Информационно- творческий проект

« Формула здоровья»

Во второй младшей группе «Сказка»

 

Тип проекта: информационно-творческий. 

Вид проекта: групповой.

Срок реализации проекта: краткосрочный                                                                                                           

Участники: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, изобразительная, двигательная

Актуальность

Главным для детей считается их здоровье. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. ЗОЖ рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, которое позволяет ребёнку быть активным в своей жизни, добиваться успехов.

Цель проекта:

Формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

1. Учить формировать необходимые навыки движения, умение передавать простейшие действия некоторых персонажей (попрыгать как зайчики, побежали как мышки и т. д.) - Развивать и обогащать двигательные умения детей, используя подвижные игры. - Развивать у детей желание играть вместе со сверстниками и воспитателем в подвижные игры с простым содержанием.

2. Воспитывать потребность у детей вести здоровый образ жизни.

3. Развивать физические способности детей в спортивной деятельности и подвижных играх, формировать активную позицию в сохранении и укреплении ЗОЖ у детей.

Ожидаемые результаты:

1. Формирование основ ЗОЖ у детей дошкольного возраста

2. Привить навыки осознанного выполнения правил здоровье сбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

3. Повышение знаний родителей о ЗОЖ в дошкольном учреждении

Подготовительный этап:

Изучение методической литературы по теме «Здоровье и спорт».

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями.

Подбор материала и оборудования для бесед, игр с детьми.

Консультации для родителей: «Играем дома в подвижные игры», «Режим дня», «Полезные и вредные продукты», «Движение – это жизнь»

Основной этап:

Чтение художественной литературы: Ю. Тувим «Овощи», А. Барто «Девочка чумазая»

Загадки об овощах и фруктах;

Беседы: «Надо, надо умываться ,чтобы чистым оставаться», «Для чего нужна зарядка», «Витамины с грядки»,  «Чтобы мы были здоровы», и др.

Дидактические игры:  «Как мы моем руки», «Овощи на грядке»  Правила личной гигиены», «Полезная и вредная еда»

 Художественное творчество:  «овощи на тарелке», «Яблоки на дереве» «Урожай».

Заключительный этап:

Мини-викторина «Формула здоровья»

Этапы реализации проекта

1.Подготовительный.

Изучение методической литературы по теме «Здоровье и спорт».

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями.

Подбор материала и оборудования для бесед, игр с детьми.

Основной: ( этап реализации проекта):

17.09

Беседа «Надо, надо умываться, чтобы чистым оставаться» 

Цель: Воспитывать культурно-гигиенические навыки детей.

Чтение художественной литературы:

А. Барто «Девочка чумазая»

Д/и «Как мы моем руки»

20.09

Беседа «Для чего нужна зарядка» 

Цель: формирование у детей потребности в здоровом образе жизни

Д/и «Правила личной гигиены»

21.09

Беседа «Витамины с грядки»

Цель: рассказать детям о пользе витаминов и их значение для здоровья человека. Объяснить детям, как витамины влияют на организм человека. Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Д/И «Овощи на грядке»

Аппликация «Овощи на тарелке»

22.09  

Беседа «Чтобы мы были здоровы» 

Цель: Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека. Закрепить понятие о пользе фруктов и овощей. Воспитывать культуру еды.

Дидактическая игра «Полезная и вредная еда»

Лепка «Овощи»

23. 09

Просмотр мультфильма Фиксики «Витамины»

Загадки об овощах и фруктах      (приложение 5)

Чтение художественной литературы:

Ю. Тувин «Овощи»

Рисование «Яблоки»

3. Заключительный

24.09

Мини викторина «Формула здоровья»