Сентябрь

№1. Беседа на тему: "Вот и лето пролетело, наступил учебный год"

- напомнить детям, что осенью после долгих летних каникул начинаются уроки в школе и занятия в детском саду, дети научатся считать, выучат много новых стихов, песен, танцев, игр.

№ 2. Беседа на тему: "Как я провёл выходные дни"

- вызвать желание рассказать об интересных событиях, поделиться впечатлениями, развивать связную речь детей, учить слушать других, не перебивая.

№3. Беседа на тему: "Мой любимый мультфильм"

- учить детей делиться своими впечатлениями о любимых героях, их поступках - формировать умение составлять рассказ с помощью взрослого.

№4. Беседа на тему: "Сентябрь - первый месяц осени"

- дать знание о первом месяце осени, особенностях природы в этот период, уточнить приметы осени: золотая листва, листопад, дожди, отметить дары осени: урожай овощей и фруктов - развивать и обогащать речь

№5. Беседа на тему: "Сентябрь - первый месяц осени"- учить детей замечать характерные приметы осени (утром - прохладно, днём - тепло, жарко, желтеют листья на деревьях, идут дожди, в лесу много грибов, на полях и огородах люди собирают урожай овощей и фруктов).

№6. Беседа на тему: "Мы дежурим"

- закрепить с детьми, что входит в обязанности дежурных, заострить внимание, что дежурные главные помощники воспитателя и няни, уметь аккуратно и правильно пользоваться столовыми приборами.

№7. Беседа на тему: "Мои любимые друзья"

- вызвать желание участвовать в разговоре, отвечать на вопросы взрослого, делиться впечатлениями, развивать речь детей.

№8. Беседа на тему: "Чтобы не болеть"

- формировать осознанное отношение к необходимости укреплять здоровье с помощью зарядки - витаминов.

№9. Беседа на тему: "День воспитателя"

- напомнить о прошедшем празднике воспитателя, рассказать о том, как дети поздравляли своих "вторых мам" в детском саду (цветы, чаепитие, вызвать чувство уважения к труду взрослых.

Октябрь

№1. Беседа на тему: "Вот и стали мы на год взрослее"

- отметить достижения детей (научились самостоятельно одеваться, раздеваться, чисто умываться, аккуратно кушать и т. д.) вспомнить правила поведения в группе

№2. Беседа на тему: "Что я видел по дороге в детский сад"

- учить детей составлять связанный последовательный рассказ об увиденном, развивать память, мышление.

№3. Беседа на тему: "Моя семья"

- выяснить, знают ли дети, имена и отчества родителей, других членов семьи, где и кем работают, какие обязанности у членов семьи - воспитывать любовь к родным и близким людям.

№4. Беседа на тему: "Как правильно поступить"

- закрепить умение выражать сочувствие друг к другу.

№5. Беседа на тему: "Я помощник"

- уточнить как дети помогают дома, какие у них обязанности. Объяснить, что их помощь очень нужна мамам, как помощь дежурных, нужна няни. Воспитывать отзывчивость, желание помогать старшим.

№6. Беседа на тему: "Вкусные и полезные фрукты"

- познакомить детей с понятием витамины. Закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании. Развивать логическое мышление, внимание.

№7. Беседа на тему: "Как мы с папой маме помогаем"

- учить составлять рассказ из личного опыта, развивать связанную речь, умение слушать других

№8. Беседа на тему: "Попросить или отнять"

- закрепить речевые формы вежливого обращения с просьбой, формировать умение играть дружно, не отнимать игрушки.

Ноябрь

№1. Беседа на тему: "Хорошо и плохо"

- учить оценивать поступки других и свои собственные, воспитывать дружеские отношения.

№2. Беседа на тему: "Моя семья"

- вызвать желание рассказать, как они проводят с родителями выходные и праздничные дни, воспитывать чувство привязанности, любви к близким людям, учить слушать, не перебивая других детей, развивать связанную речь.

№3. Беседа на тему: "Аккуратные дети"

- приучать детей содержать в порядке свои одежду и обувь, устранять непорядок, самостоятельно или с помощью взрослого.

№4. Беседа на тему: "Как нам транспорт помогает"

- пополнить словарный запас о разновидностях транспорта и грузов, о работе водителя. Учить детей через игровые образы правилам поведения в общественном транспорте. Воспитывать вежливое, культурное поведение.

№5. Беседа на тему: "Если в группу пришли гости"

- (методист, медик, заведующая, муз руководитель) - учить называть взрослых на Вы, по имени и отчеству, приглашать в группу, рассказывать, что есть интересного в группе, воспитывать навыки культурного поведения.

№6. Беседа на тему: "Времена года"

- выяснить у детей какое время года они любят больше всего и почему, повторить характерные особенности, развивать речь детей.

