Эссе «Моя педагогическая философия».

« Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь

в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель,

зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».      

К. Гельвеций

 Великое и прекрасное дело – воспитание детей.

      Каждый человек хотя бы раз в жизни задаёт себе вопрос:  «Правильно ли я выбрал для себя профессию? Не жалею ли о своем выборе?». И, конечно же, у каждого человека ответ будет разным. Почему я выбрала профессию «воспитатель»? Попробую ответить на этот вопрос: Переехав на новое место жительства, я искала работу, и мне очень повезло, что открыли новый детский сад, где требовался воспитатель…

Попав в это уютное дошкольное учебное учреждение, я поняла, что не получала ранее такого удовольствия от работы. Это самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий. Где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время впустую.

Детский сад – это особый мир, где нужно быть интересным для окружающих тебя людей, дарить детям свою энергию, знания, умения и творчество. Поэтому в этой стране живут только «самые» – самые стойкие, терпеливые, мужественные, искренние, ответственные, добрые, талантливые, удивительные люди.

 Многие представляют работу воспитателя лишь как игру, полную задора и веселья, и не подозревают, что требуется много кропотливого труда, энергии  и терпения, все верно, но так же для меня моя профессия – это и возможность постоянно находится в мире детства, в мире сказки и фантазии.

Задача моей профессиональной деятельности: воспитать детей настоящими людьми, гражданами  своей страны, уважающими старшее поколение, умеющими отличить хорошее от плохого и постоять за себя и своего товарища, распознающими эмоции и чувства другого человека, понимая его внутреннее состояние, любящими окружающий мир.

Ежедневно, приходя на любимую работу, я смотрю в глаза своим воспитанникам. В которых многое можно увидеть. Дети не умеют притворяться. Сколько в них чувств, переживаний, в предвкушении новых открытий.

Приоритетным приемом взаимодействия с детьми:  не «работать», а жить с ними, делить их радости и печали, успехи и неудачи, не допуская фальши в отношениях. Каждый ребенок уникален. В нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь, несправедливость.

Когда я прихожу к детям в группу, окунаюсь в этот особый мир детства и раскрываю им свои объятия, чтобы всех своих детей прижать к своему сердцу, подарить им частичку своего тепла. Глядя в  детские глаза, понимаю, что я им нужна, что я для них целая вселенная.

Быть воспитателем — это значит, по-матерински окружить заботой, нежностью, лаской и вниманием, а в ответ получить бурю эмоций и новый заряд позитива. И хочется верить, что, отдавая частицу себя, вкладывая частицу своей души и своего сердца в каждого ребёнка, я делаю этот мир добрее и лучше…

    Я горжусь своей профессией. Горжусь доверием детей, достижениями каждого ребенка. Я воспитываю новое поколение.