17自動好基地班(三重高中)

經過一個學期在開發在地課程後，我們下學期夥伴們的發展方向，大概分為兩部分，第一即繼續執行在地課程的模組，並嘗試撰寫教案進行投稿；第二即希望增強線上的數位教學能力。

　　這個學期我們的跨域課程：社會科介紹三重的聚落，連結過往生活中的淹水經驗，再結合海洋進行堤防觀察／防洪設施觀察；另外地理結合海洋的跨域還有對三重而言極為重要的海洋微血管—二重疏洪道，帶學生進行水質觀測，深度量測；國文科的部分，則結合在地文本閱讀進行香花等的文字體驗與感受，再者至一村進行人物訪談，學習如何編採、記錄、排版及校對，修正及出刊。光看相關文字，影像記錄就覺得非常精彩。

這個學期我們的增能課程著重數位學習，除了線上課時的padlat外，還有hitech5智慧教學習系統、canva等等。

轉瞬一個學期就近入尾聲透過研習增能、課程分享，一同觀課討論，執行及反饋，期許能帶給學生不同以往的新感受。希望下個學年基地班也會將這課程進行延續並進行深化的跨域合作與整合，一同共備，一起激盪出更多新鮮有趣的課程模組～