З досвіду роботи
Тренінг "Навички безконфліктного спілкування" (8 клас)
Метою заняття було підвищити рівень згуртованості дітей, колективу як цілісного групового суб'єкта, розвиток в учнів доброзичливості та вміння будувати довірливі стосунки один із одним, вирішувати конфліктні ситуації.
"Як зміцнити свій імунітет?"
Імунна система людини — складна та унікальна структура, яка захищає організм від хвороботворних агентів, таких як бактерії, віруси, паразити та грибки. Про інфікування більшості з них ви навіть не здогадуєтесь,тому для учнів 3-4 класів Забузької ЗШ I-IIIст. було проведено бесіду "Як зміцнити свій імунітет?" , а також квест до " Всесвітнього дня імунітету ", який щорічно відзначається 1 березня.
#Психологія_арт_тренінг_ізотерапія
Заняття у 1 класі з елементами Арт - техніки, вправа «Мій настрій».
Солоне малювання. Це ізотерапія, яка допомагає знизити рівень напруги та піднімає настрій
Долаємо хвилювання
Хвилювання - нервовий стан людини , який вона відчуває у своєму організмі.
З учнями 2-го класу Забузької ЗШ І-ІІІ ступенів.і ознайомилися з видами хвилювання та способами його подолання використовуючи ігрову методику. Також на завершенні заняття учні створили власну «Скриньку щастя».
Всесвітній_день_боротьби_зіСНІДом
1 грудня - Всесвітній день боротьби зі СНІДом, головною метою якого є звернення уваги суспільства на цю проблему.
Символом боротьби зі СНІДом стала червона стрічка. Вона означає: «Я знаю про проблему ВІЛ/СНІДу і я не байдужий до неї». Сьогодні, у Всесвітній день боротьби зі СНІДом, учні 2,3,4,5,6 класів взяли участь у акції "Не дай сніду шансу" та підтримали людей, які живуть з цією хворобою.
Сподіваємось, що проведення подібних акцій допоможе дітям захистити самих себе, адже найкращий захист – це поінформованість!
У своїй роботі керуюсь такими нормативними документами:
• Конституція України;
• Закон України «Про освіту»;
• Закон України «Про загальну середню освіту»;
• Декларація прав людини;
• Конвенція про права дитини;
• Етичний кодекс психолога;
Здоров’я — це перша і найважливіша потреба людини, яка визначає його здібність до праці і забезпечує гармонійний розвиток особистості.
Тому пропонуємо переглянути рекомендації щодо збереження здоров’я в умовах сьогодення
https://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/11102/582287/sitepage_41/files/zdorov_ya.mp4
Соціальний ролик проти насилля
https://www.youtube.com/watch?v=s_2-Wn0cIFA
Проблеми, пов’язані зі знущанням або насиллям
Класифікація психічних та поведінкових розладів містить наступні категорії:
1. Фізичне знущання над дитиною
До фізичного травмування дитини належить будь-яке “невипадкове” ушкодження, що нанесене батьками або вихователями. Найбільш переконливим способом підтвердження цього є зовнішні фізичні ознаки. Однак значимими можуть бути також і поведінкові ознаки.
2. Сексуальна наруга над дитиною
Ця категорія визначається як будь-яка сексуальна дія, що містить наступні форми поведінки (але не обмежуються ними): непристойне оголення, непристойні дотики, статевий акт, що здійснює дорослий із дитиною з метою отримання сексуального задоволення. Кровозмішення (інцест) визначається як сексуальна експлуатація дитини до досягнення нею 18 років родичем або не родичем, Але людиною, що посідає в сім’ї дитини місце людини, що викликає до себе довіру.
3. Занедбаність дитини
До фізичної занедбаності дитини належить неспроможність батьків або вихователів забезпечувати основні потреби дитини, наприклад, в їжі, одязі , житлі, медичній і стоматологічній допомозі, а також у нагляді та контролі. До емоційної занедбаності належить хронічна нездатність батьків або вихователів надавати дитині любов, надію, підтримку, що необхідна для розвитку стійкої здорової особистості.
Права дітей :
1. Діти мають право на повагу. Дитина – це особистість, а не річ.
2. Діти мають право бути самим собою – бути такими, якими вони можуть стати залежно від їх можливостей.
3. Діти мають право на ставлення до себе як до унікальної неповторної індивідуальності.
4. Діти мають право на матеріальне забезпечення.
5. Діти мають право на почуття психологічної безпеки.
6. Діти мають право на досить зрілих батьків, які можуть супроводжувати їх на шляху подорослішання.
7. На кожному етапі розвитку діти мають право на таке відношення до себе, яке б враховувало їх вікові можливості.
Подолання страхів та фобій
У кожної людини в житті настає момент, коли вона чогось боїться. За законом природи нам страшно робити щось нове, особливо те, що раніше ніколи не робили. Виробляється більша кількість адреналіну, а серце починає битися все частіше. Так організм показує нам, що його тіло може перебувати в небезпеці. Як правило, таке відбувається, якщо ми пізнаємо щось непізнане або ще раз переживаємо ті події коли нам було страшно.
Відчувати страх так само природно, як дихати. Страх обґрунтований, коли людині загрожує небезпека. Але іноді він трансформується в так звані фобії, коли людині, начебто, нічого не загрожує, але він відчуває сильний душевний дискомфорт. Фобія – це рефлекторний страх перед відсутньою, хоча і можливої, небезпекою; це страх, який, звичайно ж, має причину і продиктований попереднім досвідом. “Людина, що постраждала у корабельній аварії боїться і тихої води” – ці слова Овідія гранично точно і коротко описують психологічний механізм появи фобій.
https://www.youtube.com/watch?v=re0W8zUddHg
1. Відеолекція:«Сексуальне насильство над дітьми: форми та ознаки»
https://www.youtube.com/watch?v=0KJYrhqfBrk
2. Відеокурс для батьків: «Навчіть дитину захищатися.
https://www.youtube.com/watch?v=0KJYrhqfBrk
3.Мультфільм «Розкажи дорослому, якому довіряєш»
https://www.youtube.com/watch?v=lcdsF-5uGl0
Окрім того, просимо звернути вашу увагу на інформацію, про служби до яких ви можете звернутися щодо питань сексуального насильства
· Нац.поліція 102
· Офіс Генерального прокурора: за телефоном 0 800 507 001
· за телефоном 096 755 02 40 (Viber, WhatsApp, Telegram)
· через сайт: https://www.warcrimes.gov.ua