Conhecendo os campos de atuação do(a) Pedagogo(a)

Título: Estágio Supervisionado Trabalho e Formação Docente

Responsáveis: Professora Me. Elizabete Aparecida de Carvalho

Data de realização da atividade/ação: 10 de abril a 20 de junho de 2022

Descrição do projeto/Atividade: O Estágio é uma oportunidade de integração do estudante com o espaço de atuação profissional. O estágio supervisionado Trabalho e Formação Docente foi realizado entre 10 de abril a 12 de junho de 2022 em escolas públicas e privadas do município de Governador Valadares, nas etapas de ensino da Educação Básica da Educação Infantil ao Ensino Médio. Os (as) graduandos (as) fizeram o acompanhamento de atividades desenvolvidas pelos (as) pedagogos (as), bem como auxiliaram desenvolveram das atividades, conselhos de classe, estudos, reunião de pais, dentre outras.

Objetivo(s) da ação ou atividade: O estágio tem como objetivos compreender os fenômenos relativos ao cotidiano da docência e do campo de atuação do pedagogo, em diferentes instituições, escolares e não escolares, identificar as habilidades necessárias para uma atuação competente do pedagogo e correlacionar as teorias estudadas com a atuação do pedagogo nos diferentes espaços de escolares e não escolares e nas diferentes etapas de ensino

Alcance quantitativo: O estágio alcançou diretamente 15 estudantes do 1º período do curso de Pedagogia Presencial e aproximadamente 20 pedagogos (as) de diferentes etapas da Educação Básica.

Resultados alcançados - alcance qualitativo: A realização do estágio propiciou aos estudantes a articulação da UNIVALE com o mundo do trabalho e com o saber da experiência, o que integra a estrutura curricular do curso de Pedagogia a um amplo projeto educacional, obedecendo a uma metodologia previamente definida e sob a orientação docente, garantindo habilidades e competências que contribuem para a consolidação do perfil do egresso, como por exemplo: exercer sua profissão de forma articulada ao contexto social, entendendo-a como uma forma de participação e contribuição social, bem como atuar com sensibilidade e ética, reconhecendo desigualdades sociais, diferenças geracionais, étnicas, raciais, ambientais, bem como deficiências individuais.

Diálogo com pedagoga em exercício