№7. Беседа на тему: "Домашние любимцы"

- выяснить, какие животные есть у детей дома, кто за ними ухаживает, подвести детей к выводу: "мы в ответе к тому, кого приручили" - воспитывать любовь к братьям нашим меньшим.

№8. Беседа на тему: "Старших слушай - младшим помогай"

- формировать у детей положительные моральные качества, воспитывать уважение к взрослым, старшим, заботливое отношение к малышам

№9. Беседа на тему: "Каждой вещи - своё место"

- совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать и развешивать одежду.

Декабрь

№1. Беседа на тему: " Зимние развлечения "

- (рассмотреть картину): выяснить, нравится ли детям зима и почему, предложить отгадать загадки о санках, лыжах, коньках, снеге, морозе - развивать внимание, сообразительность

№2. Беседа на тему: " Какие бывают поступки "

- формировать представление о плохих и хороших поступках. Бороться с плохими привычками, прививать положительные (ложиться спать по режиму, делать зарядку, чистить зубы, умываться, здороваться и прощаться, заботиться о младших, помогать старшим).

№3. Беседа на тему: " Здравствуй Зимушка - Зима "

- уточнить характерные приметы наступившей зимы (замёрзли лужи, озёра; морозно; дует холодный ветер, все деревья голые; люди одели тёплую одежду, развивать интерес к природе, связную речь.

№4. Беседа на тему: " Скоро праздник Новый год "

- выяснить, почему детям нравится этот праздник, какие подарки они бы хотели получить от Деда Мороза - развивать связанную речь, учить слушать других, не перебивая.

№5. Беседа на тему: " Как встречать гостей "

- познакомить детей с гостевым этикетом, закрепить знания о том, как встречать гостей.

№6. Беседа на тему: " Мы пришли в гости "

- научить детей, как вести себя в гостях (быть вежливыми, доброжелательными, не брать без разрешения игрушки, книги, не шуметь)

№7. Беседа на тему: " Как вести себя в спальне "

- (раздеваться спокойно, не мешать другим, аккуратно складывать одежду на стульчиках, не прыгать на кровати) - формировать культуру поведения.

№8. Беседа на тему: " Как вести себя на празднике "

- закрепить правила поведения на утреннике: внимательно слушать и не вмешиваться в выступления товарищей, спокойно выполнять предложения ведущих - формировать культуру поведения.

№9. Беседа о прошедшем Новогоднем утреннике.

- уточнить, какие впечатления остались у детей о празднике, какие герои приходили, какие песни пели, как украшена ёлка, какие подарки подарил Дедушка Мороз - учить детей делиться впечатлениями, составлять короткие рассказы.

Январь

№1. Беседа на тему: " Новогодние каникулы "

- вызвать у детей готовность рассказать о событиях праздничных дней, поделиться впечатлениями от увиденного, развивать связанную речь, учить слушать других.

№2. Беседа на тему: " Подарки дедушки Мороза "

- вызвать желание рассказать о новогодних чудесах, поддерживать веру детей в сказку, Деда Мороза, волшебные превращения.

№3. Беседа на тему: " Кем я стану, когда вырасту "

- развивать интерес детей к труду взрослых, расширять представление о содержании, значении труда людей различных профессий.

№4. Беседа на тему: " Предметы вокруг нас "

- дать детям знания о том, что есть предметы, созданные природой (растения, животные, камни, песок и т. д., и человеком (машины, мебель, игрушки, книги, посуда, одежда, обувь и т. д., расширять кругозор детей, интерес к окружающему миру.

№5. Беседа на тему: " Что я люблю делать "

- вызвать желание рассказать о своём любимом занятии, развивать связанную речь, учить соблюдать очерёдность в разговоре, проявлять внимание к собеседнику.

№6. Беседа на тему: " Как я помогаю маме (бабушке) "

- вызвать желание рассказать, какие обязанности есть у членов семьи, какие трудовые поручения по дому выполняет ребёнок, учить слушать других, не перебивать; вести разговор в доброжелательном тоне; воспитывать любовь к своей семье, стремление помогать взрослым в ведении домашнего хозяйства.

№7. Беседа на тему: " Умей извиняться "

- формировать культуру поведения, показать на конкретных примерах, как поступить, если я обидел или меня обидели

№8. Беседа на тему: " Домашние любимцы "

- вызвать желание рассказать о своих домашних животных (отметить внешний вид, повадки, воспитывать любовь, заботливое отношение к тем, кого приручили.

Февраль

№1. Беседа на тему: " Как мы отмечали день рождения "

- вызвать желание рассказать о своём празднике, подарках, которые сделали родные и друзья, интересных конкурсах и сюрпризах, развивать связанную речь, умение слушать других.

