C8. Fondamentaux de la configuration

Cette leçon propose une introduction à la configuration des entrées du dictionnaire dans FLEx, en se concentrant sur la personnalisation de l’affichage et du formatage des données lexicales.

Résumé :

Objectif :
Apprendre à utiliser l’outil Configurer le dictionnaire dans FLEx.

• Sélectionner les champs à afficher et leur ordre.

• Modifier les vues de publication pour différents publics.

• Comprendre les champs de secours et l’organisation des entrées.
  
  

Sujets clés :

1. Qu’est-ce que la configuration ?
La configuration consiste à organiser les champs du dictionnaire (ex. : entrée de dictionnaire, définition, phrases d’exemple) pour la présentation.

Les utilisateurs peuvent personnaliser :

• Les champs affichés dans une entrée.

• L’ordre des champs.

• Les polices, couleurs et étiquettes.

• La numérotation des sens et les règles de regroupement.
  
  

2. Outils de configuration du dictionnaire

FLEx propose trois outils :

• Configurer le dictionnaire – Outil principal pour définir la disposition des entrées.

• Gestionnaire de publications et de vues – Permet de créer différentes vues du dictionnaire.

• Gestionnaire de styles – Contrôle les polices, couleurs et styles de texte (abordé dans une leçon ultérieure).
  
  

3. Utilisation de l’outil Configurer le dictionnaire

Accessible via Outils → Configurer → Dictionnaire.

Permet d’apercevoir et de modifier la structure d’une entrée.

Trois vues de publication par défaut sont disponibles :

• Vue basée sur le radical – Les formes complexes sont affichées comme sous-entrées.

• Vue basée sur le lexème – Entrées basées sur les mots-vedettes du dictionnaire.

• Vue hybride – Combine les deux approches précédentes.
  
  

4. Gestion des vues du dictionnaire

• Toujours dupliquer une vue par défaut avant de la modifier.

• Les modifications d’une vue n’affectent pas les autres.

• La configuration suit une structure hiérarchique :

  • Entrée principale (entrée (mot-vedette), prononciation, variantes).

  • Champs au niveau du sens (définition, glossaire, exemples, domaines sémantiques).
    
    

5. Choisir les champs à afficher

• Cocher/décocher les champs dans l’arborescence de configuration.

• Le panneau d’aperçu montre les modifications en temps réel.

• Utiliser l’outil de surlignage pour identifier les composants d’une entrée.

• Tous les champs ne sont pas nécessaires pour chaque publication.
  
  

6. Utilisation des champs de secours

Certains champs servent d’alternatives :

• Champ principal : Définition.

• Champ de secours : Glossaire (si la définition est vide).
  
  

Utile dans les premiers stades d’un projet de dictionnaire lorsque seuls les glossaires sont disponibles.

7. Hiérarchisation des informations dans les entrées

• Ordonner les champs selon le public cible :

  • Linguistes/Académiques : Références croisées en haut.

  • Apprenants en langue : Définitions et exemples d’abord.

• Utiliser les flèches haut/bas pour réorganiser l’ordre des champs.
  
  

8. Personnalisation de la disposition des entrées

• Déplacer les phrases d’exemple au-dessus/en dessous des définitions.

• Ajuster l’espacement et le regroupement (abordé ultérieurement).

• Les modifications s’appliquent à toutes les entrées, pas seulement à celle prévisualisée.
  
  

9. Accès à l’outil de configuration

• Via le menu Outils : Méthode principale.

• Via la barre d’informations : Accès rapide.

• Clic droit : Cliquer directement sur un élément d’entrée (mot-vedette, définition, etc.) pour le configurer.
  
  

Conclusion :

• Des activités pratiques permettent de s’exercer à la sélection et au réagencement des champs.

• Un quiz (note minimale de 80 %) valide la compréhension.

• Des options de retour d’expérience sont proposées pour améliorer la leçon.