ПоколениеN
Эмблема
Школа
МАОУ "Школа №94"
Населённый пункт
г. Нижний Новгород
Муниципальное образование
г. Нижний Новгород
Координаторы
Архипова Анна Александровна
Чиненкова Алина Романовна
Учитель нас гордо за руку ведет,
ПоколениеN настает.
Сегодня мы смело шагаем вперёд,
Скоро наше время придет!
Участники (только имена!)
Капитан - Степан
Исследователи - Саша и Даниил
IT-специалисты - Даниил
Фотограф - Кристина
Художник - Кристина
фото команды
1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.
2. Познакомились со стартовой презентацией и обсуждаем проблемные вопросы.
3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К (1-2 столбцы) .
4. Познакомились с Правилами работы в группе.
5. Оформили страницу команды по шаблону.
6. Познакомились с инструкциями и обучающими материалы по работе с сервисами Web 2.0.
7. Заполнили таблицу продвижения.
8. Оставили комментарии к работам на страницах двух команд на данном этапе.
Комментарии
Желаем Вам удачи, чтоб прохождение всех этапов конкурса было интересным и увлекательным! -команда "Знатоки и точка"
Известные педагоги (15 - 20 ноября)
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2. Нашли информацию об известном педагоге России и разместили её в альбоме “Известные педагоги” в приложении Google-презентации.
3. 5-7 класс Нашли интересные фильмы о школе, о педагогах. Разместили пост в каталоге фильмов о школе, о педагогах (5-7 класс) в сервисе Padlet.
3. 3-4 класс Нашли интересные мультфильмы о школе, о педагогах. Разместили пост в каталоге мультфильмов о школе, о педагогах (3-4 класс) в сервисе Padlet.
4. Ответили на проблемный вопрос этапа: Почему люди выбирают делом своей жизни - профессию учителя?
Ответ: Мы уверены, что профессия "Учитель" - это всегда про уважение, любовь , искренность и вечную молодость.
А кто не хочет быть вечно молодым?
А так, может, человек и не сразу хотел быть учителем, но когда вырос , понял, что ничего другого ему не нужно.
5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Педагоги в жизни моей семьи (21 - 24 ноября)
1. Посмотрели видео.
2. Записали видеоинтервью с родителями “Педагоги в моей жизни и жизни моей семьи”.
3. Опубликовали интервью на платформе Rutube и разместили ссылку на странице команды.
ссылка на видеоинтервью
4. Разместили в интерактивном сборнике “Любимые учителя” в сервисе StoryJumper информацию о своём любимом учителе, объяснили, за что мы ценим любимого педагога.
5. Ответили на проблемный вопрос: Почему педагогов называют “инженерами человеческих душ”?
Ответ: В нашем понимании, инженер- это человек, который придумывает что-то новое или улучшает что-то уже устоявшееся и привычное.
Так же и учителя, они работают и лепят из нашей души что-то новое, раньше неизвестное нам , они делают нас хорошими людьми. Они помогают найти в нашей душе частичку надежды и веры в себя, частичку доброты и искренности, любви и понимания. Это все делают они. Мы этого никогда не видим, но всегда чувствуем!
6. Оставили комментарии к работам на страницах двух других команд.
7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Команда "Знатоки и точкА" желают успехов команде "Поколение N"
Современный педагог (27 ноября - 1 декабря)
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2.
5-7 класс Подумаем, каким должен быть современный педагог. Наши размышления оформим в виде кластера “Современный педагог. Какой он?” в сервисе ментальных карт MindMeister. Ссылку на работу или фото работы разместим на странице своей команды.
3-4 класс Подумаем, каким должен быть современный педагог. Наши размышления оформим в виде кластера “Современный педагог. Какой он?” в приложении Google-рисунки. Ссылку на работу или фото своей работы разместим на странице своей команды.
3. Приняли участие в акции "Спасибо педагогу!"
4. Ответили на проблемный вопрос: Почему некоторые педагоги и наставники остаются в сердце человека на всю его жизнь?
Ответ:
За всю жизнь на пути человека встречается огромное количество учителей и далеко не все носят название "педагог". Но есть учителя, которые не просто занимаются нашим обучением, а те, кто дарят нам свою любовь, верят в нас, поддерживают. Для них не бывает грустных дней, они всегда веселые и всегда знают, что делать. Они всегда рядом, даже , если они далеко. Они всегда остаются с нами , в сердце на всю жизнь.
5. Оставили комментарии к работам на страницах двух других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2.
5-7 класс Создали синквейн на тему "Педагог" и записали его на странице своей команды.
3-4 класс Создали облако слов на тему "Педагог" в сервисе WordArt и разместили его фото на странице своей команды.
3. Ответили на основополагающий вопрос: Почему профессия педагога, учителя всегда была почитаема в России?
Ответ:
Каждый из нас хотя бы раз задумывался над вопросом :"Кем я хочу стать, когда вырасту?"
И каков бы не был ответ, за этим следует неоспоримый факт " для этого нужно хорошо учиться". То есть без учителя мы не сможем стать тем, о ком мечтаем. Да и как можно не уважать человека, который никогда не ругается, никого не обижает, всегда защищает и помогает?
4. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.
5. Заполнили рефлексию участников команды.
6. Заполнили рефлексию для координаторов команды.
7. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)
8. Заполнили Дневник самооценки работы команды. Ссылку разместили на странице команды.
9. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.
10. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.
Комментарии
Молодцы, отличная работа! Нашей команде понравилось ваше выполнение заданий! "Юные гвардейцы"
Успехов в завершении проекта! - команда "Знатоки и точкА."