Hvorfor er ulighed en samfundsøkonomisk udfordring?

1. Hvad er konsekvenserne af ulighed i samfundet?

   • Svækket økonomisk vækst

• Reduceret efterspørgsel: Når en stor del af befolkningen har lav indkomst, kan deres forbrug begrænses, hvilket mindsker den samlede økonomiske aktivitet.

• Underudnyttelse af talent: Ulighed kan begrænse adgangen til uddannelse og jobmuligheder for lavindkomstgrupper, hvilket reducerer arbejdsstyrkens produktivitet.

• Social og politisk ustabilitet: Høj ulighed kan skabe usikkerhed og konflikter, hvilket skræmmer investeringer og hæmmer vækst.

• Øgede offentlige udgifter

  1. • Sociale ydelser: Større behov for overførselsindkomster og andre velfærdsydelser, da lavindkomstgrupper ofte har brug for støtte.

     • Sundhedsomkostninger: Lavindkomstgrupper har ofte dårligere sundhed, hvilket kan føre til højere sundhedsudgifter for staten.

• Mindre social mobilitet

  1. • Når uligheden er høj, har individer sværere ved at forbedre deres økonomiske situation. Det skaber en cyklus, hvor fattigdom og privilegier går i arv, hvilket hæmmer en dynamisk økonomi.

• Skæv fordeling af magt og ressourcer

  1. • Politisk capture: De rigeste borgere eller virksomheder kan udøve uforholdsmæssigt stor politisk indflydelse for at sikre deres interesser, hvilket kan føre til beslutninger, der yderligere forværrer uligheden.

     • Øget korruption: Stor ulighed kan føre til en svækkelse af institutioner og en højere grad af korruption.

• Negative konsekvenser for innovation

  1. • I meget ulige samfund kan risikovillighed og iværksætteri mindskes blandt lavindkomstgrupper, da de ikke har ressourcer til at investere i nye idéer eller tage chancer.

• Øget kriminalitet og sociale spændinger

  1. • Stor ulighed er ofte forbundet med højere kriminalitetsrater og sociale konflikter, da frustration og desperation kan føre til vold og ulovlige aktiviteter. Dette kan skade økonomien gennem øgede sikkerhedsudgifter og tab af produktivitet.

Hvordan måler vi økonomisk ulighed?

Hvordan måler man økonomisk ulighed?

• Se billedet fra Gapminder til højre - der er rigtig mange forskellige mål.

Opsamling fra spørgeskemaet i sidste modul:

Test: kortlink.dk/2tpva 

Spørgeskemaet indeholder spørgsmål, som man ikke kan regne på. Alle spørgsmål skal indgå i beregningen af dit privilegie-indeks, så derfor skal vi have en formel for, hvordan disse spørgsmål skal omsættes til tal.

Hvad er ulighed?

1. Økonomisk ulighed

   • Indkomstfordeling: Forskelle i løn og andre indtægtskilder.

   • Formueulighed: Forskelle i ejendom, opsparing og investeringer.

   • Adgang til arbejdsmarkedet: Uligheder baseret på køn, etnicitet eller social klasse.

2. Social ulighed

• Uddannelsesmuligheder: Adgang til kvalitetsuddannelse.

• Sundhed: Forskel i adgang til sundhedspleje og forventet levetid.

• Boligsituation: Uligheder i boligkvalitet og -lokation.

3. Kulturel ulighed

• Diskrimination: Forskelsbehandling på baggrund af køn, religion eller etnicitet.

• Social mobilitet: Muligheder for at forbedre sin livssituation gennem uddannelse eller job.

4. Politisk ulighed

• Adgang til magt: Uligheder i politisk repræsentation.

• Indflydelse: Hvor meget forskellige grupper kan påvirke beslutningstagning.

5. Global ulighed

• Mellem lande: Økonomiske og sociale forskelle på tværs af nationer.

• Klimaforandringer: Hvordan ulighed påvirker sårbarheden over for klimaændringer

Hvad er situationen med økonomisk ulighed blandt unge i Danmark?

Øvelse: Median og gennemsnit

Uddel indkomstsedler

Download regneark

Bestem median og gennemsnit

==============================

Gini koefficienten

1. Demo i Geogebra af hvordan Lorenz kurven tegnes og GINI beregnes

2. Se en kort forklaring (5:00)

3. Demo 2 i Geogebra af ulighed og Gini

4. Beregn GINI-koefficient (Klavs)

Udarbejdelse af et GG ulighedsmål

Her er ChatGPTs forslag til at bestemme et mål for ulighed baseret på jeres forslag fra spørgeskemaet i sidste modul

Kig i dokumentet nedenfor.

Krav: 

1. De skal være relevante for en gymnasieelev at svare på

2. De skal give et udtryk for elevens økonomiske situation

3. Det skal være mål, som elever skal kunne svare på uden at spørge hjemme eller slå op nogen steder.

Det er virkelig vigtigt, at svarene på jeres spørgsmål nedenfor kan omsættes til tal, som vi kan bruge til at udregne et GG-ulighedindeks

I afsnit 1a og 1b: 

Opstil tre konkrete spørgsmål (inspireret af ChatGPTs opsamling fra jeres egne input). 

I afsnit 2: 

Opstil tre konkrete spørgsmål (inspireret af ChatGPTs opsamling fra jeres egne input). 

I afsnit 3: 

Opstil tre konkrete spørgsmål (inspireret af ChatGPTs opsamling fra jeres egne input). 

I afsnit 4: 

Opstil tre konkrete spørgsmål (inspireret af ChatGPTs opsamling fra jeres egne input). 

Indtast her: kortlink.dk/2tnyh