Група продовженого дня

Приклад бланка заяви про зарахування дитини до ГПД

Керівнику Забузької ЗШ І-ІІІ ст.

Айриш О.Б.

_____________________

який(а) проживає за адресою

конт. тел.

Заява

    Прошу зарахувати мою дитину (прізвище, ім'я, по батькові), учня (ученицю)

 ____ класу  до групи продовженого дня з _____________ .

    Зобов'язуюсь забирати дитину о______год.

    Дитину, крім мене, можуть забирати:

1.___________________________,   конт.телефон:

2.___________________________,   конт.телефон:

Дата                                                     Підпис

РЕЖИМ

роботи групи продовженого дня

Забузької ЗШ І-ІІІ ст.

13.40 – 13.45 – прийом та організація дітей

13.45 – 14.15 – обід

14.15 – 15.45 – прогулянка, спортивні заняття

15.45 – 16.15 – самопідготовка

16.15 – 16.40 – заходи емоційно-розвиваючого характеру

16.40 – повернення додому

Організаційні питання створення ГПД

    Перед створенням ГПД на початку вересня  необхідно  провести загальношкільні батьківські збори, анкетування батьків, щоб вра­хувати їхні побажання. Після уточнення кількості дітей у ГПД необхідно визначити, у яких приміщеннях  буде організована робота групи.   У приміщенні мають бути  створені: розвивальне середовище, санітарно-гігієнічні умови, безпечні умови життєдіяльності та праці  учнів.            

    Для повноцінного функціонування ГПД   має бути складний  режим роботи ГПД, продумано організацію харчування і відпочинку учнів відповідно до вимог чинного законодавства.

    На початку нового навчального року керівник   навчального   закладу наказом затверджує склад ГПД і прізвище вихователя, який проводить  роботу з дітьми.                                                          

    Режим роботи ГПД розробляє заступник директора з навчально-виховної роботи відповідно до Санітарних вимог.

Режим роботи ГПД затверджує керівник навчального закладу.                      

  У ГПД   навчального закладу діти перебувають 3 години на день .

 За необхідності батьки можуть пода­вати відповідні заяви для зменшення часу перебування дітей у ГПД.

Крім того, на підставі заяв батьків вихователі ГПД можуть відпускати дітей додому у зручний для батьків час у супроводі дорослих (родичів, старших учнів, інших осіб, вказаних у заяві). Якщо за заявою батьків дитині дозволено залишати ГПД і самостійно добиратися додому після закінчення занять, то відповідальність за здоров'я і життя дитини несуть батьки.

  Після завершення роботи ГПД дітям забороне­но перебувати у приміщенні та на території навчального закладу.

    Зарахування учнів до ГПД проводиться згідно з наказом керів­ника навчального закладу на підставі відповідних заяв батьків. 

  Прийом заяв батьків про зарахування дітей до ГПД відбувається на початку кожного навчального року здебіль­шого до 5 вересня.

Внутрішньошкільний контроль роботи ГПД

  Для забезпечення ефективної роботи ГПД  роводиться вну­трішньошкільний контроль. Керівник навчального закладу разом зі своїми заступниками складає план внутрішньошкільного контролю,   у якому вказує конкретні напрями аналізу і строки його проведення.  

Мета внутрішньошкільного контролю роботи ГПД — визна­чити якість діяльності ГПД, показниками якої є:

ü  успішність учнів у навчально-виховному процесі;

ü  особистісний розвиток учнів;

ü  вихованість учнів;

ü  взаємодія учнів та вихователів ГПД;

ü  виконання вихователями ГПД своїх посадових обов'язків;

ü  задоволеність вихователів ГПД від роботи, яку вони вико­нують;

ü  розкриття творчого потенціалу вихователів ГПД;

ü  дотримання вимог безпеки до проведення занять у ГПД;

ü  висока оцінка батьками роботи ГПД.

З  плановим контролем  необхідно на початку навчального року   обов'язково ознайомити вихователя  ГПД .

Вимоги безпеки до приміщень групи продовженого дня

   Навчальні приміщення (класні кімнати, кабінети) повинні бути віддале­ні чи ізольовані від приміщень, що є джерелами шуму, запахів (майстерні, спортивні, актові зали, їдальні, харчоблоки тощо) та об'єктів можливої під­вищеної небезпеки для учнів.

   Приміщення для відпочинку (сну) учнів першого класу слід обладнувати в окремій кімнаті (блоці), де відсутні шуми та запахи.

   У класних кімнатах (кабінетах) температура повітря має бути 17-20°С, у спальних приміщеннях — 18-20°С.

    Наскрізне провітрювання навчальних приміщень слід здійснювати до по­чатку і після закінчення занять. Вихователю або техпрацівникові дозво­лено відчиняти вікна тільки у приміщеннях першого поверху. На другому та третьому поверхах можна відкривати лише фрамуги, кватирки.