№2. Беседа на тему: " Как вести себя на праздниках "

- закрепить правило поведения на праздничных утренниках: внимательно слушать и не вмешиваться в выступления товарищей, спокойно выполнять предложения ведущих.

№3. Беседа на тему: " Защитники Родины "

- формировать первоначальное представление об особенностях военной службы, воспитывать чувство гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных и смелых российских воинов.

№4. Беседа на тему: " Папы, дедушки - солдаты "

- дать доступное понимание детям о государственных праздниках, рассказать о Российской армии, воинах, которые охраняют нашу Родину, вызвать чувство гордости за своих родных, желание стать такими же.

№5. Беседа на тему: " Мой папа "

- вызвать желание рассказывать о своём папе (как зовут, где работает, чем увлекается, как помогает маме по хозяйству); воспитывать любовь к родному человеку, стремление быть похожим на него

№6. Беседа на тему: " Как вести себя в транспорте "

- уточнить правила поведения в общественном транспорте, учить разговаривать негромко, не требовать место у окна, приучать предлагать место старшим - формировать культуру поведения.

№7. Беседа на тему: " Почему любят честных и смелых "

- обсудить, кто такие смелые и честные люди, как они поступают в трудных ситуациях

№8. Беседа на тему: " Чем можно порадовать маму "

- воспитывать чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку - маме; желание помогать маме в её работе по дому, радовать её хорошими добрыми делами и поступками

№9. Беседа на тему: " На меня в обиде мама "

- учить детей находить правильный выход из конкретных ситуаций; формировать у детей представления о добре и зле, хороших и плохих поступках, правилах поведения со взрослыми, друг с другом.

№10. Беседа на тему: " Телефонный разговор "

- объяснить детям значение телефонной связи, как предмета первой необходимости в критических ситуациях (при пожаре, внезапной болезни, при ограблении квартиры) познакомить с правилами общения по телефону, учить вежливо вести телефонный разговор.

Март

№1. Беседа на тему: " Зима недаром злится "

- познакомить детей со стихотворением Ф. Тютчева, рассказать о народных приметах: " Март не верен, то плачет, то смеётся ", " Как зима не злится, всё равно весне покорится ".

№2. Беседа на тему: " Нельзя обижать девочек "

- формировать заботливое, внимательное, " рыцарское " отношение к девочкам (не обижать, не дразнить, уступать, защищать)

№3. Беседа на тему: " Мамочка любимая "

- вызвать желание рассказать о своей маме, где она работает, как заботиться о своей семье (убирает, стирает, готовит, играет с детьми, чем любит заниматься в свободное время, воспитывать любовь к самому близкому и родному человеку.

№4. Беседа на тему: " Моя мама лучше всех "

- расширять представление детей о семье, учить читать стихи о мамах, проявлять заботу и внимание к маме, вызвать желание украсить группу к празднику

№5. Беседа на тему: " Как мы отмечали праздник 8 Марта "

- вызвать желание поделиться впечатлениями от утренника, рассказать, как поздравляли маму, бабушку дома, развивать связанную речь детей.

№6. Беседа на тему: " Весна идёт "

- отметить изменения в природе, рассказать о жизни зверей и птиц, о труде людей весной (рассмотреть иллюстрации, вспомнить стихотворения о весне) - развивать наблюдательность, любознательность, речь детей.

№7. Беседа на тему: " Как поступить? "

- научить детей принимать правильное решение в различных жизненных ситуациях, контролировать своё поведение в общении с другими людьми.

№8. Беседа на тему: " Волшебные слова "

- учить детей правилам этикета, формам общения при встрече со взрослыми и детьми, правилам употребления слов приветствий и благодарности, способствовать преодолению застенчивости и скованности детей.

№9. Беседа на тему: " Моё любимое животное "

- учить детей делиться впечатлениями, составлять описательные рассказы о своём любимце (как выглядит, как с ним играть, ухаживать, какие у него привычки).

№10. Беседа на тему: " Мы умеем вежливо разговаривать "

- закрепить умение благодарить за услугу, учить пользоваться разными речевыми формами при встрече и прощании.

Неделя спорта

№11. Беседа на тему: " Спорт - залог здоровья "

- отметить какие виды спорта бывают (футбол, баскетбол, гимнастика, бокс, фигурное катание.) - выяснить их разнообразие, отметить, что люди, занимающиеся спортом, имеют хорошее здоровье.

№12. Беседа на тему: " Туристы "

- познакомить с таким видом спорта как туризм, отметить какие атрибутами пользуется (палатка, компас, рюкзак, котелок, дать знания о значение и пользе этого вида спорта.

№13. Беседа на тему: " О футболистах "

- дать знания о виде спорта - футбол, отметить какими предметами пользуются футболисты, вызвать желание заниматься спортом.

