夥伴利用寒假，到校一起提早共備課程(包含七、八、九各年級)，在準備課程的過程中，引用數學新世界的相關課程資料，期許在上課時給學生比較生活化的數學樣貌，而不是死板板的傳授數學知識。

開學後，除了夥伴繼續共備課程外(數學新世界資料之探討)，因應108新課綱中課程的引入，繼續聘請專業講師到校辦理三視圖研習，讓參與席中的教師收穫滿滿，同時也持續跟蘆洲國中的數學老師一起共備。

本學期由琨銘師擔任公開觀課之授課教師，做數學總結性多元評量：學生佈題老師闖關。學生每三人一組，小計十組，根據上課所學習的數學知識與概念，利用將近一個月的課餘時間，設計數學闖關問題活動。接下來的幾節課讓每組學生輪流上台說明該組問題設計想法與理念，各組學生提供意見，彼此交流，公開觀課當天進行學生佈題老師闖關的活動內容與流程。這樣的數學闖關問題活動。讓許多參與的教師眼睛為之一亮，回饋中提到：原來這就是以學生為主的課程設計啊～