COMPENSATORIA

Perfiles de compensación educativa que pueden registrarse en Plumier XXI

1. Incorporación tardía al sistema educativo

Se registra cuando el alumno:

• Procede de otro país.

• Se incorpora durante el curso actual al sistema educativo español.

• Accede a un curso posterior a 1.º de Primaria.

• Presenta, además, al menos una de estas circunstancias:

  • Desfase curricular de dos cursos o más, o

  • Desconocimiento grave del español.

Importante: este perfil solo se mantiene durante el primer curso escolar en España. Una vez que haya permanecido escolarizado un curso completo, deberá revisarse y, si continúa teniendo necesidades, pasar al perfil que corresponda.

2. Desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje

Se registra cuando el alumno:

• Está escolarizado en una etapa obligatoria.

• No tiene la competencia mínima en español necesaria para:

  • Integrarse académicamente en el aula.

  • Comprender las explicaciones.

  • Seguir las diferentes áreas o materias.

• No cumple ya las condiciones de incorporación tardía.

No debe utilizarse simplemente porque el alumno tenga dificultades en Lengua Castellana o un nivel bajo de expresión: debe existir un desconocimiento grave del español como lengua de aprendizaje. Puede registrarse desde el comienzo de Educación Primaria.

3. Condiciones personales o de historia escolar — Compensación educativa

Se registra cuando concurren las dos condiciones siguientes:

1. El alumno presenta un desfase curricular de dos cursos o más en:

   • Lengua Castellana y Literatura, o

   • Matemáticas, o

   • Ambas áreas.

2. El desfase está relacionado con una situación de desventaja socioeducativa, como:

• Contexto familiar desfavorecido.

• Escasos recursos económicos.

• Pertenencia a minorías étnicas en situación de desventaja.

• Escolarización irregular.

• Asistencia irregular o absentismo.

• Dificultades graves de adaptación al medio escolar.

• Otras condiciones personales o de historia escolar que hayan generado esa desigualdad educativa.

Solo puede aplicarse desde 3.º de Educación Primaria, porque antes no puede acreditarse un desfase de dos cursos tomando como referencia el comienzo de la enseñanza obligatoria.

Incompatibilidades

El perfil de condiciones personales/historia escolar no es compatible con que el alumno esté registrado por:

• Necesidades educativas especiales.

• Altas capacidades intelectuales.

• Retraso madurativo.

• Trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación.

• Trastornos de atención o de aprendizaje.

Por tanto, un alumno con dislexia, TDAH, TEA, discapacidad, altas capacidades, etc., no debe añadirse también como compensación educativa por desfase curricular, aunque presente dificultades académicas.

Condiciones administrativas para registrarlos

• Cada alumno se registra en uno de los tres perfiles.

• La necesidad debe identificarse mediante evaluación de:

  • La competencia lingüística en español.

  • La competencia curricular.

• Para acreditar el desfase deben utilizarse la información académica y, cuando proceda, pruebas de nivel de dos cursos inferiores.

• El alumno debe disponer de PAP:

  • Desde 3.º de Primaria para desfase curricular.

  • Desde el inicio de Primaria cuando exista desconocimiento grave del español.

• Deben cumplimentarse todas las pestañas del módulo de diversidad de Plumier XXI.

• El registro se realiza utilizando la información del informe del tutor incluido en el PAP.

• Se actualiza al comienzo de curso y después de las evaluaciones trimestrales y final.

• Cuando desaparezca el desfase o el desconocimiento del español, debe darse de baja.

• El 30 de junio, Plumier XXI da de baja automáticamente los expedientes activos de compensación, por lo que deben revisarse y actualizarse para el curso siguiente.