La fiche-mémo

La fiche-mémo : la dissertation en 15 tâches

1) Introduction

• La question a l'air idiote ? Pourquoi ?!
• Pourquoi la question se pose quand même ? J'ai fait sentir l'intention de la question en la contextualisant.
• Pourquoi est-ce difficile d'y répondre ? J'ai montré en formulant un dilemme que c'était une question dont la réponse n'était pas évidente à trouver.
• Pourquoi c'est utile d'essayer ? J'ai montré qu'il était risqué de répondre trop vite, mais qu'on pouvait y gagner quand même.
• Comment va-t-on s'y prendre ? J'ai annoncé un plan qui répond à la question.

2) Le plan

• Il répond clairement à la question posée par le sujet et pas à une autre qu'on a inventée !
• Il va de la réponse la plus évidente mais la moins solide à la réponse la plus solide mais la moins évidente.

3) Mes paragraphes

• J'ai annoncé la thèse que j'allais y défendre et cette thèse est en rapport direct avec la question posée par le sujet
• J'ai essayé de me faire comprendre en donnant un exemple ou une définition conceptuelle
• J'ai justifié cette idée à l'aide d'un argument rationnel, mieux, avec l'argument d'un philosophe vu en cours
• J'ai réfléchi au gains de ma position
• J'ai conclu en montrant que mon argument répond bien au sujet
• J'ai expliqué pourquoi cette réponse est, telle quelle, insuffisante pour conclure définitivement la discussion.

4) Conclusion

• J'ai clairement répondu à la question posée par le sujet en rappelant l'insuffisance de la réponse de ma première partie, l'insuffisance de la réponse de la seconde partie, et la pertinence de la réponse de la troisième partie.
• J'ai montré que j'y avais gagné en répondant ainsi, que ma réflexion a été utile, et qu'elle a évité les risques exposés dans les enjeux.
• J'ai évité le malus de 17 points sur 20 en ne faisant pas d'ouverture !

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