№14. Беседа на тему: " О хоккеистах "

- дать знание о таком виде спорта - как хоккей, что предметами игры является шайба и клюшка. Развивать связанную речь, внимание, вызвать желание заниматься спортом.

Апрель

№1. Беседа на тему: " 1 Апреля - день юмора "

- рассказать детям о традиции - в этот весенний день подшучивать друг над другом, веселиться, рассказывать смешные истории.

№2. Беседа на тему: " Как играть и не ссориться "

- формировать умение поступать справедливо, разрешать спорные ситуации, используя очерёдность в выполнении ролей, пользоваться игрушкой, и т. д.

№3. Беседа на тему: " На зарядку становись! "

- поговорить о значении для здоровья утренней зарядки и режима дня; прочитать сказку Т. Шорыгиной " Зарядка и простуда "

№4. Беседа на тему: " Не буду бояться "

- выяснить, чего боятся дети, научить их преодолевать свой страх, учить слушать высказывания товарищей, не перебивая.

№5. Беседа на тему: " Зелёные друзья "

- закрепить названия знакомых растений, продолжать учить различать части растения и необходимые условия для роста (полив, свет, тепло).

№6. Беседа на тему: " Что я люблю. "

- учить поддерживать разговор, высказываться на предложенную тему, внимательно слушать других, не перебивая, развивать связную речь

№7. Беседа на тему: " Когда разговаривают взрослые "

- продолжать формировать навыки вежливого обращения к взрослым, учить, не перебивать их, не вмешиваться в разговор взрослых.

№8. Беседа на тему: " Отдыхаем всей семьёй "

- развивать умение составлять небольшой рассказ из личного опыта, опираясь на вопросы воспитателя, учить правильно строить предложения.

Май

№1. Беседа на тему: " 1 мая - праздник мира и труда "

- предложить рассмотреть иллюстрации первомайского праздника - развивать знания о явлениях общественной жизни.

№2. Беседа на тему: " Какие бывают магазины "

- закрепить знания о магазинах, их роли в жизни людей, их разнообразии

(обувной, продуктовый, мебельный, овощной, воспитывать культуру поведения в магазинах.

№3. Беседа на тему: " Дом, в котором я живу "

- предложить детям рассказать в каком доме они живут (частном, многоэтажном, закрепить знания своего адреса, правила поведения дома.

№4. Беседа на тему: " 9 мая - праздник Победы "

- дать знания о том, что в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, как люди хранят память о них. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

№5. Беседа на тему: " Опасные предметы "

- дать элементарные знания о правилах безопасности в быту, об обращении со спичками, с ножом, горячими предметами, побуждать делать правильные выводы в предложенных проблемных ситуациях.

№6. Беседа на тему: " Как переходить улицу "

- закрепить знания об элементарных правилах дорожного движения, о значении светофора на дороге, правил регулирования движения транспорта и пешеходов.

№7. Беседа на тему: " О, полезной пищи "

- дать знания о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения.

№8. Беседа на тему: " Чтобы нам не болеть "

- вызвать у детей потребность бережно относиться к своему здоровью

(тепло одеваться зимой, не есть снег и лёд, не кричать на морозе, обходить скользкие места на дороге, чтобы не упасть).

№9. Беседа на тему: «Наш город»

- дать знания о достопримечательностях нашего города, о том, что в нашем городе есть разные по назначению здания: детские сады, школы, больницы, библиотеки, магазины.

№10. Беседа на тему: " Мой родной посёлок "

- обобщить представления о родном посёлке, его названии, улицы, на которой находится д / сад, его достопримечательностях, учить узнавать их на фотографиях. Неделя: «Этот удивительный мир»

№11. Беседа на тему: " Как живёт лягушка "

- познакомить с внешним видом и способом передвижения лягушки (большие глаза, гладкая кожа, перепонки на лапах, прыгает, выявить значение лягушек в природе. Прочитать рассказ: " Как появилась лягушка "

№12. Беседа на тему: " Как живёт бабочка "

- познакомить с внешним видом и способом передвижения бабочки

(большие крылышки, разные с наружной и внутренней стороны, складываются, когда она сидит, делая её менее заметной, маленькие глазки, усики, летает, выявить значение бабочек в природе. Прочитать рассказ: " Как появилась бабочка "

№13. Беседа на тему: " Цветы на опушке "

- познакомить с многообразием цветов полей, лугов, садов, рассмотреть строение и особенности, выявить значение цветов в природе. Прочитать рассказ: " Как появился цветок "

№14. Беседа на тему: " Птички - невелички "

- продолжать знакомить с внешним видом птиц, особенностями строения (есть клюв, крылья, перья, когти, две лапки, летают, порхают, выявить значение птиц в природе. Прочитать рассказ: " Как появились птицы "