Разведчицы
Эмблема
Школа - Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Школа №156 им. Б.И. Рябцева"
Населённый пункт - город Нижний Новгород
Муниципальное образование - Сормовский район
Координатор - Прядилова Анна Юрьевна, Рогачев Илья Владимирович
Девиз: Солнце в ладони, сердце в груди, "Разведчицы!" - значит, всегда впереди!
Участники (только имена!)
Капитан - Митрофанова Арина
Исследователи - Рыбакова Алина, Зиновьева Елена
IT-специалисты - Логунова Полина
Фотограф - Ястребова Дарья
Художник - Кучеряева Елизавета
фото команды
1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.
2. Познакомились со стартовой презентацией и обсуждаем проблемные вопросы.
3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К (1-2 столбцы) .
4. Познакомились с Правилами работы в группе.
5. Оформили страницу команды по шаблону.
6. Познакомились с инструкциями и обучающими материалы по работе с сервисами Web 2.0.
7. Заполнили таблицу продвижения.
8. Оставили комментарии к работам на страницах двух команд на данном этапе.
Комментарии
Желаем успехов команде! Одни девочки! Интересная информация собрана! "Ровесники"
Известные педагоги (15 - 20 ноября)
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2. Нашли информацию об известном педагоге России и разместили её в альбоме “Известные педагоги” в приложении Google-презентации.
3. 5-7 класс Нашли интересные фильмы о школе, о педагогах. Разместили пост в каталоге фильмов о школе, о педагогах (5-7 класс) в сервисе Padlet.
3. 3-4 класс Нашли интересные мультфильмы о школе, о педагогах. Разместили пост в каталоге мультфильмов о школе, о педагогах (3-4 класс) в сервисе Padlet.
4. Ответили на проблемный вопрос этапа: Почему люди выбирают делом своей жизни - профессию учителя?
Ответ Очень многие выбирают профессию учителя, потому что это интересно: ты наблюдаешь за тем, как ребенок учится читать и писать - помогаешь ему в этом, как формируется характер школьника - обсуждаешь с ним (школьником) "что хорошо, что плохо". Быть учителем очень почетно и ответственно!
5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Очень интересный фильм о школе, проблемный... "Ровесники"
Педагоги в жизни моей семьи (21 - 24 ноября)
1. Посмотрели видео.
2. Записали видеоинтервью с родителями “Педагоги в моей жизни и жизни моей семьи”.
3. Опубликовали интервью на платформе Rutube и разместили ссылку на странице команды.
ссылка на видеоинтервью https://rutube.ru/video/a0cbe54ba91d1310dddb11fe409591c7/
4. Разместили в интерактивном сборнике “Любимые учителя” в сервисе StoryJumper информацию о своём любимом учителе, объяснили, за что мы ценим любимого педагога.
5. Ответили на проблемный вопрос: Почему педагогов называют “инженерами человеческих душ”?
Ответ: Педагоги творят, создают из маленького человечка личность, формируют характер. Подбирают к каждому нужные интонации, отслеживают реакции, наблюдают... Затем делают выводы, помогая нам, школьникам, разобраться в себе, понять и прочувствовать... Педагоги - настоящие "инженеры человеческих душ"
6. Оставили комментарии к работам на страницах двух других команд.
7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Желаем удачи! "Ровесники"
Современный педагог (27 ноября - 1 декабря)
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2.
5-7 класс Подумаем, каким должен быть современный педагог. Наши размышления оформим в виде кластера “Современный педагог. Какой он?” в сервисе ментальных карт MindMeister. Ссылку на работу или фото работы разместим на странице своей команды.
3-4 класс Подумаем, каким должен быть современный педагог. Наши размышления оформим в виде кластера “Современный педагог. Какой он?” в приложении Google-рисунки. Ссылку на работу или фото своей работы разместим на странице своей команды.
3. Приняли участие в акции "Спасибо педагогу!"
4. Ответили на проблемный вопрос: Почему некоторые педагоги и наставники остаются в сердце человека на всю его жизнь?
Ответ Очень многие педагоги сопровождают нас практически всю жизнь. Связано это с тем, что мы им доверяем, нам важно мнение учителя. А дружеские отношения начинаются в детстве, когда учитель "знает все", а мы, ученики, стремимся познать этот мир. Учитель - наш проводник в жизнь, очень часто остается им всю жизнь.
5. Оставили комментарии к работам на страницах двух других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2.
5-7 класс Создали синквейн на тему "Педагог" и записали его на странице своей команды.
3-4 класс Создали облако слов на тему "Педагог" в сервисе WordArt и разместили его фото на странице своей команды.
3. Ответили на основополагающий вопрос: Почему профессия педагога, учителя всегда была почитаема в России?
Ответ: Для России педагог - очень значимая профессия. В нашем государстве обязательное среднее образование. России нужны профессионалы. А научить читать и писать, мыслить и творить, проводить эксперименты и ставить опыты... должен учитель. Россиия сильна учиниками, значит, учителя - отличные!
4. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.
5. Заполнили рефлексию участников команды.
6. Заполнили рефлексию для координаторов команды.
7. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)
8. Заполнили Дневник самооценки работы команды. Ссылку разместили на странице команды.
9. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.
10. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.
Комментарии
Девчата, как ловко у вас получается выполнять все задания! ("Центр Березополья")