jour 4 jeudi 17 10 2024

Une matinée d’échanges et de sensibilisation

8h00 – 9h00 : Cours avec les correspondants La journée a débuté par une heure de cours partagée entre les élèves français et leurs correspondants espagnols. Ce moment d’immersion a permis aux jeunes de découvrir les pratiques pédagogiques françaises, d’échanger sur les contenus abordés et de renforcer les liens créés au fil du séjour.

9h00 – 9h50 : Erasmus Days avec les collégiens du collège Joachim Du Bellay 

Dans le cadre des Erasmus Days, les élèves du club Erasmus ont animé des ateliers spéciaux pour les collégiens et la délégation espagnole, mettant en lumière les valeurs du programme Erasmus : ouverture culturelle, mobilité, citoyenneté européenne. À travers des échanges et des activités ludiques, les élèves ont pu découvrir l'Europe, sa géographie, ses spécialités culinaires, son histoire, ses langues et symboles.

10h05 – 12h00 : Échange autour du handicap  avec Mme Postaire et les élèves de Terminale LLCER 

Cette séance de réflexion et de dialogue a permis aux élèves de Terminale LLCER, accompagnés de Mme Postaire, d’aborder la question du handicap sous différents angles : inclusion, accessibilité, représentations sociales notamment à travers le livre "The curious incident of the dog in the night time".

À travers des témoignages, des présentations, des discussions et des mises en situation, les élèves ont été invités à développer leur empathie, leur esprit critique et leur engagement citoyen.

Ciné-débat – Réflexion et échanges autour d’un film engagé

L’après-midi a été consacré à une activité de ciné-débat, réunissant les élèves français et espagnols autour d’un film porteur de sens. 

Cette projection, choisie pour sa thématique sociale ou environnementale, a permis d’ouvrir un espace de dialogue et de réflexion sur des enjeux contemporains.

À l’issue du visionnage, les participants ont été invités à partager leurs impressions, à débattre des messages du film, et à confronter leurs points de vue dans un cadre bienveillant et interculturel. 

L’échange s’est déroulé en français, espagnol et en anglais, favorisant la pratique des langues et l’écoute active.