ИскрУМ
Школа - МАОУ "СШ №2 г.Перевоза"
Населённый пункт - г.Перевоз
Муниципальное образование - г.о Перевозский
Координаторы - Абрамова Галина Леонидовна, Лисенкова Нина Ивановна
"Иди к мечте дорогой знаний, тогда из искры возгорится пламя"
Участники
Капитан - Диана
Исследователи - Елизавета, Карина
IT-специалисты - Арсений
Фотограф - Диана
Художник - Карина
фото команды
1. Познакомились с Правилами безопасного интернета.
2. Познакомились со стартовой презентацией и обсуждаем проблемные вопросы.
3. Заполнили 1 и 2 столбики (Что я знаю/Что мне интересно) Таблица З-И-У-К (1-2 столбцы) .
4. Познакомились с Правилами работы в группе.
5. Оформили страницу команды по шаблону.
6. Познакомились с инструкциями и обучающими материалы по работе с сервисами Web 2.0.
7. Заполнили таблицу продвижения.
8. Оставили комментарии к работам на страницах двух команд на данном этапе.
Комментарии
Успехов в изучении нового! Пусть всё получится! - команда "Будущее России".
Команда " Хорошая компания" желает команде "ИскрУМ" интересных открытий , веселых мгновений, дружеской атмосферы и УДАЧИ!!!
Поздравляем с успешным запуском проекта! Желаем удачи! (команда Творители)
Приятных эмоций и удачи! команда "Познавайки"
Известные педагоги (15 - 20 ноября)
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2. Нашли информацию об известном педагоге России и разместили её в альбоме “Известные педагоги” в приложении Google-презентации.
3. 5-7 класс Нашли интересные фильмы о школе, о педагогах. Разместили пост в каталоге фильмов о школе, о педагогах (5-7 класс) в сервисе Padlet.
3. 3-4 класс Нашли интересные мультфильмы о школе, о педагогах. Разместили пост в каталоге мультфильмов о школе, о педагогах (3-4 класс) в сервисе Padlet.
4. Ответили на проблемный вопрос этапа: Почему люди выбирают делом своей жизни - профессию учителя?
Ответ
Профессия учителя важная, нужная, главная на Земле. Профессия учителя - это профессия не только прошлого и настоящего, но и будущего. Учитель открывает дорогу в мир знаний без которых нельзя быть успешным и счастливым.
5. Оставили комментарии к работам на страницах других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Очень интересный ответ на проблемный вопрос этапа. Удачи в дальней работе на проекте! Команда "Мудрая сова".
Вы правильно ответили на вопрос.Желаем дальнейших успехов! Команда "Созвездие"
Молодцы!Так держать! команда "Крепкие орешки"
Педагоги в жизни моей семьи (21 - 24 ноября)
1. Посмотрели видео.
2. Записали видеоинтервью с родителями “Педагоги в моей жизни и жизни моей семьи”.
3. Опубликовали интервью на платформе Rutube и разместили ссылку на странице команды.
4. Разместили в интерактивном сборнике “Любимые учителя” в сервисе StoryJumper информацию о своём любимом учителе, объяснили, за что мы ценим любимого педагога.
5. Ответили на проблемный вопрос: Почему педагогов называют “инженерами человеческих душ”?
Ответ
Учитель, взаимодействуя с каждым ребенком, изобретает у него что-то новое, являясь строителем его души, моделирует человека будущего, а он потом создает свою систему жизни. И то, какие качества будут заложены в детей, так они и построят своё будущее и будущее страны.
6. Оставили комментарии к работам на страницах двух других команд.
7. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Молодцы! Очень интересное видеоинтервью ! Команда "Эрудит"
Интервью очень интересное! Спасибо за проделанную работу (Команда "Эврика")
Превосходный результат! Благодарим за ваш вдохновляющий вклад. (Команда "Творители")
Спасибо за интересный материал. Дальнейших творческих успехов! (Команда "Искра")
Ребята, вы молодцы! Так держать! Команда "Беспокойные сердца".
Современный педагог (27 ноября - 1 декабря)
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2.
5-7 класс Подумаем, каким должен быть современный педагог. Наши размышления оформим в виде кластера “Современный педагог. Какой он?” в сервисе ментальных карт MindMeister. Ссылку на работу или фото работы разместим на странице своей команды.
3-4 класс Подумаем, каким должен быть современный педагог. Наши размышления оформим в виде кластера “Современный педагог. Какой он?” в приложении Google-рисунки. Ссылку на работу или фото своей работы разместим на странице своей команды. www.mindmeister.com/app/map/3056774778?t=OH0ZYOO9nx .
3. Приняли участие в акции "Спасибо педагогу!"
4. Ответили на проблемный вопрос: Почему некоторые педагоги и наставники остаются в сердце человека на всю его жизнь?
Ответ: Учитель занимает огромное место в жизни каждого из нас.
Учитель - это человек, который помогает открыть ученикам дверь в новый, неизвестный мир. Это чуткий, внимательный, справедливый человек, любящий и уважающий детей и свою профессию, обладающий глубокими знаниями, требовательным прежде всего к себе.
Учитель, это человек, который в любую минуту может помочь, поддержать советом и делом. Он вкладывает в нас свою любовь и заботу, становится близким другом, которому смело можно доверять самое сокровенное.
Учитель вдохновляет учеников и прививает такие ценности, как упорство, трудолюбие, уважение к себе и окружающим, решительность и ответственность, без которых невозможно быть успешным и счастливым в жизни.
5. Оставили комментарии к работам на страницах двух других команд.
6. Результаты работы отметили в таблице продвижения.
Комментарии
Успешного завершения проекта! У вас всё получается! (Импульс)
Вы большие молодцы! хорошая работа! (Оптимисты)
1. Посмотрели видео на странице этапа.
2.
5-7 класс Создали синквейн на тему "Педагог" и записали его на странице своей команды.
3-4 класс Создали облако слов на тему "Педагог" в сервисе WordArt и разместили его фото на странице своей команды.
Педагог
Умный, добрый
Развивает, помогает, вдохновляет
Успешный учитель - успешный ученик
Наставник
3. Ответили на основополагающий вопрос: Почему профессия педагога, учителя всегда была почитаема в России?
Ответ: С древних времен состояние образования и уровень преподавания служили показателями уровня развития общества. Учителя отвечали за образование и воспитание будущих поколений, передавая им ценный опыт, являлись носителями культуры и мудрости. Сотрудничество с правительством и властью способствовало их участию в развитии науки, культуры и искусства. Учителя были важной составляющей элитой в обществе, с ними считались и уважали их мнение. Звание учителя всегда ассоциировалось с мудростью, добротой, справедливостью, честностью.
4. Проверили на странице команды все записи о проделанной работе на разных этапах проекта.
5. Заполнили рефлексию участников команды.
6. Заполнили рефлексию для координаторов команды.
7. Заполнили Таблицу З-И-У-К (3-4 столбцы)
8. Заполнили Дневник самооценки работы команды. Ссылку разместили на странице команды.
9. Оставили комментарии и пожелания к работам на страницах других команд.
10. Результаты работы отметили в таблице продвижения на заключительном этапе и в итоговом протоколе.
Комментарии
Ребята, не останавливайтесь на достигнутом! Желаем успехов и удачи! Команда "Наследники Ивана Ивановича"
В проекте команда поработала очень хорошо. Проявила свои творческие способности и командный дух. Молодцы! Команда "Бутурлинец"
Молодцы, очень продуктивная работа. Так держать! - команда "Зелёный импульс"