Erasmus Days 2025

Memory:

Notre activité consiste à mémoriser un pays en retournant une carte et en retournant une autre carte pour trouver la paire de cartes.

Lien avec Erasmus est les pays de l’Europe:

Il faut retourner une carte puis en retourner une autre pour trouver les mêmes cartes ce qui fait gagner 1 point.

On a élaboré notre jeu par ordinateur sur le logiciel Canva, ensuite nous l’avons imprimer, découper  et plastifier 

• Pour les primaires la journée s’est bien passée, ils ont bien aimé.

• Pour les collégiens ils ont <<triché car on y voit à travers>>.

Nos opinions sont normales car il n’y avait presque pas de réaction seulement quand ils trouvaient une paires de cartes.

Les réactions des primaires et des collégiens étaient banales, ils voyaient à travers.

Triomino:

Le but du triomino est d'assembler des cartes avec le nom et les capitales des pays.

-Le lien avec Erasmus est le même qu’avec le memory.

Les règles sont d'assembler des cartes avec d’autres cartes avec les capitales, les drapeaux et les pays. Les cartes sont en forme de triangle.

On a élaboré notre jeu par ordinateur sur le logiciel Canva, ensuite nous l’avons imprimé, découpé  et plastifié.

La journée avec le triomino qu’on a fait qu’avec les collégiens était particulièrement longue.

-Nos opinions sont qu’il n' y avait pas trop d’amusement le triomino était court donc on a essayé le memory mais vu qu’on voyait à travers memory, c'était rapide. 

-Les réactions des collégiens étaient banales, ils voyaient à travers.

Maxence

Notre activité est constituée d’une vidéo de Noël où le père Noël a perdu ses amandes, tradition de Laponie. Alors, on propose aux enfants de l'aider en répondant à des questions sur les traditions de Noël de la Laponie.

Le lien avec Erasmus est qu’avec notre activité, on peut faire découvrir la culture de la Laponie, une région de la Finlande qui se trouve dans l'union européenne. Aussi, cela a permis de montrer que malgré la frontière du pays, nos traditions ont certaines similarités mais aussi des différences montrant que chaque pays à ces traditions à elle qui se perpétue au fil des années.

es enfants devaient visionner un petit film que l’on avait fait sur un père Noel qui perd son amande, pour l’aider a la retrouver ils devaient répondre a des questions sur les traditions de Noël en Laponie et sur le pays en lui-même. Grâce aux questions, les enfants gagnaient des indices, c’est a dire des parties découpées du lieu où se trouve l’amande. Les enfants devaient donc trouver l’amande (remplacée par des chocolats).

Nous nous sommes divisés en  2 groupes. Le premier groupe, constitué de deux personnes s'occupent des questions qui vont être posées aux enfants. Puis, le deuxième groupe, constitué de 3 personnes s’occupe de filmer le court-métrage. Les questions portaient sur les traditions de Noël en Laponie, région de la Finlande. Et la vidéo est pour mettre en contexte les question à travers une histoire où le père Noël et un de son lutin a besoin d’aide pour trouver des amandes. 

La journée s’est très bien passée malgré que je sois seule à recevoir les primaires. Les enfants ont été agréables et très réceptifs à l’activité. L’organisation était au début compliquée mais au fur et à mesure c’était bien mieux.

J’ai beaucoup aimé réaliser l’activité avec mes camarades, c’était de très bons moments mémorables. En revanche, faire l’activité avec les enfants sans mon groupe était bien mais je pense qu’elle aurait été plus dynamique avec le groupe réuni.

Les primaires ont très bien réagi, la plupart avait l’air content de cette journée, notamment grâce au petit chocolat qu’ils ont gagné 😉

Lili, Jeanne, Flavie  et Noémie