako sme už hovorili vyššie:

1. Buď môžeme zhromažďovať informácie, až kým nám hlava nepraskne, čo bude mať za následok porušenie nejakého zákona alebo (morálneho) pravidla. Alebo ich budeme zhromažďovať a byť na ich množstvo pyšní až dovtedy, kým už ani Pánbožko sa na to nebude môcť pozerať a „za odmenu“ nás požehná Alzheimerom.

2. Alebo sa môžeme snažiť chápať princípy Života (včiel) a žiť svoju bohatú (včelársku) aktualitu.

Včelárstvo z pohľadu princípov nie je až tak košatý podnik, akým je po stránke informatívneho vzdelávania, čiže vzdelávania pomocou informácií (= vnútorného formovania osoby).

Moderné včelárstvo4 vo svojej podstate obsahuje iba týchto niekoľko včelotechnických okruhov:

a) pochádzajúcich z trvalých a pevných (i keď dynamických) princípov fungovania Včiel, Prírody a Vesmíru:

1. 1. Vzájomné spolužitie (spoločný zmysel) Včiel a Človeka v Krajine – v prenesenom význame chov včiel:

      • včelí čas – včelársky kalendár a fenológia, obdobia pre správne zachovanie sa, včelárske rastliny, producenti medovice a pod.

      • včelí svet – lúky, polia, sady, stromy, rastliny, plodiny, monokultúry, zelenina, balkóny, záhony, roje, paseky, včelíny, napájačky, apidomčeky, úle, nadstavky, rámiky, medzistienky, včelie medzery, letáče, stropné pokrývky, materské mriežky atď.

   2. Upevňovanie zdravia a kondície včelstiev (láska a vedomá pozornosť, osveta a vzdelávanie verejnosti, výsadba, včelia imunita, ošetrovanie proti parazitom, zazimovávanie a pod.) Ešte pár ľudských generácii nazad bol tento bod súčasťou predchádzajúceho, no ľudské vedomie v súčasnosti prechádza štádiom, kedy sa nevyhnutne tento okruh vyčleňuje ako samostatný. Tento bod by sa ešte mohol menovať: Čo robíme my pre Včely.

   3. Získavanie a využitie včelích produktov (či už pravých, alebo tých nepravých – k získavaniu ktorých treba včelstvá uviesť do nejakého stavu) a tiež apiterapia

   4. Rast a rozmnožovanie včelstiev (a chov matiek)

   5. Spájanie včelstiev (a pridávanie matiek)

   6. Riešenie krajných udalostí vo včelstvách (strata matky, hlad, rabovka a pod.)

b) vychádzajúcich z dobou sa meniacich (až protichodne), no i tak vedecky dokázateľných informácii a/alebo z osobného presvedčenia včelára, čiže vychádzajúcich zo vzdelania:

1. 7. protiopatrovanie, podnecovanie, klietkovanie, prepážkovanie, strihanie, prelarvovávanie, podkladanie, nadkladanie, prekladanie, prevesovanie, otáčanie, otváranie, zatváranie, vyhrievanie, prehrievanie, vetranie, roztápanie, preklápanie, zužovanie, rozširovanie, zaklinovanie, kvapkanie, rozprašovanie, odparovanie, odoberanie, vyrezávanie, vylamovanie, natieranie, invertovanie, premetanie, fumigácia, aplikácia, sublimácia, izolácia, migrácia, ventilácia, dezinfekcia, regenerácia, revitalizácia...

Je to len zlomok včelárskych termínov, ale pocit ti už iste napovedá, že tento posledný okruh je najspletitejší. V rýchlokurze geniality sa mu nebudeme venovať vôbec, alebo len ako vzor na ukážku fungovania niektorého včelieho princípu (napr. demareé). Nebudeme prekážať v práci vzdelávacím inštitúciám, publikujúcim včelovedcom, odbornej literatúre, vševedom na včelárskych fórach, influencerom na kanáloch a umelej inteligencii už aj v psej materi. 😆 A ani by to nemalo zmysel. Zdrojov vzdelania na tému včelársrtvo je dosť a dosť.

Tu ponúkame iba možnosť pochopiť princípy aspoň do tak obmedzenej miery, do akej sme ich pochopili my sami:

1. Pozoruhodné je, že robotnice prenášajú vajíčka do medníka iba tým včelárom, ktorí praktikujú protirojové prevesovanie plodiskových plástov do medníka.
2. Výraz včelotechnika nie je ani spisovný ani odborný. Je z mojej vlastnej mysle, čo ale nevylučuje, že iným slovenským včelárom do mysle tiež nevbublal sám od seba.
3. Môj švagor z druhého kolena, ktorý je tiež včelár, hovorieva, že keď sa stretnú dvaja včelári, majú tri názory.
4. Pod pojmom moderné včelárstvo sa na celej tejto webstránke rozumie včelárenie s rozoberateľným dielom, v užšom zmysle nadstavkové včelárenie, čiže včelárenie s možnosťami využívať včelotechnické úkony iné, než iba usádzanie roja do košnice a jeho vysírenie pri medobraní. 😉 Modernosť v článku o uteplení je niečo iné.