   У навчальних приміщеннях не можна використовувати джерела відкри­того вогню (свічки, гасові лампи та ліхтарі тощо), нестандартні електро­нагрівальні пристрої для опалення, електроплитки, електрочайники, кип'ятильники для приготування їжі, за винятком спеціально обладнаних приміщень.

   У разі виникнення пожежі вихователь має негайно організовано вивести учнів з приміщення навчального закладу згідно з планом евакуації, повідо­мити про це адміністрацію навчального закладу, викликати службу поря­тунку за відповідним номером телефону. При евакуації вихователю необ­хідно оглянути усі шафи, столи, де учні могли б заховатися, останнім вийти з приміщення, закривши щільно вікна і двері, щоб полум'я не поширюва­лося на інші приміщення.

    При незначному загорянні слід негайно відключити електроприлади та за­гасити полум'я первинними засобами пожежогасіння, можна збити полум'я одягом, накрити мокрою тканиною. Таку роботу виконують вихователі, тех­нічні працівники (дорослі).

    Вогнегасники слід розміщувати на стендах або пожежних щитах. Їх місце­знаходження зазначають у планах евакуації з приміщення навчального за­кладу.

   Слід розміщувати у класній кімнаті (кабінеті) ГПД правила поведінки учнів на прогулянках, інструкції з пожежної та електробезпеки, правила дорож­нього руху.

Рекомендації щодо безпечного проведення занять

у групі продовженого дня

—  Проводьте з учнями первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності пе­ред початком навчального року на першому занятті у ГПД та перед вико­нанням кожного завдання, пов'язаного з використанням різних матеріалів, інструментів, приладів тощо, а також перед початком канікул, реєструйте його проведення.

—  Проводьте з учнями цільовий інструктаж перед проведенням позакласних, позашкільних заходів (екскурсій, походів, спортивних змагань тощо), сус­пільно-корисної праці (прибирання територій, приміщень, робота на навчально-дослідних ділянках тощо), реєструйте його проведення.

—  Плануйте проведення днів, тижнів, місячників, заходів з актуальних пи­тань безпеки життєдіяльності учнів, організовуйте виставки з цих пи­тань.

—  Використовуйте навчально-наочні посібники, технічні засоби навчання, що ознайомлюють учнів з правилами безпечної поведінки.

—  Не допускайте учнів до виконання роботи, що є небезпечною для їхнього життя і здоров'я (робота із значним фізичним навантаженням, миття ві­кон, використання хімічних речовин для прибирання, очищення даху від снігу, льоду, перенесення скла та виробів з нього, прибирання санітарних кімнат, сходів, спортивних приміщень, догляд за хворими тваринами   тощо).

 — Проводьте з учнями ігри на території навчального закладу на ігрових майданчиках, засипаних піском або гравієм, чи ділянках з трав'яним покривом

(засіяних невисокою травою).

 — Звертайте увагу учнів під час занять у ГПД на вимоги безпеки до об'єктів можливої підвищеної небезпеки на території навчального заклад

— Не дозволяйте учням користуватися несправними шкільним обладнанням

 та меблями.

— Повідомляйте керівника навчального закладу або завідувача господарства

про несправне шкільне обладнання, меблі.

— Проводьте через кожні  15-20 хв. навчальної діяльності фізкультпаузи,

фізкультхвилинки, гімнастику для очей для профілактики стомлюваності, зниження зору, зняття напруження та формування правильної постави учнів.

— Не проводьте прогулянки під відкритим сонцем за спекотної погоди. У таку

погоду учні мають знаходитися під тентом, чи спеціальним накриттям, або в бесідках з покрівлею.

—  Проводьте у дощову, засніжену погоду прогулянки на свіжому повітрі під

накриттям — тентами, у захищеному від вітру та снігу місці.

—  Обирайте безпечні місця для проведення екскурсій.

—  Обстежуйте перед проведенням екскурсій ті ділянки природного оточення, куди будуть приведені учні.

—Повідомляйте учасників екскурсії про особливості місцевості, де відбуватиметься екскурсія.

— Ураховуйте фізичні можливості учнів, а також особливості дороги і стан погоди, коли визначатимете місце екскурсії та відстань до нього.

— Проводьте інструктаж з питань безпечної поведінки учнів під час заходу перед проведенням екскурсії (походу).

— Дотримуйтеся правил безпеки під час перевезення учнів до місця екскурсії (походу) за допомогою транспорту.

— Організовуйте харчування учнів згідно з порядком, визначеним відповід­ним наказом керівника навчального закладу.

— Здійснюйте контроль за організацією харчування та правилами поведінки учнів у їдальні.

Примітка. «Вимоги безпеки до приміщень групи продовженого дня» та «Рекомендації щодо безпечного проведення занять

у групі продовженого дня»

складено відповідно до листа Міністерства освіти і науки України «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов організації навчаль­но-виховного процесу в групі продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу» від 18.06.2013 № 1/9-503.