Наследники Ивана Ивановича

ссылка на видеоинтервью   https://rutube.ru/video/private/3e36b57680a3376df47244a7b1ed9c9b/?p=GP5bqOllnhMTG_r9i4wEaQ

4.  Разместили в интерактивном сборнике “Любимые учителя” в сервисе StoryJumper информацию о своём любимом учителе, объяснили, за что мы ценим любимого педагога.

5. Ответили на проблемный вопрос: Почему педагогов называют “инженерами человеческих душ”?

Ответ: Большая ответственность возложена на учителя. Он должен быть тонко чувствующим, чутким, внимательным и заботливым, ведь дети – необычный материал для работы. Их души открыты, хрупки и ранимы, и в то же время готовы к новым открытиям, экспериментам и волшебству. Каким грамотным инженером должен быть педагог, чтобы не нарушить эту тончайшую материю – детскую душу. Какие должны быть осторожные шаги в его работе, чтобы сохранить доверие ребенка, поддержать его инициативы, взрастить в детях семена доброты и любви к людям. И самое важное в работе педагога-инженера помочь ребенку стать хорошим человеком, который в будущем будет инженером своей успешной жизни 

Ответ  Профессия учителя во все времена оставалась почетной, но, в то же время, тяжелой и требующей терпимости.  В России учитель является подвижником, так сложилось исторически. Он всегда принимал на себя тяжелый труд и лишения ради достижения высокой цели – процветания нашей страны. Учитель – это не профессия, а призвание, образ жизни – так было, так есть и всегда будет. Учитель осуществляет непрерывающуюся связь времен, разных поколений, смену одного общественного строя другим, причастного к великим событиям, к незабываемым годам прошлого нашей страны. Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооруженный знанием,- непобедим..." С этой нелегкой задачей помогают справляться наши учителя.